预防近视主题班会教案

在实际的教学活动中，通常会要求教师编写教案，通过教案的编写，我们可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为大家整理的以预防近视为主题的班会教案(选6个)。欢迎阅读收藏。

预防近视主题班会教案1的设计意图

眼睛是我们身体的一个重要器官。随着年龄的增长，孩子读书画画的机会多了，但发现很多孩子平时读书画画时姿势不正确。长此以往，必然导致孩子视力下降，逐渐发展为近视。所以，让孩子了解护眼是很有必要的，护眼要从预防近视开始。因此，本次教育活动旨在让孩子了解保护视力的重要性，知道如何预防近视，并在日常生活中予以重视，逐步养成正确的阅读和书写姿势。

活动目标

1.了解视力下降的原因，知道如何预防近视。

2.能够主动参与讨论，大胆表达自己的想法。

知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。

4.了解主要症状，知道防治的自我保护意识。

5.了解一下健康的小常识。

要准备的活动

纸，笔，视频，塑料条，表格，图片，鼠标纸娃娃，儿童视力统计。

活动过程

1.用孩子的“视力统计”引出视力下降的原因。

(1)让孩子看视力表了解视力。

(2)分析视力下降的原因。

孩子猜测:为什么视力下降？

观看视频，全面了解视力下降的原因。

了解孩子平时是否有这种不正确的姿势。

总结并展示图片。

如果长期以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，视力也会下降，逐渐发展成近视。

2.孩子经历近视是什么感觉。

把塑料条放在眼前，环顾四周，说出你的感受。

3.讨论近视给人们的生活和学习带来的不便，了解眼睛的重要性。

(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿表达自己的想法。

(2)老师总结。

4.讨论如何预防近视。

(1)小朋友分组讨论。

(2)教师总结并贴出相关图片。

(3)用老鼠纸娃娃和老师做一个放松眼睛的游戏。

活动反思

活动中设计的五个环节是承上启下的。整个活动过程注重以幼儿为主体，教师为主导的教学理念，让幼儿自己发现问题——讨论原因——自己体验——猜测结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验、讨论、游戏等，动静结合，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正认识到预防近视的重要性。

预防近视主题班会教案二；

通过本节课的学习，让学生知道眼睛是一个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，懂得珍惜他人，爱护眼睛。教学重点:

这门课的教学重点应该是保护视力和预防近视的方法。教学准备:多媒体课件教学时间:一节课教学过程；

首先，引入话题

老师发现我们班有相当多的学生戴着眼镜。你怎么戴眼镜？(说出戴眼镜的同学的名字)告诉同学戴眼镜是什么感觉。这些学生戴眼镜比较早，因为他们平时不注意保护眼睛。多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，每个人都想拥有一双明亮的大眼睛，那么如何保护眼睛呢？今天我们谈论如何保护我们的视力。

二、初步了解眼睛的结构和功能(展示课件)

1.你知道我们的眼睛吗？(姓名)老师，这里有一个关于眼睛的小信息。你自己看。按名字读。(展示课件)

2.(展示课件)这是我们眼球的解剖图，眼球是一个复杂而精密的视觉器官。它通过复杂的屈光系统将物体的图像反映在视网膜上，然后通过对大脑视觉区的分析和合成，判断物体的形状、大小、距离和颜色。所以，我们眼睛的每一个部位都很重要，任何一个部位的损伤都会造成严重的后果。

我们眼睛的功能是什么？(姓名)

第三，解决各种眼疾和预防近视的方法

1.在日常生活中，眼睛真的起了很大的作用！如果我们不注意用眼卫生，眼睛就会生病，那么你知道哪些眼疾？学生的主要任务是学习。学习需要眼睛。如果不注意用眼卫生，久了容易近视。怎样才能保护视力，预防近视？(以小组讨论命名)

2.老师总结:预防近视应该怎么做？展示课件(按名称阅读)

3.引导学生做正确的读写姿势。

4.做好眼保健操对保护视力非常重要。谁能上台给你演示一下做眼保健操的正确方法？(说出阶段来演示)，学生一起做，老师批改。

5.出示作业，按名字念作业要求。

(1)保护视力，预防近视应该从哪些方面入手？(名)看谁说的多。

(2)想一想，你是怎么保护视力的？说出你通常做的事情。

四、课外拓展:

展示课件，自由阅读:青少年如何预防近视？

(1)你从这一课中学到了什么？说出它的名字。

通过这节课的学习，学生们收获很大。我们在班里开展了“眼健康小标兵”活动，希望每个学生都能从小事做起，保护眼睛。

预防近视主题班会教案3一、教学名称:

保护眼睛，预防近视

二、教学目标:

根据《心理健康教育课程标准》的要求和学生的身体状况，我制定了以下教学目标:

1，认知目标:掌握近视的成因。

2、技能目标:掌握预防近视的方法。

3.情感目标:培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。

三，教学的重要性和难度

这节课的教学重点是预防近视的方法。难点在于培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。习惯的养成需要不断正确的重复，所以我做了上面的安排。

第四，说说教学过程:

