爱护公物，厉行节约。
作为一名优秀的教职工，经常需要编制教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何写好教案？以下是以爱护公物，节约开支为主题的班会教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。
爱护公物，厉行节约。主题班会教案1活动目标
1，了解生活中的节俭浪费现象，认识到日常生活中节俭的重要性，从而培养学生良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2.帮助学生从日常小事做起厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3.教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。
要准备的活动
1.学生:收集生活中的节俭浪费行为。
2.老师:制作多媒体课件。
活动过程
活动1:节俭行为的方方面面
1，老师:同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友——(点击课件:大家好！我是优优！)溜溜球会带你进入节俭天堂。我们去看看吧！
2.看图:(点击课件:四张图——补衣服、起草废纸、骑自行车上班、关灯)
3.学生交流:仔细看图。节俭天堂里有哪些节俭的行为？【板书:节俭】
(节省电力、纸张和汽油)
4.老师:节俭是一种美德！其实我们身边有很多节俭的人！他们是怎么做到的？
5.群里交流:(老师:请先在群里交流)
6.集体交流:
(老师:你先走...你说…...你来了...)
过渡:这些节俭的行为是一种方式，一种习惯，一种责任！然而，在日常生活中，也存在一些浪费现象。请看屏幕...
活动2:一点点节俭大有用处。
1.观看视频:(点击课件:桌子上的米饭，开着水龙头，未完成的练习本，未完成的牛奶，晴天不关灯...)
2.学生交流:老师:你看到了什么？
3.学生交流:老师:我们身边有哪些浪费？老师告诉他该做什么。)
4、算算，节约真的很重要！
老师:面对这些令人痛心的浪费行为，你可能视而不见，也可能不足为奇...这是真的吗？下面，优优请算一笔账:
(1)每人节约一张纸，全国13亿人节约了多少？
②如果一本练习本需要20张纸，可以节省多少张纸？
我们班有多少学生？(随班级大小)如果把做完的作业本发出去，每人会有几本？
如果每个人都节约一张纸，全国将有36万棵大树被砍伐！
老师:此时你想说什么？
(要节俭，不要浪费，要节俭，要大有用处...)【板书:节俭有大用】
5.老师:每人节约一张纸让我们深深感受到了节俭是多么重要！真的是“小俭大用”！如果我们每个人节约一滴水、一粒米和一次电会怎么样？让溜溜球告诉大家！
6.看图:(点击课件，搭配录音)
每人每天节约一滴水，全国一年节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
②每人每天节约一粒米，一年下来可节约2万多吨米，可供一个五口之家使用18年。
(3)每人每天节约1度电，国家一年节约654.38+0.3亿度电，近7000万元。可以建5所大规模的小学。
7.老师:看完这些惊人的数据，你想对那些浪费的人说些什么？
过渡:数据触目惊心。它时刻提醒我们，生活中处处都需要节俭。真的是“小俭大用”！节俭可以创造财富，创造美好生活！那怎么才能节俭呢？
活动3:我和节俭交朋友
1，听录音:请听《悠悠当家》这个故事...
2.老师:你知道溜溜球大师的故事吗...
(小心，学会节俭...)【板书:小心点】
3.学生表现:节俭会(注意旁白设计、化妆、介绍等。)
老师:节俭是财富也是美德！为此，优优特意召开了家庭节俭大会！请看...
