小班安全教案幻灯片
小班安全教案幻灯片1活动目标:
1，学会用正确的方法玩滑梯。
2.知道如何以不正确的方式玩滑梯，容易造成伤害。
3、初步养成一定的安全感。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
活动准备:
1，若干兔子和小狗胸针，相机。
2.安排情景表演(大哥哥大姐姐)。
活动流程:
1，导入活动激发兴趣。
兔妈妈(老师扮演):小兔子们，今天天气真好。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片)2。观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？
总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:刚才我们看狗滑。你会像他们一样打球吗？
(2)兔妈妈:小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑的好。及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动建议:
1.这个活动应该安排在开学的时候，让孩子从一开始就掌握正确的玩幻灯片的方法。
2.在日常生活中，孩子玩大型运动器材一定要有大人保护，引导孩子正确使用各种运动器材，在活动中逐步培养孩子的安全意识。
活动反映:
安全教育对孩子来说非常重要。在这个班级里，孩子们的活动热情很高，老师和孩子们配合得很好，大多数孩子懂得保护自己，课堂气氛热烈。
小班安全教案幻灯片2活动目标
1，掌握安全玩滑梯和爬架的正确方面，在日常活动中能遵守安全玩。
2.能够判断玩户外装备过程中的各种行为是否安全。
3.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
要准备的活动
教学挂图和儿童书籍。
活动过程
1，组织孩子玩滑滑梯和爬架等设备。
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2.让孩子玩滑梯和爬架。
引导孩子阅读教学挂图的幻灯片部分。
老师:
(1)你刚才是怎么玩滑梯的？
(2)德国孩子如何玩图中的滑梯？
(3)如果你倒放幻灯片会发生什么？
(4)从滑梯下攀爬，可能会发生什么？
(5)你喜欢哪个孩子？为什么？
3.引导幼儿阅读教学挂图的攀爬架部分。
老师:
(1)我们的孩子怎么玩爬架？
(2)这张图中的小朋友是怎么玩爬架的？
(3)人挤在一起玩爬架会怎么样？
(4)你喜欢哪个孩子？为什么？
4.老师帮助孩子总结玩户外装备的注意事项，借助童谣引导孩子掌握安全注意事项。
(1)老师:我们玩滑梯的时候要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
(2)教师指导孩子学习童谣。
(3)教师带领幼儿再次玩滑梯和爬架，边玩边读儿歌。
在有条件教学变体的幼儿园，教师可以准备数码相机，捕捉幼儿玩滑梯、爬架的正确或错误行为，并将教学过程中的行为与挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清晰地理解自己的行为。
家长有时候从公园接孩子的时候会带孩子去幼儿园玩户外设备，也会带孩子去公园或者小区玩户外设备。在这些由非教师组织的活动中，家长仍然执行幼儿园对户外装备活动的要求，以确保对孩子要求的一致性。
小班安全教案幻灯片3活动设计背景
滑梯是孩子们最喜欢的玩具。小班的孩子刚入园，不知道如何正确安全的滑行。当他们来到滑梯时，会很兴奋，有时会挣扎着上滑梯，会造成一些危险。所以我设计了这个活动，让孩子学会正确滑行，在人多的时候引导孩子依次排队，做一个小文明人。
活动目标
1，学习正确的滑行方式。
2.初步培养安全意识。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
教学重点和难点
正确的滑行方式和自我安全意识，
要准备的活动
1，儿歌《滑梯》备考
2、若干鸡头饰，若干纸板做的虫子，两张幻灯片。
活动流程:
1.老师扮演母鸡，孩子们扮演小鸡。母鸡在鸡宝宝区玩草地。
母鸡:孩子们，今天天气真好。妈妈带你去草地抓虫子，好吗？
老师和孩子们一边读着儿歌《滑滑梯》一边走出教室，来到操场上的滑梯。)
母鸡:孩子们，看，那里有座山。草在山的另一边。我们必须翻过这座山才能在草地上玩。你能爬上去吗？(请孩子尝试滑行)
母鸡:孩子们，你们认为他滑得好吗？他怎么滑冰的？教室根据孩子的滑冰情况进行引导。如果地方不好，请另一个小朋友再滑一次，最后做总结。)
母鸡得出结论:这座山一边有楼梯，一边有滑梯。上楼梯时，双手握住两边的把手，用眼镜观察楼梯，一层一层往上爬，爬到楼顶后慢慢坐下，双手放在滑道两侧，双腿并拢，慢慢滑下。
