写作文的提示不是给分。
这种提示有节奏，读起来朗朗上口，和谐悦耳，给人美感，容易记忆。第二，双关的概念是利用谐音和谐音的意思赋予词语几种不同的含义，从而收到耐人寻味的效果。
比如公厕提示“来的匆忙，去的匆忙”，寓意优雅，让如厕者会心一笑，效果不错。节水小贴士有两个:“珍惜我，就从一点一滴做起！””“珍惜生命之源，关掉“点点滴滴”，善用谐音双关，深刻阐释了节水的内涵:要“关掉”点点滴滴，从一点一滴做起。
再比如一个草坪提示写着“草是有生命的，请在第一步下留下‘绿色’”，警察叫你“第一步”，请在你脚下留下绿色(仁慈)。你想，草怎么受得了？用双关语作为暗示，可以增加表达的层次和丰富性，而且文字含义浅，容易记忆，是一种有效的创作技巧。三、运用对比手法写暗示，往往能给人以深刻的印象和启迪，如“一棵大树能作出千根火柴；一根火柴可毁千树”(森林防火小贴士)，数字的对比触目惊心；“再比如交通提示“司机一滴酒，亲人两滴泪”“几滴酒就流无数血泪”。
每句话都有启发性，发人深省；字字扣人心弦，令人警醒。四、拟人修辞拟人可以使枯燥的道理变得生动有趣，从而给提示增添审美效果。
比如“喂我吃脏东西，地球母亲刚换上干净衣服——垃圾桶说”“谢谢你的爱，这辈子也忘不了——小草说”“我胃口很大，把纸屑都吞了”(垃圾桶)“天黑了我来照顾你，楼道灯说”。因为拟人化，内容变得更加真实、具体、生动、感人，收到的效果是简单的一句话所达不到的。
五、经典语言是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等。作为暗示。可以在编的时候直接引用，比如保护耕地的口号“但要把方寸之地省下来，留给后人去耕”，是《增广贤文》里的名句；餐厅里的人都熟悉“谁知道每顿饭都辛苦”“一粥一饭来之不易”。
仿拟修辞也可用于改变个别词句，如:花坛提示“花应赏直，别折花赏枝空”，即把名句“花应折直，别等花枝空”反着用，提醒人们爱惜花朵，别有匠心。再比如“孩子学习的时候需要安静，邻居休息的时候需要安静——要安静，不要'吵'”，“如果你高，不要'湿透'，爱邻居就是爱自己”等。，给成语加一点，就会变成耐人寻味的提醒。
经典的语言朗朗上口，耳熟能详，亲切亲切。作为暗示，有利于赢得人们的好感，快速传播。
6.明言就是用日常通俗简单的口语和俗语作为提示。有些是自然友好的，比如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝醉了不要醉，醉了有什么味道”还有不要随地吐痰，说起来容易做起来难”；还有的比较平淡，有餐厅有提示，建议人们招待完客人后把剩下的菜拿回去，不要养成铺张浪费的作风。它的内容是:请多吃。
这句话由谚语“忍无可忍”来补充。该谚语的原意是“足够”和“吃得太多”。在这里，把谚语的本义换成直义，真的很有意思。这种提示给人一种随和亲切的感觉，看似朴实无华，实则独具匠心，体现了“直言为真”的意境
七、押韵公式是两个或两个以上字数相同、押韵的句子作为提示。比如“小草对你微微一笑，请绕道而行”“在花花草草中欢笑，欣赏园外容颜”“邻里换心，常来常往，一代比一代亲密”。
这个公式并不是经典的句子，而是作者自己设计的，主要目的是让人易读易记。这种暗示传达的信息往往直接、简洁、清晰，也可能失去部分内涵和回味。
8.幽默技巧运用幽默技巧使内容更容易被观众接受，以会心的微笑启迪人，给人留下深刻的印象。比如“我太软弱，承受不了你大脚的吻——小草”“不要醉在我怀里——小草”“距离产生美，亲密接触谢绝(保护草坪)”等，人们不禁对这种幽默会心一笑，回味无穷。
九、巧妙排字是指通过巧妙的排字，造成语音和语义的循环，使人产生深刻的印象，如“使你的痰像你的言语一样优雅”、“人护绿，绿护人”、“不要因为有趣就故意撕”、“可以玩游戏，但不能玩游戏；游戏不是生活，生活也不是游戏(网吧)”等等。10.提问的技巧就是利用问题作为暗示，引起人们的思考，增强感染力。
比如“现在，人类渴了，有水喝；如果将来地球渴了会怎么样？”构思新颖，问题巧妙，发人深省。补充一些提示:图书馆1，带走全部知识，留下一本好书。
