“趣味水”幼儿园教案
活动目标
1.通过各种感官交流参与活动，让孩子了解水的特性:水是一种无声、无味、透明、流动的液体。
2.幼儿知道人、动物和植物都离不开水，应该节约用水。
3.让孩子对探索水感兴趣。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
重点和难点
1.让我们了解水的特性。
2.引导孩子认识水的作用和颜色。
3.了解水的广泛用途，知道如何节约用水。
要准备的活动
1.自来水，一壶凉开水，一杯牛奶，一杯醋，几个透明玻璃杯，纸巾，抹布。
2.小盆、水桶、塑料袋、积木、塑料玩具、鹅卵石、铁勺子等玩水用具。
活动过程
首先，让孩子们通过玩水来了解水的性质。
老师:小朋友们看，老师今天带水宝宝来和你们做游戏了。你喜欢吗？
孩子们:是的，我们喜欢玩水。
老师:好的，那我们就先听老师的话，再和水宝宝做游戏。小桌子上有水和好玩的玩具。现在让我们分组。
1.把孩子分组，每组半盆水。请小朋友在周围玩水，老师会引导。
老师:现在，孩子们，请伸出你们的小手托住水，看谁能用手接住水。你能用手抓住水吗？孩子们，你们抓到水后会怎么样？
2.让孩子拿起装水的塑料袋，在袋子下面打一个小洞，观察水流。
第二，孩子在玩水的时候观察物体的起伏。
老师:现在孩子们可以在水里玩他们的玩具，看看会发生什么。为什么...
小朋友:宇宇老师把勺子放到水里，我的雪花在水面上。
老师:勺子是实心铁的，所以会沉。玩具是塑料的，所以它会浮起来。
第三，让孩子观察、比较、发现水的特性。
1.老师拿出一杯水和一杯牛奶，让孩子们观察。牛奶和水是一样的颜色吗？它们是什么颜色的？水和醋的味道有什么区别？
2.让孩子品尝凉开水和醋。喝水的时候醋是什么味道？
3.水是什么颜色，会是什么样子？
第四，水的使用。
1.老师问:请谈谈水的作用。如果能洗澡还能做什么？
人和动物每天都离不开水，植物也需要水来养活。
请让孩子们自由地玩水。
和老师一起读《节约用水》这首歌。
让孩子们和老师一起浇花。知道节约用水。
教学反思
首先，我和水宝宝一起玩游戏，吸引孩子的注意力，引起孩子玩这个游戏的兴趣。喜欢玩游戏的孩子，在感兴趣的时候就会认真、用心的跟着玩，从而达到中学、学校玩的效果。在这次活动中，他们学到了水的重要性。人和动物每天都离不开水。水无色无味，抓不住就会流。
需要改进的是；1.活动不能人太多，游戏里的小朋友不小心把衣服弄湿了。2.请孩子们观察装满水的塑料袋。老师应该示范，让孩子们观察水的流动。