经常被鼓励的孩子和经常被表扬的孩子有什么区别？

孩子和鼓励孩子在大多数家长眼里，却不知道两种不同的方式对孩子的影响可能是不一样的。著名思想家、教育家苏格拉底说，所谓教育，是孤独的心，是帮助他成为自己的真正的向导。我们都知道，孩子要想长大，就要鼓励父母鼓励。但是很多家长会有一个错误的认识，就是说很多家长经常用“鼓励”来谈，认为这些才是动态前进的精神动力。我们可以了解一个故事，一些父母一直很痛苦，因为他们的孩子很抑郁，他们玩游戏，他们哭。久而久之，同学们都不想和他玩了。这对父母说，他们一直很关注日常生活的赞美。

很多家长不懂得表扬或鼓励孩子，主要是因为“过分的表扬”或“不当”在误解中，使爱的教育成为一种非管教，于是我们会发现，现在的孩子大部分都被淹没了。在赞美中，我失去了不完美的能力，所以每个家长都应该知道真相。我们不能说“要表扬孩子”，否则会带来一些不好的结果:孩子知道同样的事情，你骗了他，碾压了他，迟钝的孩子会学会说他；过度表达让孩子不知道自己的位置，不去膨胀自己，所以面对失败没有足够的承受力。当孩子没有能力的时候，因为我们的表扬，他害怕让父母失望，害怕失去父母的爱，所以可能会焦虑，更抑郁；被誉为糖果。奖励A会让孩子尝到甜头，但给予太多可能会让孩子上瘾并严重伤害他们，使他们容易取悦他人，而“自我价值”偏离了深刻的理解和创造。

其实我们鼓励孩子没有孩子也能获得自信，勇气，进步，但是大部分孩子长大了，大部分人都需要他们去，所以很难遇到困难。这次我鼓励一个大角色，就像一针强心剂和安慰剂，让孩子觉得这不是一个人，爸爸妈妈和我在一起。很多家长以为会鼓励，其实是表扬和鼓励。从心理学上来说，尊重和尊重孩子选择自己理解和行动的权利是令人鼓舞的。其次，这是一种信任。

他们起初觉得这很鼓舞人心。它会表扬孩子给孩子控制感的努力。孩子会思考，成功掌握在自己手里，也就是所谓的聪明，相当于告诉他们，成功不在自己手里。所以，当他们面对失败时，通常是无可奈何的。德韦克发现，那些过分的东西永远是成功的关键，它不会有意识地看待精神努力的重要性。这些孩子会觉得努力很蠢，等着承认自己不够聪明，所以有时候会过分夸奖我的孩子。所以，鼓励表扬是教育的基本原则和方法。我们要灵活运用这种方法，你会注意到孩子的每一次努力和进步，你会有最后的胜利来表示你的信任。当我表扬孩子的时候，我必须说他值得表扬，我也可以形容你的快乐和骄傲。就是这种鼓励，你可以让孩子感受到真诚和提升。要有信心，在成长后的过程中会更加努力。