2，静静的吮吸知识的源泉，展现真才实学的本色。3、浪漫不是谈论冯建，而沉默意味着最长久。
4、眼观古今中外，耳听必静一会儿。5.除了记忆什么都别带走，除了脚印什么都别留下。
6.除了思想什么都没有。
2.作文提示是什么意思？提示是一。双重形式是编译提示时最常用的方法。比如“伤人的是烟；吸入的是毒，害了自己，坐在地上发牢骚，用手抹白墙，高高兴兴出门平平安安回家，带走了满腹学问留下一本好书，带走了满腹诗书不留遗憾，烧起一根烟半口痰辱没斯文。
这种提示有节奏，读起来朗朗上口，和谐悦耳，给人美感，容易记忆。第二，双关的概念是利用谐音和谐音的意思赋予词语几种不同的含义，从而收到耐人寻味的效果。
比如公厕提示“来的匆忙，去的匆忙”，寓意优雅，让如厕者会心一笑，效果不错。节水小贴士有两个:“珍惜我，就从一点一滴做起！””“珍惜生命之源，关掉“点点滴滴”，善用谐音双关，深刻阐释了节水的内涵:要“关掉”点点滴滴，从一点一滴做起。
再比如一个草坪提示写着“草是有生命的，请在第一步下留下‘绿色’”，警察叫你“第一步”，请在你脚下留下绿色(仁慈)。你想，草怎么受得了？用双关语作为暗示，可以增加表达的层次和丰富性，而且文字含义浅，容易记忆，是一种有效的创作技巧。三、运用对比手法写暗示，往往能给人以深刻的印象和启迪，如“一棵大树能作出千根火柴；一根火柴可毁千树”(森林防火小贴士)，数字的对比触目惊心；“再比如交通提示“司机一滴酒，亲人两滴泪”“几滴酒就流无数血泪”。
每句话都有启发性，发人深省；字字扣人心弦，令人警醒。四、拟人修辞拟人可以使枯燥的道理变得生动有趣，从而给提示增添审美效果。
比如“喂我吃脏东西，地球母亲刚换上干净衣服——垃圾桶说”“谢谢你的爱，这辈子也忘不了——小草说”“我胃口很大，把纸屑都吞了”(垃圾桶)“天黑了我来照顾你，楼道灯说”。因为拟人化，内容变得更加真实、具体、生动、感人，收到的效果是简单的一句话所达不到的。
五、经典语言是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等。作为暗示。可以在编的时候直接引用，比如保护耕地的口号“但要把方寸之地省下来，留给后人去耕”，是《增广贤文》里的名句；餐厅里的人都熟悉“谁知道每顿饭都辛苦”“一粥一饭来之不易”。
仿拟修辞也可用于改变个别词句，如:花坛提示“花应赏直，别折花赏枝空”，即把名句“花应折直，别等花枝空”反着用，提醒人们爱惜花朵，别有匠心。再比如“孩子学习的时候需要安静，邻居休息的时候需要安静——要安静，不要'吵'”，“如果你高，不要'湿透'，爱邻居就是爱自己”等。，给成语加一点，就会变成耐人寻味的提醒。
经典的语言朗朗上口，耳熟能详，亲切亲切。作为暗示，有利于赢得人们的好感，快速传播。
6.明言就是用日常通俗简单的口语和俗语作为提示。有些是自然友好的，比如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝醉了不要醉，醉了有什么味道”还有不要随地吐痰，说起来容易做起来难”；还有的比较平淡，有餐厅有提示，建议人们招待完客人后把剩下的菜拿回去，不要养成铺张浪费的作风。它的内容是:请多吃。
这句话由谚语“忍无可忍”来补充。该谚语的原意是“足够”和“吃得太多”。在这里，把谚语的本义换成直义，真的很有意思。这种提示给人一种随和亲切的感觉，看似朴实无华，实则独具匠心，体现了“直言为真”的意境
七、押韵公式是两个或两个以上字数相同、押韵的句子作为提示。比如“小草对你微微一笑，请绕道而行”“在花花草草中欢笑，欣赏园外容颜”“邻里换心，常来常往，一代比一代亲密”。
这个公式并不是经典的句子，而是作者自己设计的，主要目的是让人易读易记。这种暗示传达的信息往往直接、简洁、清晰，也可能失去部分内涵和回味。
8.幽默技巧运用幽默技巧使内容更容易被观众接受，以会心的微笑启迪人，给人留下深刻的印象。比如“我太软弱，承受不了你大脚的吻——小草”“不要醉在我怀里——小草”“距离产生美，亲密接触谢绝(保护草坪)”等，人们不禁对这种幽默会心一笑，回味无穷。