1，创设情境引入新课。

开始上课的时候，我说:“同学们，今天老师让你们猜一个谜语。学生回答:眼睛。我说:“对了，当一个人把自己珍惜的东西描述成很珍贵很重要的时候，总喜欢打这样的比方，爱你珍惜的东西就像爱你的眼睛一样。而往往你拥有了珍贵的东西却不懂得珍惜，就像你的眼睛。视力不好的时候，后悔都来不及。今天我们将学会保护我们的眼睛。“展示题目《保护眼睛，预防近视》。(板书)

2.眼睛是什么？使用。

老师:我们都有明亮的眼睛。她能做什么？老师:我们来看看。和你说的一样吗？你想想，如果你眼睛不好，还能看得清吗？

3.引导学生了解近视的表现和产生的原因。

然后请同学们说说为什么有的人戴眼镜。因为我眼睛近视，所以不戴眼镜我看不清东西。那么是什么原因导致了我们眼睛的近视呢？学生讨论后可以交流(展示课件):看书时间长、读写姿势不正确、眼睛离书太近等等。

4.预防近视的方法。

正是这些不良习惯伤害了我们的眼睛，那么如何保护眼睛，预防近视呢？现在来看大屏幕。(展示视频1)看完之后，请大家谈谈如何在课堂上保护我们的眼睛，预防近视。

引导学生说:

(1)写字的时候手要离笔尖一寸远。

(2)看书时眼睛离书保持一英尺的距离。

(3)写字时，胸部远离书桌打拳。

5.学生们讲得很好。刚才我们一直看着大屏幕，眼睛有点累。现在让我们和老师一起放松一下眼睛。(展示视频2)

6.课堂总结。

做完后眼睛真的很舒服，同学们。眼睛是心灵的窗户，所以在生活中请注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，明天的远征不会因为今天的近视而受到影响。我希望每个人都有一双明亮健康的眼睛。

上述教学过程体现了课程标准的要求，学生是学习的主人，教师是学生学习的领导者和组织者，教师的教学是为学生的学习服务的。

主题班会教案4预防近视目标:

1，知道眼睛的大概形状，明白眼球是球体。

2.培养孩子细心观察的习惯。

准备:

体验准备儿歌《眼保健操》，2部电话，几面镜子，一个球。

流程:

1，进口，游戏《眼操》

老师:“你的眼睛在哪里？”“我们做眼保健操吧！”

2.复习眼睛的结构

老师:“你知道你的眼睛是什么样的吗？”

孩子们用镜子互相讨论。

老师展示球，帮助孩子理解眼睛是一个球体。

3.游戏:观察和比较

①不同特征的比较

老师:“这里有两部手机。让我们看一看。有什么区别？”

提示:手机上的待机地图不一样。

老师:“你怎么知道？”

②两种不同特征的比较

老师:“我们邀请两位客座老师。你能找到两个不同的地方吗？”

“你懂什么？”

老师:“我说特点，你猜我说的是谁？”

“一定要用眼睛仔细看。”

总结:我们的眼睛既能看到大事，也能看到小事。只要我们仔细观察它们，我们可以发现我们周围许多有趣的事情。

4.眼睛保护

老师:“眼睛这么有用，怎么保护眼睛？”

幼儿讨论，教师总结。

5、放松活动“眼保健操”

教案5预防近视主题班会教学内容

学唱《红眼睛绿眼睛》

教学重点

与同学合作的能力。

教学目标

1，学唱《红眼睛绿眼睛》这首歌。

2.了解小学生常见的行为规范。

3.能够在心里默默唱出“红眼睛绿眼睛”。

教学过程

先听《红眼绿眼》这首歌，玩游戏。

1，老师问:学生们是用什么交通工具到学校的？学生回答走路，坐公交，骑自行车，家长开车等等。

在城市交通中，红绿灯是警察的帮手，和警察一起指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

红灯和绿灯的作用不同，比如红灯亮时，车辆和行人停止通行，绿灯亮时，车辆和行人通行。

2.听音乐，玩游戏。

每个学生手里都有一张红牌和一张绿卡。听老师唱歌。当老师唱“红灯，红眼睛，眨眼睛，车停了”时，学生举起一张红牌，唱“绿灯，绿眼睛，眨眼睛，车在前进”，学生举起一张绿卡。

3.用《红眼睛绿眼睛》这首歌做游戏。

找个同学当警察，办卡。其他同学会边唱边玩行人和车辆。当他们看到红灯时，他们会停止做这个动作，当他们看到绿灯时，他们会继续做这个动作。

第二，看图标，做判断，选择大声唱还是默默唱。

1.请同学当警察拿卡。红灯的时候，老师在心里默默的唱。绿灯亮的时候，老师大声唱歌。老师是拿着牌的警察，学生们或默默或大声地唱着。

2.看着图标，选择大声唱还是默默唱。

判断自己的行为:吸烟、按喇叭、走人行道、往垃圾桶里扔垃圾等。用红绿灯或者歌手来表现。

第三，总结。

四、作业设计:自己设计图标玩游戏。

预防近视主题班会教案6的设计背景

因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。

活动目标

1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。

2、让孩子初步掌握保护眼睛的方法。

3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。

重点和难点

保护眼睛的方法。

教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。

要准备的活动

小镜子和图片。

活动过程

首先，开始链接。

老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。

第二，基础环节。

1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。

2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。

3、及时教育孩子学会帮助盲人。

4.听故事“小猫的眼睛”

5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。

6.看图，判断孩子做的对不对。

第三，链接的结尾。

看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。

第四，延伸环节。

让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。

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