4.班级交流:看了节俭会，你得到了什么启发？(或者:除了优优家提到的那些，生活中还有哪些废弃物可以利用？)【板书:废物利用】
(老师可以随机展示实物，比如打印好的A4纸，喝过的饮料瓶。)
5、现场体验:下面。老师会和大家一起尝试，把废纸变成有用的小盒子！(教师示范，学生学习)
6.悠悠建议:(点击课件:动图和配音)
4.听听“勤奋是我们的传家宝”这首歌
问题:听完这首歌你有什么想法？
板书:强国之需
5.让学生讲述他们关于名人和伟人勤俭节约的故事。
问题:他们是怎么做的，他们是怎么想的？
(一、使学生了解勤俭节约的具体表现，以及自己的思想境界，从而认识到高尚的思想品质。)
6.表扬班里勤俭节约的人和事。
表扬做得好的同学，为他们树立学习的榜样。)
请这些学生谈谈他们自己的想法。
总结:对于个人来说，勤俭节约也很重要。是做人的美德，是理想抱负的表达，是一个人事业成功的重要条件。所以要养成勤俭节约的好习惯。
板书:人类美德成长的需要和事业成功的重要条件
7.问题:在现实生活中，我们应该如何勤俭节约？
通过讨论让学生明确:提高劳动意识，寻找锻炼自己的机会。节俭:不要攀比，适当花钱，不买不必要的东西，学会节约。爱惜东西，修旧利废。)
8.老师总结:储蓄是我们对幸福的计算，是一种责任，是一种愿景，是传家宝！让我们一起唱节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会上做一个节俭的小公民！
爱护公物，厉行节约。主题班会课程计划2活动目标:
强化学生勤俭节约的意识，加深对勤俭节约的理解，让学生从课堂、从校园、从自己的小事做起，时刻注意勤俭节约。树立节俭的目标，改掉坏习惯，每个人都努力成为节俭的专家。
活动流程:
一，激情吸引兴趣进入新课
节约是一种美德。美学大师朱光潜说:“年轻时金钱难买贫穷。”我们大多数人都是独生子女，父母尽力为我们创造最好的生活条件，所以很多人不懂“节约”二字，只求吃好穿好。玩具越多越好。越先进越好。连吃的穿的玩具都不知道来之不易。有的人随手乱扔食物，不爱护衣服，随意破坏玩具，乱扔乱放。
二，创设情境提问
展示情境图，反映现实生活中的浪费问题，比如有的孩子因为笔还有很多，就不要了；在草稿纸上拖着什么东西扔了；不想吃的食物倒了；不喜欢就把牛奶倒掉。
第三，小组合作探索新知识
让学生谈论这样做，好吗？这些行为是极大的浪费。这也不利于我们养成储蓄的习惯。我该怎么办？让学生分组交流。什么是好的和正确的？
四、交流评价总结
对于我们小学生来说，节约主要包括以下几点。
1.节约食物、水和电，不要随意浪费和洒食物；
2.珍惜玩具、文具、书籍、衣服等物品。
3.学会控制不合理的欲望，不买不该买的东西。
4.爱护公物，懂得修复损坏的公物或经学者修复。
动词 （verb的缩写）教师总结
第一，树立正确的金钱观。
生活条件改善了，钱也越来越多，主要是长辈给的零花钱和压岁钱。钱多了，我们对钱的态度似乎不那么珍惜了。所以要做到真正的储蓄，首先要从观念上树立正确的金钱观。
第一，钱不是白来的。我们很多人都不知道父母挣钱有多辛苦，以为钱来之不易，所以不心疼花出去。在国外，很多孩子也是从中小学开始打工赚学费。因为实际劳动过程，他们对钱的来之不易有切身体会，不会花太多钱。我们中国的中小学生也可以借鉴这一点。
二是要明白钱不是万能的，还有比钱更重要的东西。钱很重要，但不是最重要的。有很多东西比钱更重要。金钱可以买到财产，但买不到精神和道德；钱能买到书，但买不到知识；钱可以买到药，但买不到健康；钱可以买到化妆品，但买不到自然美和精神美；钱可以雇人为你工作，但买不到自己的聪明和能力；钱可以吸引别人，但买不到真正的友谊...
