幼儿园交通安全公开课教案
幼儿园交通安全公开课1教案设计意图；
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让孩子们了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，知道如何保护自己。
在设计这个活动时，我首先根据小班幼儿现有的生活经验和认知发展水平，以了解行人在路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识为目标。由于小班幼儿的注意力持续时间较短，活动内容不宜过于复杂，要简单明了。为此，我选择了孩子日常生活中经常遇到的几个场景，教育孩子不要在马路上玩耍，走人行道，过马路，走斑马线。我利用多媒体课件和情景模拟游戏引导孩子参与活动，平时邀请家长参与教育活动，实现家庭教育，增强孩子的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:
1.了解行人在路上应该遵守的一些交通规则。
2.形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
3.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
活动准备:
1.孩子有和大人一起出去的经历。
2.模拟游戏的场景创建。
3.课件《拜访兔奶奶》。
活动流程:
1.边看课件边讨论(1)。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。路上，兔妈妈去水果店给奶奶买水果，兔宝宝跑到马路上。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中间，小兔子一路追，差点被车撞了。
(2)为什么小兔子差点被车撞了？
(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩，差点被车撞了。太危险了。在任何情况下，我们都不能在马路上玩。
2.边看课件边讨论(2)。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶，却被妈妈拉住了。
(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝？我应该去哪里过马路？
(3)老师总结:过马路要走斑马线。
(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗？我什么时候能离开？
(5)老师总结:过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上，绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(小朋友回答后，老师用自编儿歌总结:小朋友，记得走人行道，不要在马路上玩。过马路走斑马线，红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)
4.场景模拟游戏《踏春》或在路上的体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。
场景一:人行道和车行道老师:前面有两种路。行人该走哪一条？(人行道。)行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)场景二:十字路口老师:要过马路应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。场景三:天桥老师:这是什么？应该怎么走？走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着，不能推，不能挤。)
(2)顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发他们把过立交桥的要点编成儿歌，如“过立交桥靠右边，一个跟着一个”。
扩展活动:
行人走在路上还有什么需要注意的？请和爸爸妈妈一起找，然后编成童谣，好吗？
教学反思:
