一年级拼音如何教拼写

拼音是学习汉语的基础，也是学习的工具。学习拼音后，孩子不认识、不会读的字，可以借助拼音读出来。

第一步，记23个声母，24个韵母，16个音节。这个需要背下来。有些家长怕教孩子犯错，可以用音标书让孩子听，和孩子一起学。多听多读多记。

另外，可以用图像或者童谣来记忆。一年级语文课本里，学拼音的时候，都有插图。把拼音和具体的形象结合起来，可以帮助孩子学习而不枯燥，而且非常生动，有助于记忆。比如学习A，O，E，A图示一个大嘴巴的小女孩aaa，O一只公鸡oooo，E是一只白鹅的形象，让孩子看图片的时候脑子里想到A，O，E，有利于记忆。

第二步，掌握语调规律。学好普通话一定要把每个音节都发准，把普通话的四声都学好，就能把声调标出来。

第三步，记忆拼写规则，整体识别音节。

拼音拼写法

语音拼写-将元音作为一个整体，用首字母拼写。如:h-ao→(郝)。

声母的两种拼法——先找到声母的发音位置，摆好发音姿势，然后一口气把韵母发出来，拼成音节。比如拼bā (ba)，先闭上嘴唇，屏住呼吸，摆出b的音，然后一口气把a发成音节。

三音节连读法——就是把有中间音的音节分析成声、中、韵三部分，用拼音的时候连成一个音节。如:Q-I-Á ng → Á ng(强)

语音的声母和韵母是连在一起的——声母和韵母放在一起组成一个语音成分，然后和后面的韵母拼在一起。如:guāng→guāng(光)。