第三，不义之财不可取。要靠诚实的劳动来换钱，不能走歪门邪道拿什么钱。对于我们中小学生来说，只有自己挣的钱或者父母给的钱，很难花出去。我们决不能私自拿我们家的钱，更不用说偷别人的钱。
第二，花钱要适度，不要浪费。
我们手里有些零花钱，是父母给我们日常开销的，但是我们很多人总是随便花，买很多根本不需要买的东西，造成了金钱的浪费。
要做到这一点，你可以在买东西的时候问问自己，有必要买这个东西吗？我们能没有它吗？如果答案是肯定的，那我们就不要再买了。
另外，不要浪费钱。我们很多人都认为钱很重要，不能随便浪费，但是我们却没有节约衣服、食物、玩具和文具的想法。还有很多钱和笔要丢弃；在草稿纸上拖着什么东西扔了；不想吃的食物倒了；不喜欢就把牛奶倒掉。这些行为是极大的浪费。这也不利于我们养成储蓄的习惯。
第三，有科学的消费观。
我们现在的压岁钱和零花钱比较多，要用于科学消费。
首先是精神消费。在父母和老师的指导下，我们可以拿出一些钱来买书、杂志等。，并进行精神消费，而不仅仅是买吃的，穿的，玩的。我们每个月可以准备一个小书架，一本书，一本杂志，一份报纸。经过长时间的积累，我们会在某个时候拥有相当可观的藏书，这对我们的人生是有益的。
二是道德消费。我们可以用省下来的零花钱支持灾区重建或者捐给希望工程。如果能把攒下的钱捐出去，那就是高尚道德的表现。
三是发展型消费。在父母的指导下，我们可以攒钱交学费，买书，上学用。这样的消费，既是为了我们自己的进一步发展，也是为了父母省下一笔钱，分担他们的后顾之忧。
第四是储蓄。我们手头有钱，不要一下子花光。我们可以在父母的指导下存钱，试着学习如何理财。储蓄是好方法之一。
六、自我评估，深刻反思
你经常把不喜欢的菜扔在桌子上吗？
对于旧衣服，你总是扔在柜子底下，从来不穿，然后经常让父母买衣服；
看到别的同学有高级的玩具和书包，你至少应该是第二个拥有的人；
好朋友过生日的时候，你肯定会买很贵的礼物，因为你过生日的时候，你也希望他们送你这样的礼物；
你永远不想把你的压岁钱存在银行里；
你拒绝了父母用你的压岁钱交学费的提议。你觉得学费应该是你父母出，而不是你出。
如果学校提出示爱，你就回家找父母要钱，从没想过用零花钱。
爱护公物，厉行节约。主题班会教案3。主题策划:
勤劳是中华民族的优良传统，也是现代文明的内在诉求。勤奋是一种品行，一种品行，一种素养，一种美德。10月31日设立世界勤俭日，可以体现世界对节俭的呼唤。让节俭成为一种习惯，一种态度。
二。活动的目的:
1.学习节俭的内容，让学生意识到节俭就在身边。
2.讲述节俭的名人故事，让学生了解节俭的美德。
3.背诵勤俭节约的名言警句，让学生树立勤俭节约的意识，并付诸行动。
三。活动形式:
讲故事，背诵名言警句，表演歌曲，同学发言。
四。活动过程:
(1)团队会议仪式
(2).活动开始
主持人A:今天是6月5438+10月31日世界勤奋日。根据联合国人口基金发布的2006年世界人口报告，世界人口已超过65亿。就地球资源的消耗而言，人类必须节俭。这也是将每年的6月5438+10月31确定为世界勤俭日的深远意义。
主持人乙:什么是节俭？传统文化崇拜它，这是一种行为，是一种品德；泰莎伟人赞之，一粥一饭。想起来很难，想下去也很难。现代文明尊重它，珍惜有限的资源，抵制过度消耗。
社会进步和国家发展离不开消费，但都离不开节俭、节俭，中华民族的优良传统和现代文明的内在诉求。勤奋是一种道德，一种行为，一种修养，一种美德。世界勤俭日的设立可以体现世界对节俭的呼唤。
A.“节俭离我们有多远？”一项小调查
主持人A:同学们，其实我们身边有很多节俭的现象和行为。请畅所欲言。
学生发言
主持人B:同学们，原来节俭离我们这么近，随时随地都能看到。勤俭节约要从我做起，从小事做起。
B.讲讲那些节俭贤惠的名人的故事
主持人B:同学们，其实在我们中华五千年的历史中，有很多关于节俭美德的有趣故事！让我们邀请XXX上来给我们讲一个精彩的故事。
两个学生每人讲一个故事。