2.小鸡和母鸡一起滑行。母鸡:你能翻过这座山吗？我们现在一个一个爬上山去抓草地上的昆虫吧。老师观察孩子在滑梯上滑行的情况，引导孩子用正确的方式玩滑梯。)
母鸡:孩子们，我们安全地翻过了山，现在我们在草地上。让我们一起抓虫子吧。
4.母鸡和小鸡回家了。母鸡:孩子们，天黑了。我们回家吧。老师领着孩子从另一条路回家，路上又多了一个滑梯。
母鸡:孩子们，看，回家的路上有座山。你能安全地爬上去吗？(引导孩子复习刚刚学过的幻灯片滑行方法)
母鸡:好像我所有的宝宝都会爬山。好了，现在我们一起慢慢爬这座山，回家吧。(儿童滑行时，教师重点观察，适当引导。)
附儿歌《滑滑梯》:滑滑梯，滑滑梯，我之后不用担心。上去就像爬山，爬了一层又一层，下来就像飞一样，一下子就落地了。
教学反思
通过这个活动，除了少数平衡能力较弱的孩子不能很好地完成动作外，孩子们可以很快掌握正确的滑行方式。而且在老师的提示下，孩子们可以一个一个的玩滑梯，不要推，不要挤，不要吵。
小班安全教案幻灯片4活动目标:
《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”保护儿童生命，促进儿童健康，离不开安全教育。生活中，安全问题无时不在，无处不在。根据日本、美国等有关部门的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生最多的地方是室外场地和游戏设施，如滑梯、秋千、爬架等。为了让孩子们和同龄人一起快乐地玩耍，获得运动经验，培养孩子们良好的素质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时，开展了一系列的儿童安全教育活动。小班安全活动“滑滑梯”是活动之一。
刚入园的小班小朋友对新环境充满了好奇，什么都想玩，什么都想尝试，尤其是户外的大型游戏设施吸引着每一个小朋友。但他们缺乏生活经验和常识，缺乏自我保护意识，协调性和敏捷性还很弱。他们把握不了什么能做好，什么不能做好，特别容易受到意外伤害。我们祈祷每个孩子都能健康成长，获得终身发展的有益经验。所以我根据小班小朋友的年龄特点，设计了这个活动“滑滑梯”。通过直观的课件、生动的故事、讨论后的现场体验，让孩子轻松学习，自然习得，增强安全意识和规则意识。
1.知道如何正确的玩滑梯，知道如何在玩的时候保护自己。
2.玩滑梯时遵守游戏规则，与同伴进行友好游戏，初步培养孩子的安全意识。
活动的亮点和难点:
活动的重点是培养孩子的安全意识和游戏规则。难点在于和孩子讨论如何安全地玩滑梯。
活动方法:
观察法、交谈法、讨论法和练习法。
活动准备:
1.小朋友在玩幻灯片课件。
2.故事《小熊受伤了》和flash故事课件
3.室外滑梯
活动流程:
一、让孩子在观看课件的同时，理解故事内容，建构经验。
1.看课件，听故事“小熊受伤了”
2.根据故事内容引导幼儿讨论:熊怎么了？为什么会受伤？它播放幻灯片的时候有队列吗？我们这些孩子应该怎么玩滑梯？
老师总结:帮助孩子整理生活中零散的经历。
是的，因为玩滑梯的时候没有排队，熊把头和胳膊都摔断了。玩滑梯要注意安全，保护好自己。
第二，看课件，让孩子发现是非，掌握幻灯片的正确播放方法，巩固经验。
根据课件逐一讨论:
1.老师和孩子们在做什么？
2.排队时，孩子们是不是挤来挤去？
3.孩子们趴着玩，对吗？这样玩危险吗？
4.排队玩滑梯的小朋友做对了吗？
老师总结:进一步帮助孩子巩固正确玩滑梯的经验。
孩子玩滑梯一定要排队，不要挤在周围。用手扶好滑梯，坐下后再滑下去，就不会有危险了。
三、安全玩滑梯:练习体验，提升体验。
老师带领孩子们在户外玩滑梯。让孩子在实践中体验玩滑梯的正确方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
老师总结:再次强调幻灯片的正确播放方式。
今天我们听故事，看课件的图片，找出对错。告诉我们你刚才是如何播放幻灯片的。没错，所以我们以后玩滑梯的时候，一定要一个一个排队，按照正确的方式玩，注意安全。
小班安全教案幻灯片5活动背景:
活泼好动是孩子的天性。户外活动是最受儿童欢迎的活动之一，但户外活动存在许多不安全因素。跑、跳、爬等是不可避免的。在户外活动中，我们经常会遇到孩子在活动中突然摔倒等情况。小班的孩子对滑滑梯最感兴趣。每次他们在户外活动滑滑梯的时候，总有一些小朋友会在滑梯上玩各种花样，比如倒滑，卧倒。他们玩得很开心，但他们似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了让孩子们掌握滑滑梯的正确方法，知道不正确的玩法会有危险，同时为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我发起了这次安全教育主题班会。
活动目标:
1，让孩子学会用正确的方法玩幻灯片。
2.要知道不正确的玩法是危险的。
3.初步培养孩子的安全意识。
活动准备:小幻灯片，相机。
活动流程:
1.请大班的几个小朋友表演滑滑梯的正确方法，小朋友观察。