九、巧妙排字是指通过巧妙的排字，造成语音和语义的循环，使人产生深刻的印象，如“使你的痰像你的言语一样优雅”、“人护绿，绿护人”、“不要因为有趣就故意撕”、“可以玩游戏，但不能玩游戏；游戏不是生活，生活也不是游戏(网吧)”等等。10.提问的技巧就是利用问题作为暗示，引起人们的思考，增强感染力。
比如“现在，人类渴了，有水喝；如果将来地球渴了会怎么样？”构思新颖，问题巧妙，发人深省。补充一些提示:图书馆1，带走全部知识，留下一本好书。
2，静静的吮吸知识的源泉，展现真才实学的本色。3、浪漫不是谈论冯建，而沉默意味着最长久。
4、眼观古今中外，耳听必静一会儿。5.除了记忆什么都别带走，除了脚印什么都别留下。
6.除了思考。
3.昏暗的灯光下，两根小手指许下了承诺...那人对我说:“我明年一定要看你的比赛！”我点点头，说:“好！”事不总是休，泪先流。不知道过了多少天。我又去了那个地方，我想说些什么，但泪水已经模糊了我的眼睛，打湿了我的脸。我靠着墙坐着，如此沮丧，以至于剩下我用我所有的困惑来咬我...我该怎么办？我说我明年会让他看我的比赛，但是明年呢...那天，我的名字在登记表上被无情地划掉了。我的心，我的思想和我的灵魂都被划成碎片。太残忍了，就像突然拉下我的脸，直刺我的心。天色越来越暗，越来越冷，最后，我就像一个没有任何重量的气球。我怯生生地站在这个蹲在我面前的大叔面前，张开我那张空空的嘴，吱嘎作响，半遮半掩地细说他问我什么。结果他说明年再看我的比赛，我同意逃离这种尴尬的局面。在微弱的灯光下，两个小手指钩出了一个飘忽不定的承诺...时光流逝，岁月悠悠。我仍然记得那天晚上，毕竟。明天这个时候，我就要上高中了。那时候作业会多，压力会大。我也会学美术，那时候美术的训练会加强。我应该忽略这个吗？我可以吗？那地方空得可怕，我伤心地问，我该怎么办？明年该不该参加比赛？油漆市场弥漫着油漆的味道，那么浓烈，那么好闻，让人离不开。明年我绝对不能放弃艺术，这就像是在我身上唱一块肉。怎么才能放弃？我翻了翻那些作业本，头疼。明年会有更多。我怎样才能参加那个比赛？迷茫又无奈，我拿起了一支笔，这是我手中最重的一支笔。我真的举不起来。然后我在一张纸上写了“对不起”，在一扇门的把手上系了一张照片。也许他会看到这两样东西！过了几天，我还是有一种不舒服的感觉，像是我骗了他的钱。我叹了口气，抱怨了几声，开始在那个地方来回徘徊...迷茫又困惑，挣扎又挣扎。拉拉狗，约定百年不变...
4.写对话时，提示是“上课”“起立”。写作文的时候，经常有人写对话，但是很多同学总是先写“某某”，这样写出来的作文读起来很平淡。那怎么才能让对话生动起来呢？众所周知，写对话的时候要写提示。所谓提示，就是对话中除了人物说了什么之外所做的启发性文字，不仅说明了是谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这两天发现班里的同学对提示不太了解，于是重点指导同学们怎么写好。
首先我给同学们讲解了几种不同的提示方式，包括提示前、提示中、提示后、省略提示四种方式，标点符号的使用也很有讲究。为了让学生更快地掌握，我从第三课第二段“把我的心带回祖国”中找出艾斯纳对肖邦说的话作为例子，让学生改变不同的提示方式。从作业的情况来看，大部分同学很快就明白了怎么用，但是有少数同学总是看不懂中间提示的方式，我就一个一个的给他们讲解，最后让他们明白了。
在此基础上，我还要让学生学以致用。学习使用暗示的目的是让学生在自己的作文中运用不同种类的暗示，使作文变得生动。为了及时巩固，我昨天布置的作业是:写一段自己生活中的对话，注意不同的提示方式。
今天我在复习大家的作业时，发现同学们都能如实的写下生活中的对话，并且注意使用不同的小技巧。许多学生写的对话非常生动，充满了生活气息。
关于照片的对话
放学回家，我欣喜若狂，对我妈说:“妈，曹老师让我明天带照片去学校。”
“为什么？为什么要带去学校？”母亲一脸疑惑地问。
“因为，曹老师说，”我故意慢条斯理地说，“凡是对班级有贡献的，都要拍张照片，贴在墙上。”
“哦，这是好事。明天和你一起拍的照片我来选，好吗？”妈妈笑着说。