主持人A:同学们，我们刚刚跟随两位同学感受了故事中节俭的美德，我深有感触。其实“节俭”一直被视为我们中华民族的传家宝。古籍、民间谚语、历史名言中有很多关于节俭的精彩论述。请欣赏阅读名言警句。
C.背诵节俭的名言警句。
主持人B，电脑课件展示名言警句。
(与伙伴和朋友一起阅读和欣赏)
除草的时候是中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知道每一粒粮食都是硬的。
农民中午在烈日下锄禾，汗水一滴一滴地滴落在秧苗生长的土壤里。谁知道盘子里的每一粒食物都那么来之不易？
2“一粥一饭，想起来不容易；半丝半缕，难存物力之念。”
大意:一粥一饭不容易；一个人要始终认为生产这些东西是非常困难的。
民生勤政，但勤政不匮乏。
大意:老百姓的生计在于勤劳，只有勤劳，财产才不会稀缺。
看看以前圣贤的国家和家庭，就变得节俭奢侈了。
大意:纵观历史，从国家到家庭，都是因节俭而兴盛，因奢侈而死亡。
⑤从节俭到奢侈，很容易，从奢侈到节俭，很难。
从节俭变奢侈容易，从奢侈变节俭难。
适量服用，适量使用，永远都够用。
有计划地拿，有节制地花，你就永远富有。
⑦静以修身，俭以修身——诸葛亮的《诫》。
D.欣赏歌曲《南泥湾》
主持人B:感谢刚才精彩的朗诵。最后，我们来欣赏一首反映革命战斗时期劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲。
同学们，节俭是我们中华民族的优良传统。勤俭节约，从我做起，从身边做起，让节俭成为一种习惯，一种态度。
活动结束！
爱护公物，厉行节约。主题班会教案4活动目的:
1.进一步提高学生的“存荣废耻”意识，让学生知道幸福的生活来之不易。生活虽然美好，但是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确节俭的关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”的要求开始节约行动的目标和信念。
3.培养学生爱惜粮食、物品的良好习惯，自觉节约水电，树立节俭意识，从我做起，从小事做起。
活动流程:
主持人甲:曾几何时，“谁知中餐每一粒都是辛苦的”这句诗经常在我耳边回响。
主持人B:你什么时候说过“一粥一饭来之不易？”
“时不时，一缕it，总想着物质上的困难”这句古训还在我脑海里挥之不去。
主持人丁:从前，伟大领袖曾掷地有声地说:“浪费是一种大罪。”
主持人:节约是一种美德；节约是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持人A:现在我们可以穿上漂亮的衣服，背着书包高高兴兴地去学校学习文化知识，去公园玩游戏了。
主持人B:我们大多数人不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。然而，一些学生不知道如何珍惜今天的幸福生活。今天，我们来谈谈节俭。
主持人:六(6)班主题为“节约就在我们身边”的班会现在开始。
主持人A:的确，所有的学生都觉得我们的生活很幸福。但是，同学们，你们知道吗，我们今天的幸福生活来之不易。那时候，无数革命先烈为了新中国的诞生忍饥挨饿，吃树皮、杂草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来了今天的幸福生活。
主持人C:请听一个节俭的故事。
雷锋始终保持着劳动人民的本色，始终以艰苦奢侈为荣，勤俭节约，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱一度电，节约一切能节约的，克服暂时的困难，支援国家建设。他自问:“在工作中，我们应该和最有上进心的同志平起平坐。在生活中，一定要向级别最低的同志看齐。”部队急着给每人发两套制服，两套衬衫，两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋。但他说:“一套衣服就够了。我现在穿的补过的西服，比我小时候穿的好很多倍！”剩下的留给国家。"
