幼儿园散步教案怎么写

活动目标:

1.感受和表达音乐的不同属性，随着音乐的变化交换动作。

2.探究走路的动作，用相应的表情和姿势表达对打雷下雨等天气的反应。

3.遵守游戏规则，行走时注意寻找合适的空间，以免与同伴发生碰撞。

活动准备:

《行走的孩子》的磁带

活动流程:

首先，复习歌曲。

自从开学以来，我们的孩子已经学了许多歌曲。今天，让我们用好听的声音唱给你的父母听，好吗？

二、对话引出主题。

今天，老师给孩子们带来了一首好听的音乐。你想听吗？

问题:你觉得这首曲子怎么样？

第三，感受音乐的本质。

1.接下来，老师会要求孩子们认真听讲。这首曲子有几段？每一段都一样吗？

问题:你听到几段？

2.请再听一遍前两段的区别。

问题:前两段是一样的吗？

第四，探索行走动作。

1.老师邀请孩子们听第一首慢歌。听完这首音乐你想做什么？

问题:听完这段音乐后你想做什么？

2.一些孩子听完这首曲子后想去散步。好吧，谁来走？你还能和谁一起去散步

3.让我们边听音乐边散步吧。当我们看到美丽的花朵时，我们可以点头向它们问好。

4.当孩子们在散步时，天气突然变了。声音是什么？

问题:你听到了什么？

打雷下雨的时候，孩子们是什么感觉？你会怎么做？

5.让我们听听音乐，打把伞，跑回家。

第五，完整的游戏。

现在老师会要求孩子完全听着音乐表演，走路时和孩子保持距离，不要碰撞。

第六，和父母同台表演。

接下来，让我们邀请你的父亲或母亲上来一起听音乐和散步，好吗？