在设计这个活动时，我首先根据小班幼儿现有的生活经验和认知发展水平，以了解行人在路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识为目标。由于小班幼儿的注意力持续时间较短，活动内容不宜过于复杂，要简单明了。为此，我选择了孩子日常生活中经常遇到的场景，教育孩子不要在马路上玩耍，走人行道，过马路，走斑马线。我用直观的图片和情景模拟游戏，引导孩子参与活动，让他们了解交通知识。俗话说的好，实践出真知，所以活动结束后，我要求家长在日常生活中对孩子进行引导，并做给孩子看，给孩子做好榜样，实现家庭教育，增强孩子的安全意识，自我保护意识和能力。
幼儿园交通安全公开课教学目标教案2
1，明白打客场的危险。要知道在大街小巷打闹、嬉戏、追逐，不仅是简单的违法行为，而且非常危险。在安全的地方玩耍。
2.了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3.知道哪些游戏在路上很危险。
4.加强孩子的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
教学过程
一、故事简介:
老师:讲讲马路上玩的触目惊心的交通事故(配图配乐)。交通是现代生活不可缺少的一部分，为现代人的生活提供了极大的便利。同时，由于一些人对交通安全不够重视，也给许多家庭带来了不幸。
第二，辩论清楚:
1.看图讨论:孩子们在哪里，他们在做什么？接下来会发生什么？
坐在围栏上(机动车道和非机动车道)聊天；低着头走，匆匆忙忙；翻越围栏；路上追逃；打架，在马路上跑来跑去，玩滑板。
2.老师:你认为他们做得对吗？为什么？
儿歌:练习滑板轮滑，道路街道不好，阻碍交通风险大。事故发生在一瞬间，血的教训不能忘记。我们必须确保自己的安全。
3.老师总结:学生，道路，街道都是为了方便而建的。路上车水马龙，车水马龙。一些学生喜欢在马路和街道上玩耍、嬉戏、追逐、打架，这不仅是一种简单的违法行为，而且非常危险。
4.老师总结:不允许放学后在街头、马路上练习足球、打羽毛球，不仅妨碍车辆通行，还可能被车辆撞伤。在街道和道路上跳绳、踢毽子会给行人和车辆带来困难，阻碍交通，容易造成事故。
第三，正确的判断:
老师:你玩过这些危险的公路游戏吗？谈谈你的感受。
在马路上玩滑板、滑冰、羽毛球，在停车场捉迷藏，在立交桥上玩耍。2.以下哪些地方是安全的玩耍场所？如果不是一个安全的地方玩，想想危险的原因。
想一想，你家附近有哪些安全的游戏场所，请告诉我。
四、总结:
安全关系到千家万户的幸福。孩子们，为了防止受伤，珍惜宝贵的生命，我们必须牢记交通安全。老师希望每个孩子都成为关注交通安全的小模范。
教学反思:
通过多种形式的学习，扩大和丰富孩子已有的安全知识和经验，对孩子进行安全教育，增强孩子的自我保护意识，提高处理安全事故的能力。通过真实的案例，我生动地告诉了孩子们，孩子们专注、难忘、积极。课件和图片的使用吸引了孩子们的注意力，给了他们深刻的教育。用孩子喜欢的场景表演，选择孩子身边熟悉的生活场景作为主题，让孩子热烈讨论，取得好的效果。
幼儿园交通安全公开课教案3教案分类:大班语言表达训练
表现内容:了解各种车辆的名称和用途，喜欢各种车辆。敢于向别人提问。
教案编辑:xx老师
内容来源:xx幼儿园
孩子们都喜欢汽车，尤其是男孩。家里有各种各样的汽车玩具。虽然大家都玩过那么多车，但是有多少孩子了解车呢？从这一点出发，激发孩子的好奇心，通过本教案的学习，让孩子对汽车的知识有一定的了解。
幼儿园小朋友的汽车入门是什么？
汽车的基本结构，汽车的部件，发动机，车轮等。，以及汽车的历史，是谁发明的等等。、轿车、轿车、越野车、货车等的种类。，以及一点交通安全知识。
教案准备
1，各种车辆照片，玩具车。
2.实物:汽车。
3.自制花车。
教学计划过程
一、看图说话:我最喜欢的车。
1.桌子上有你带来的各种玩具车和各种车的照片。可以找一个自己喜欢的玩具车或者照片，把自己喜欢的车介绍给大家。
孩子找照片或者玩具车互相诉说和交流。
2.除了这些车，你还知道其他车吗？
二、大胆提问，了解汽车的基本特性和用途。
1，你懂那么多车。其实车里有很多秘密。今天XX的爸爸开了一辆真车。可以坐，可以摸，可以看。你发现了车上会有什么新秘密新问题。想问什么就问吧。你问得越多越好。你知道的越有趣。
