小班数学游戏教案:喂一瓶婴儿

1.进一步感知4以内的数，练习手口一致的数，说出总数。

2.在感知物体颜色和数量的基础上，尝试按照二维特征进行分类。

3.愿意参加喂奶瓶的活动，体验数学情境游戏的快乐。

要准备的活动

1.每人一个婴儿奶瓶(瓶身和瓶盖上有2~4个创意)。

2.手拿一个小勺子和几颗木珠。

3.三段音乐(哭泣，摇篮曲，快乐舞曲)

活动过程

第一，进口

1.播放哭戏，引出主题。

听着！那是什么声音？谁在哭？

2.展示奶瓶，介绍活动。

t:所以是一瓶婴儿啼哭？奶瓶宝宝为什么哭？看看他胃里有没有东西。原来是又空又饿。我们做什么呢

第二，老师示范。

1.展示木珠，讨论操作要求。

t:我们来喂奶瓶吧，但是这里的珠子太多了。婴儿奶瓶该喂多少？一个还是多个？

2.提醒孩子观察瓶盖上的想法。

t:一瓶婴儿应该吃多少？看宝宝肚子上有记号的瓶子。肚子上有几个小点，吃几颗小珠子就好了。

3.请孩子们单独演示。

t:谁来帮我数一下，我的宝宝应该吃多少颗这个瓶子里的珠子？

4.老师示范给一个婴儿喂奶。要求:可以边喂边数，不多也不少。

第三，儿童用奶瓶喂养婴儿

1.孩子单独操作，老师观察指导。

2.集体交流操作结果，表扬正确的孩子，帮助错误的孩子改正。

第四，帮奶瓶宝宝戴帽子

1.出示瓶盖，提醒孩子注意量的搭配。

t:奶瓶满了，我真高兴。我们带一瓶婴儿出去散步好吗？但是外面风大，宝宝奶瓶出门前要戴帽子。你看，这些帽子也有小圆点。你要仔细数，让宝宝肚子上的点和帽子上的点一样多。

2.请个别孩子示范，集体测试。

3.孩子集体作业，老师抽检。

4.听欢快的音乐，抱着奶瓶散步跳舞。

五、送一瓶宝贝睡觉

1.放首摇篮曲，要的。

t:奶瓶玩腻了，睡觉了。让我们悄悄地把它送到摇篮里睡觉吧。

2.引导并观察摇篮上的卡片和摇篮的颜色。

看，这些摇篮上有什么？原来，奶瓶宝宝有多少想法，就得找多少摇篮睡觉。

3.孩子送奶瓶哄宝宝睡觉，老师随机测试。