中学美术教案:小灯笼的聚会
中班美术教案:小灯笼的聚会1目标:
1.用直线和圆圈制作各种灯笼。
2.能够大胆想象，尝试独立设计灯笼。
准备:
1，长方形彩纸，长纸条。
2、蜡笔、剪刀、浆糊。
流程:
1，展示各种灯笼的图片，小朋友展示自己的玩具灯笼。
提问:
你见过图片上所有的灯笼吗？你有什么颜色？灯笼外面的图案是什么？有些是彩色的，有些上面有很多图片，就像我们看的漫画书一样。人们什么时候会挂灯笼？灯笼可以用什么材料做？(布、塑料、纸)
2.老师演示如何制作小灯笼。
#老师展示灯笼的例子。
看一看。老师的小灯笼是什么材料做的？(纸上)有哪些图案？你想自己做一个小灯笼吗？
展示制作步骤。
讲解要求，孩子操作，老师指导。
1)先在纸上画出自己的设计，注意有图案的一面朝向自己。
切的时候注意不要切到底。
2)儿童操作，老师巡回指导，帮助个别能力差的孩子。
3)探索除了这样剪，你还能想到更多的制作方法吗？鼓励孩子大胆尝试，讨论交流。
#展示儿童作品。老师和孩子们一起装饰，有一个小灯光秀。
中班美术教案:小灯笼的聚会2目标:
1.用直线和圆圈制作各种灯笼。
2.能够大胆想象，尝试独立设计灯笼。
准备:
长方形彩纸，长纸条。
2.蜡笔、剪刀和浆糊。
流程:
1.展示各种灯笼的图片，小朋友展示自己的玩具灯笼。
问题:你见过图中所有的灯笼吗？你有什么颜色？灯笼外面的图案是什么？有些是彩色的，有些上面有很多图片，就像我们看的漫画书一样。人们什么时候会挂灯笼？灯笼可以用什么材料做？(布、塑料、纸)
2.老师演示如何制作小灯笼。教师展示灯笼的例子。看一看。老师的小灯笼是什么材料做的？(纸上)有哪些图案？你想自己做一个小灯笼吗？展示生产步骤。u账号要求，儿童操作，老师指导。1)先在纸上画出自己的设计，注意有图案的一面朝向自己。切的时候注意不要切到底。2)儿童操作，老师巡回指导，帮助个别能力差的孩子。3)探索除了这样剪，你还能想到更多的制作方法吗？鼓励孩子大胆尝试，讨论交流。u展示儿童作品。老师和孩子们一起装饰，有一个小灯光秀。幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
中班美术教案:小灯笼的聚会3活动名称:小灯笼的聚会
目标:
1.用直线和圆圈制作各种灯笼。幼儿园中班美术教案:小灯笼的聚会。
2.可以大胆想象，尝试独立设计灯笼(来自::小班美术教案灯笼)。
准备:
1.长方形彩纸，长纸条。
2.蜡笔、剪刀和浆糊。
流程:
1.展示各种灯笼的图片，小朋友展示自己的玩具灯笼。
问题:你见过图中所有的灯笼吗？你有什么颜色？灯笼外面的图案是什么？有些是彩色的，有些上面有很多图片，就像我们看的漫画书一样。人们什么时候会挂灯笼？灯笼可以用什么材料做？(布、塑料、纸)
2.老师演示如何制作小灯笼，老师在幼儿园中班美术教案中展示了一个灯笼的例子:小灯笼的聚集。
看一看。老师的小灯笼是什么材料做的？(纸上)有哪些图案？你想自己做一个小灯笼吗？
展示制作步骤。
讲解要求，孩子操作，老师指导。
1)先在纸上画出自己的设计，注意有图案的一面朝向自己。
切的时候注意不要切到底。
2)儿童操作，老师巡回指导，帮助个别能力差的孩子。
3)探索除了这样剪，你还能想到更多的制作方法吗？鼓励孩子大胆尝试，讨论交流。展示儿童作品。老师和孩子们一起装饰，有一个小灯光秀。
小班艺术活动-灯笼(绘画)教案
活动目标:
1，学会用衣服和发型的变化来表现人物。
2.区分颜色的深浅，运用对比色，使色彩明亮。3.认识过年和元宵节的习俗，体验节日的欢乐气氛，培养孩子积极向上的情绪。
活动准备:
1，彩笔，蜡笔，红，绿，蓝，黄等水粉。
2.区内可以张贴各种样画，如各种彩灯、节日风景、弟弟妹妹的形象等。
活动流程:
1，元宵节介绍知道过年的元宵节——中国人特有的节日，也是全国各地华人共同庆祝的节日。在节日期间，每个人都穿上新衣服，在门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的灯笼和五彩缤纷的衣服使我们的国家和城市更加美丽。
2.感谢讨论。
①建议在看例题时，可以引导孩子讨论:屏幕上是谁？弟弟们是谁？姐妹们是谁？他们的衣服和头发有什么区别？
描述:讨论可以帮助孩子解决困难，了解发型和衣服的区别可以看出人物是男是女。
②老师还可以引导孩子观察:屏幕上的人物在做什么？说说你看到的彩灯吧。有什么区别？(色彩、排列)描述:以上问题所问。
主要是激发孩子用语言表达所见的兴趣。为孩子们创造交流灯笼知识的机会。
3、儿童创作(1)老师可以启发孩子画大图。(可以看清楚头发、五官、衣服)填充画面，想象变换不同的发型、衣服来代表弟弟妹妹，互相引导、启发。
(2)用蜡笔画出衣服的图案和花纹。
注意:画得快的孩子不要等。“穿整齐”就可以去“看彩灯”——手指画彩灯。
(3)手指画灯笼。
建议在点画灯笼的过程中，如果发现个别孩子有调色、间隔排列的意识，应立即引入集体，让孩子逐渐有调色的意识。对于没有时间完成作业的孩子，应该鼓励他们在区角活动中完成。
4.引导评论，看看屏幕上的小哥哥小姐姐们有没有来看灯？
看那些五颜六色的灯。它们漂亮吗？这些彩灯为什么这么好看？
5.活动——制作教具准备几张白纸，几张各种皱巴巴的纸，几台缝纫机，几把剪刀，数不清的彩笔。
先用各种皱巴巴的纸做灯笼，或者用白纸做灯笼，让孩子随意给灯笼上色、上色。将准备好的灯笼挂在角落里，增添节日气氛。活动结束:小朋友一起享受。