主持人乙:老一辈无产阶级革命家通过艰苦奋斗和勤俭节约为我们创造了幸福生活。今天，我们可以穿上漂亮的衣服。你可以背着书包，高高兴兴地回学校学习文化知识；你可以去公园欣赏奇花异草。我们不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。
主持人:但是，我们也发现，很多学生并不珍惜这样幸福的生活，肆意浪费。让学生谈论他们在校园里看到的一些浪费现象。(点击同学)
主持人乙:学生们都是有心人。
主持人丁:我们知道现在地球上可利用的淡水资源非常少，人类面临着缺水的威胁。请听诗并背诵水，生命之源。
水是生命之源。
女:水是生命之源。它像牛奶一样甜。
男人:她使森林变绿，她使花变得五彩缤纷。
她让鸟儿委婉地歌唱，她让大地充满生机。
人:生命源于水，世代繁衍。
女性；那是生命之源，生命来源于水。
一起:珍惜宝贵的水源，世代繁衍生息。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
男性；浪费会让森林失去绿色，奢侈会让花朵不再灿烂。
女:鸟儿不会婉转歌唱，地球上也不会再有人类。
关闭；珍惜宝贵的水，它是生命之源！
主持人甲:水是生命之源。没有它，人类将无法生存。那么你知道哪些关于节俭的名言警句呢？
主持人C:学生们的课外积累真的很丰富。我这里还有一些名言。让我们一起来读一读。(点击幻灯片)
支持A:希望同学们记住这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的继承、发展和发扬。
主持人C:节约还是一种文化，更是一种责任。培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园，是每个小学生的责任。
主持人B:让学生欣赏一个场景小品，看完后谈谈自己的想法。请看《小华的遗憾》这篇短文。
小华:(周日早上九点半，小华在床上伸懒腰。)哎呀，我好累啊，奶奶。现在几点了？
奶奶:(急忙跑过去)哎哟！我的小宝贝，快十点了。起来吧。
小华:(马上起身看衣服)这件衣服有点旧了。请换一个新的。
奶奶:好，好，我改，我改。(马上交新衣服)
小华:(满意地)嗯，这还差不多。
爷爷:(拿来早餐)花花，趁热吃。这面条是爷爷自己做的，很好吃。
小花:(瞪大眼睛，挥手喊)什么？又是面条，我不吃了。我要去餐馆买意大利面条。
爷爷:(陪笑)好吧，我的好孙子，这面条是留给我和奶奶的，你吃意大利面。
小华:(满意地点点头)这还差不多！
(晚上，一家人在吃饭)
小华:(米饭掉了一桌子)
妈妈:花花，你看，桌子上都是米饭。小心点。
小花:(淡然)就几粒米，算什么？米缸里有很多米，所以你想做多少饭就做多少饭。
爸爸:(严肃地)花花，你这样想是不对的。要知道，一粒米来之不易。农民伯伯要经历播种、插秧、除草、施肥、收割、晒干，然后加米。最后，我们必须煮米饭，然后它才成为美味的米饭。从播种到加工成大米，至少需要半年时间。你每天浪费几粒米，每年都会有一麻袋。你应该养成节俭的好习惯！
小华:(低头)爸爸，我真的后悔了。再也不会浪费了。我想成为一个节俭的男孩。
主持人丁:是的，我们孩子不应该对食物，衣服和金钱挑剔，从小养成节俭的好习惯。
主机b；你有什么省钱的金点子？
主持人:看来同学们真的很有想法，说到做到，一定要做到。
主持人B:让我放松一下，欣赏一下同学们给我们带来的表演吧！
主持人A:看完精彩的表演后，班会就要结束了。
主持人乙:让我们不要浪费一张纸，节约一支笔，一滴水和电。
主持人C:利用一切可以利用的资源，相当于为国家创造了大量的财富。
丁主任:我们少先队员要从小养成勤俭节约的好习惯，这样长大后才能更好地建设我们的国家。
主持人:历史之前，国之圣贤，家之圣贤，由俭入奢。只要我们从小事做起，从自己做起，我相信节约的行动一定会成为我们校园的一种校园时尚。我们坚信，节约离我们不会遥远！
主持人:六(6)班主题班会到此结束。谢谢大家。
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