荷兰生物学家科登迪克提出了什么理论？

早在20世纪初，传统经典博弈论盛行的时候，以荷兰生物学家F. Buyendijk为代表的游戏成熟度理论，就是根据心理动力学理论构建的。虽然未能最终走出游戏生物学理论的陷阱，但它表明了摆脱过去单纯将游戏视为本能和生理功能的游戏遗传模式的意图。主要论点:认为游戏是儿童操纵某些物品进行活动的表现，是幼稚动机的一般特征，而不是一种简单的功能。比如，孩子在运动中往往表现出方向性、冲动性和主动性。所以游戏不是练习，比如孩子玩走路是游戏，通过游戏学会走路是练习。

这种观点与能力锻炼理论完全相反。认为人是有潜在的内功的，心理发展依赖于这种潜在的内功，这种内功不需要练习和准备，不需要游戏也能发展，就像花不需要游戏也能生长一样。我认为，游戏不是本能，而是普遍欲望的表达。

引起游戏的欲望有三种:①解放欲望，即由于被束缚，必须摆脱环境障碍才能获得自由，发展个体能动性；(2)顺应周围环境的愿望，即适应环境；③重复欲望。