2、孩子坐，摸，看车。
老师可以提示孩子观察:“在车里你最喜欢什么？”了解汽车的部件。
然后，老师可以提醒孩子:“你对大班安全教案有什么疑问吗？”“你想知道什么？”等等，引起孩子提问。
3.孩子们交流他们的秘密和问题。
老师可以引导个别回答，比如“谁知道”；集体讨论:“你说这是怎么回事？”老师和家长都可以参与讨论。
第三，看:你想要的车。
汽车是我们生活中不可或缺的，我们几乎每天都在使用它。你想要什么样的车？请画出或制作你想要的汽车。
如果可以的话，让孩子上车，出去短途骑行。
通过对汽车的学习，延伸交通安全知识的普及。
1，不要把马路当游乐场。
我们经常看到一些孩子在路上互相追逐，这是非常危险的！因为路上来来往往的车速度都很快，即使马上停下来，也会因为惯性继续冲向前方很远的地方，很可能会撞到路上奔跑玩耍的孩子。
“和平使者”提示:孩子千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰、横冲直撞！
2、远离井
大班健康教案城市里到处都是井，有时候井盖盖不严实，有时候没有井盖，安全隐患很大。
“和平使者”提示:孩子千万不要踩井盖。有的井盖盖不严实。一旦踩到这些井盖，孩子就有掉下去的危险。走路的时候，一定要注意脚下，避开井。
3.不要在汽车后面玩。
车尾没有“眼睛”。他们看不见谁躲在他们后面。有的小朋友可能会问:司机叔叔可以借助后视镜看车后。事实上，在汽车的后视镜里往往看不到孩子小小的身影。一旦倒车，很可能撞倒车后的孩子。
“和平使者”提示:儿童不得在停放的汽车后面玩耍。
4.遵守交通规则
交通规则是人们生命的保护神。过马路的时候，尤其是周围没有大人的时候，一定要遵守交通规则。
“和平使者”提示:出门要走道路两侧的人行道，过马路一定要走斑马线；在有红绿灯的路口，绿灯亮了才能过马路，红灯亮了必须停车；如果有立交桥和地道，一定要走；走在小区的小路上要小心。看到周围有自行车、摩托车、汽车驶来，要主动避让车辆。
幼儿园交通安全公开课教案4活动内容:“安全过马路”
活动目标:
1，让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。
3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。
活动准备:
1，图片红绿灯，斑马线
2.儿歌《红绿灯》
活动流程:
1，手指游戏，稳定孩子情绪。
"小朋友伸出小手，和叔叔玩手指游戏，好吗？"
2、说话，引入主题。
“孩子们知道如何过马路吗？过马路要注意什么？”
(儿童讨论)
3.展示图片，提高孩子的兴趣。
“我们三班的孩子太可爱了。叔叔，让你看些照片，好吗？你想看吗?孩子们闭上眼睛，大叔请出小图，3，2，1，好吧，睁开眼睛。”
“这是什么？(红绿灯)孩子们看到了吗？孩子们跟父母上街的时候见过吗？”(儿童讨论)
4、引导孩子认识红绿灯
“3班的孩子很棒。我叔叔来告诉孩子们，这是红绿灯。孩子跟父母出去可以看看。路上有个十字路口。”
5、引导孩子讨论
“我们3班的孩子那么聪明，你知道怎么看红绿灯吗？”(儿童讨论)
6.解释如何安全地过马路
“孩子说街上有多少辆车？危险吗？所以孩子一定要知道怎么看红绿灯。孩子们应该张开嘴，向叔叔们学习。”
"红灯停(显示图片红灯)，绿灯亮(显示图片绿灯)."(反复教孩子三遍)
7.引导孩子认识斑马线。
“看，孩子们，这是什么？你见过“(和介绍红绿灯时一样)
“小朋友张嘴给叔叔们念，过马路应该走斑马线。”
8、引导孩子学习儿歌
“今天，三班的孩子们表现得非常好。大叔，要不要来首童谣？每个孩子都要开口跟叔叔读。大叔就来看看哪个孩子声音最好听。我们以后会给他送一颗小星星。”
9、带孩子读儿歌(引导孩子读第一遍，鼓励孩子读第二遍，引起孩子兴趣，读第三遍。)
10，分机
“孩子和父母一起逛街应该注意什么？”
(乘坐公交车时，先下车，后上车。上街时和父母手牵手，不要在街上爬护栏等。)
11.请告别图片红绿灯，活动结束。
附:儿歌
交通灯，说话
黄灯表示，请注意
红灯亮了，停下
绿灯亮了，请走。
记住他们说的话。
根据红色、黄色和绿色表演。
做个文明的娃娃。