老师:小朋友，老师知道你特别喜欢滑。今天我们班有几个哥哥姐姐也喜欢滑。他们还想告诉你如何玩滑行。我们为他们鼓掌。大班的孩子表演幻灯片，提醒他们仔细观察。
问题:大哥哥大姐姐是怎么在滑梯上滑行的？孩子们讨论回答后，老师边演示边解释:滑滑梯前，你要先排队，一个一个握住滑梯两侧的把手，坐在滑梯口处；然后轻轻抓住滑梯两侧的扶手，分别伸直双脚，慢慢滑下；如果在滑行过程中感觉太快，用脚盯着滑道两边。
2.讲“小熊受伤了”的故事，让孩子知道不正确的玩耍会有危险。
提问:
小熊最喜欢玩什么？
(幻灯片)
(2)熊是如何滑行的？这是正确的玩法吗？
(头向下滑动，向后滑动；这不是正确的玩法。)
(3)最后发生了什么？
(我打破了头，流了血)
(4)孩子能向熊学习吗？
(不能)
总结:孩子一定要用正确的方法滑滑梯。不正确的打法会给我们带来危险，让我们很容易受伤。
(5)滑行时需要注意什么？让孩子知道滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹，不推人；上下台阶前后保持适当距离；手里或口袋里不应该有硬东西。
3、孩子练习滑滑梯，老师指导孩子用正确的方法玩滑梯。请小朋友排队一个一个学滑，提醒他们用正确的方式滑，并保护他们；鼓励个别担心的孩子大胆滑行。
4.给在滑梯上玩耍的孩子拍照，鼓励孩子用正确的方式在滑梯上滑行。
老师:孩子能以正确的方式滑行真是太好了！老师拍了他的照片放在电视上，让他成了小明星。
5.孩子看视频:我会滑。将摄像头连接到电脑上，让孩子观看视频并注意幻灯片，让孩子进一步掌握幻灯片的正确方法。
老师:看，孩子们在滑梯上滑得多棒啊！以后我们出去玩滑梯的时候，今天一定要这么做，记得吗？拓展:学习日常生活中的儿歌《滑滑梯》，随时提醒孩子用正确的方式滑滑梯。滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动滑动。就像爬山，一步一步往上爬。就像飞下来，嗖的一声就落地了。
小班安全教案幻灯片6设计意图:
滑梯是孩子们最喜欢的运动。玩滑梯是孩子日常活动中不可或缺的一部分，但是在玩的过程中总是存在各种不安全因素。根据幼儿的年龄特点和对滑梯的兴趣，通过“安全滑梯”这一社会活动对幼儿进行教育，使其从小形成安全意识，初步培养和提高自我保护能力。
教学目标:
1.知道怎么滑。
2.培养自我保护意识。
活动准备:
幻灯片
活动流程:
一.进口活动:
1.播放幻灯片图片。
孩子们，看看这是什么。(幻灯片)你喜欢玩吗？(是)
2.一个孩子告诉老师，他最喜欢玩滑梯，但是现在不会玩了。让我们看看他为什么不能玩。
其次，展示第二张幻灯片。
1.问:这个孩子怎么了？(受伤)
你能猜出他是怎么受伤的吗？(摔倒)原来这孩子前两天玩滑梯的时候摔倒了。让我们看看他们是怎么玩的。(看滑梯)小朋友自由讨论回答(有的从滑梯上走，有的躺着滑下，有的先滑下)
3.他们像这样滑滑梯，对吗？(没有)为什么？(小朋友随口答)
4.那我们应该怎么滑？(两只小手抓住两边的扶手，一个一个慢慢滑)，到底是不是这样滑的，我们一起来看看(展示幻灯片)，看看滑滑梯的正确玩法，看的时候提醒孩子正确的玩法。
5.综上所述，在玩滑梯的时候，一定要双手握住两边，一个一个小心翼翼的滑下去。如果后面有别的孩子，一定要排队，千万不要推，不要挤，要等前面的孩子滑下来再滑，也不要推前面的孩子。
第三，让我们看看图片中的这些孩子做得对不对，好吗？(好)
展示幼儿滑梯场景的幻灯片，让幼儿判断对错，奖励小红花。
第四，结尾:
孩子一定要注意安全，安全滑行，让孩子玩得开心。
现在我们去外面玩滑梯，看看我们宝宝班的小朋友有没有学会正确玩滑梯。
小班安全教案幻灯片7活动目标:
1，学习正确的滑行方式。
2.要知道不正确的玩法是危险的。
3.增强孩子的安全意识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
活动前，看大班的小朋友滑滑梯。一个室外滑梯和一个洋娃娃。
活动流程:
1.讨论:哥哥姐姐是怎么在滑梯上滑行的？
2.老师边教边介绍幻灯片的正确玩法。
(1)双手从滑梯的梯子上爬到平台上，坐在楼梯口。
(2)双手轻轻支撑两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢滑下。
(3)必要时用两脚控制速度。
3.让孩子排队一个个滑下去。教师要注意提醒和保护，及时给予鼓励。
4.表演故事“布娃娃受伤了”。
(1)老师边讲边用布娃娃演示:布娃娃因为滑倒在脸上受伤了。
(2)讨论:为什么娃娃会受伤？怎么滑滑梯会有危险？可以用娃娃来示范一些不正确的玩法。)
5、与孩子讨论滑梯注意事项:
(1)在滑道上要排队，不要拥挤，不要在滑道上打架。
(2)爬坡滑行时保持适当的距离，不要在后面推人。
(3)手上或口袋里不能有硬物。
活动反映:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。