“对，对！”我拍手高兴地说:“一定要选最好的照片！”
“好！”妈妈摸着我的头，笑着说。马上，我和妈妈选了照片。
5.写一篇作文(难点)提示的位置是300字。我踮起脚尖，伸长了脖子。终于等到了“344”公交车。坐在车厢尾部向前看，车前的景象一览无余，又是一次从容平稳的乘坐。
我歪着脸，无聊地看着窗外掠过的枯树。春天总是那么慢，今年的春天也是。绿色无声的树枝点缀着罗志，形成一个网，屏蔽多云的天空。无意中听到有人喊:“司机，司机，停车！”断断续续的，但是司机好像没听进去，什么都没发生，前面的乘客也没在意，我就无视了这个声音。但声音还是透过玻璃窗传来，我忍不住回头看。原来是几个女的在追着上车。他们一路小跑，使劲挥舞手臂，挥动手臂，示意司机停车。我默默的转过身，为那些女人担心。
司机开的公交车突然慢了下来，但是从后面看，他还是没有任何动静。我希望他已经减速到为他们停下来，但公共汽车继续前进，颠簸的感觉从未停止。它将需要继续到下一站。
我频频回头，其中一个女人还抱着孩子，喘着粗气，她排在最后却一直跑。一瞬间，我对这个不讲理的司机恨之入骨，几乎想站起来大声提醒他:“喂，后面有人。”但规则就是规则。我以前见过他们几次。一开始，公交车速度会慢下来，但最后，它会使劲加速，就像是在开玩笑，毫不留情地把那些人甩在后面。
春天的温暖终究抵挡不住寒冷的压抑，我的心又被冻住了。
公共汽车慢慢穿过十字路口，快到下一站了。快点，跑快点！我偷偷给他们打气。这是车站。他们怎么了？还没有！司机通常在没人的时候开车。我担心他们不能上这辆公共汽车。但奇怪的是，虽然这个站的人都到齐了，但司机并不急着关门，只是呆坐着，盯着后视镜。是在等他们吗？
“呜呼”一个扶着门的女人在台上停顿了一下，车内的寂静随着嘟嘟声被打破。其他人陆续上车，最后那位母亲，抱着孩子的猫，咯咯地笑着，咧嘴笑着。
一路上，女子连连道谢，满心感激。可是司机只是微微转过身，露出一半的沧桑，有点不知所措，浅浅地笑了笑说:“没事，下次记得早点坐公交。”声音很微弱，但很像春风。
我想，春天还是来了。原来，春风又悄悄搅动了我心中善良的萌芽，只是我还没有察觉。
只要心不忐忑，只要人不冷漠。
6.一篇有提示的作文是150字。
上课时，老师和蔼地问我:“你今天午饭吃了什么？”我回答:“我今天吃了咸鹅。”老师接着问:“今天下午谁送你去学校的？”我说:“我妈送我上学。”
我心想:老师真的很关心我啊！
第二，提示在中间
“蒋廷宣，你的文具盒真好看！”我对蒋廷宣说:“你在哪里买的？”他说:“我的铅笔盒是在大润发买的。”
第三，提示落后。
“玉香，你今天数学考得好吗？”一到家，父亲就迫不及待地问我。我得意地回答:“我考了100分。”爸爸听着，笑得眯起了眼睛。他摸着我的头夸我说:“玉香，你真行！”"
第四，省略提示
今天老师问我们下周去哪里秋游，同学们议论纷纷:
“去南山爬山。”
“去金山玩儿童乐园。”
“去焦山划船。”
……
7.写一篇好作文。君叔，请快点上车！你已经八年没回家了。你是多么期待这一天啊！上火车！你为什么摇头？你不担心我会忘记你吗，中国志愿者叔叔？不，不是一辈子。八年来，你为我们牺牲了那么多，我们终于过上了平静安逸的生活。我记得那一次，你在给我讲你小时候在帐篷里的故事。你给我讲了那么多，我听得那么热情。情报官赶紧跑进来喊道:“滚！敌机来了！快，快进防空洞！”你抱起你奶奶，抱着我，带着大家进了防空洞。然后，你对我说:“小金花，你一定要照顾好自己，照顾好奶奶，照顾好大家。你在这里等你叔叔，他很快就会回来的。”我焦急地等着你。几个小时后，其他大叔帮你进去了。我看到你脸色蜡黄，左腿在流血。我立刻大声哭了，你却漫不经心地说:“小金花，别哭，叔叔没事。”想想吧。几个小时前，你英俊，强大，威风凛凛。刚才，你帮奶奶挑了几桶水。现在，你只能静静地躺在病房里，不能像以前那样活蹦乱跳。我怎么能不哭呢？是你们为了我们的和平失去了双腿，付出了如此高昂的代价。你说这份友谊比山高，比海深。怎么才能忘记呢？
男人不会轻易哭泣，但今天，当你与朝鲜人民分离时，你会哭泣。
再见，志愿者叔叔！再见，亲爱的人们！