如何让宝宝不沉迷小猪佩奇？
想要宝宝不“沉迷”小猪佩奇，作为家长，你得先了解对手，了解自己。
如果你真的看过小猪佩奇，你应该知道它真正面对的是2-5岁的学龄前儿童，它最大的吸引力在于对儿童心理特征和接受能力的准确把握。它有几个与众不同的特点:
第一，造型符合孩子的认知。通过Page的形象，不难发现动画是简单的。婴儿阶段的孩子不像成年人那样追求美好的形象。他们更喜欢线条简单、特征明显的图像，比如佩奇的爷爷奶奶，他们的脸用皱纹线来表现，这是不超出孩子认知能力的细节。而且故事简单，孩子容易理解。
第二，语言接近儿童语言。没有复杂的长句和夸张的语气，也很少有难以理解的专有名词，孩子一听就懂。
第三，人物契合孩子的特点。佩奇和她的朋友都是5岁，他们的弟弟妹妹，比如乔治，都是3岁左右。我女儿喜欢乔治，所以我就以乔治为例。让我印象深刻的一个情节是，有一集乔治突然“抽搐”，不停地问“为什么”，这也是孩子成长的必经过程，也是我女儿有一段时间最喜欢问的问题。再比如，乔治总是想加入佩奇和苏西之间的游戏。佩奇去表哥家，遇到大一点的孩子，特别想和他们打成一片，但是大一点的孩子总是不喜欢和孩子玩，故意疏远他们。这太真实了。
所以当孩子们看到佩吉和她的朋友时，他们似乎看到了自己。你怎么能让他们不喜欢呢？
作为父母，我们常常站在上帝的角度观察孩子的行为，总认为孩子有瘾。如果我们设身处地，从婴幼儿的角度去欣赏这部动画，会发现有另一个世界。
妈妈们都知道，一岁半的孩子语言表达能力还是很有限的，几乎没有办法表达清楚自己为什么喜欢这个角色，但是一定要有自己的思考。家长在和孩子一起观看的时候，可以发现孩子喜欢的角色的性格特点，从而对孩子未来的朋友以及自己在生活中的性格发展给予针对性的指导。
就拿我家孩子来说吧，她喜欢弟弟乔治，甚至说每次想看动画片，她都只是说:“妈妈，我想看弟弟乔治！”“我试图和这个两岁的孩子沟通，为什么她喜欢乔治，不喜欢佩奇。显然，她不能清楚地表达自己。于是，在她看的同时，我也坐在一起看，只是我们的视角不同。在看的过程中，我发现佩奇有时候有点任性，而我女儿虽然小，却是个特别注重规则感的孩子，所以我猜测了一些她不喜欢佩奇的原因。而乔治，因为小，所以天真，单纯，开朗。可能是女儿性格的这一部分吸引她喜欢乔治。
我还发现她对介绍伦敦、巴黎之类的地方的内容更感兴趣，而对介绍恐龙、森林这些从她的角度来看有些吓人的东西就比较勉强了。所以，鉴于女儿的懦弱，当她转过头不去看这些内容的时候，我鼓励她:“妈妈在这里，妈妈保护你，我们一起看。”对于她感兴趣的东西，我会加以引导和强化，比如“宝贝，你觉得伦敦这座桥好看吗？”“妈妈，我喜欢这座漂亮的桥。”这时候我会暂停画面，讲解一些从画面延伸出来的简单知识，加强她的记忆。每隔一段时间，比如当我们经过一座桥时，我们可以问她:“你还记得我们在Page看到的那座桥吗？”她的答案肯定是肯定的。然后我会试探性的问她伦敦塔桥的特点。一次，她不一定能答出什么，但次数多了，她一定能积累点什么。家长可以利用孩子对这部动画片的兴趣，正确引导和引导孩子的发展。
第一，父母高质量的陪伴。陪孩子一起成长，绝不是看着孩子长大。一岁或两岁的孩子模仿力最强。如果父母大部分时间都在家里看电视或者玩手机，孩子难免会跟风。如果家长能在课间休息时放下手机，拿起书本，长此以往，必然会吸引孩子一起阅读。再比如，家长可以带孩子进行户外活动，在大自然中锻炼身体，在大自然中释放孩子的天性，在大自然中给孩子讲解各种知识。这是最好的。现代社会的父母大多工作繁忙，每天下班回家真的很累。但是，孩子的成长只有一次，错过了就永远不会有第二次。所以，再累也找不到理由和借口。他们应该尽力给孩子树立榜样，教育孩子。众所周知，父母是孩子最好的老师。所以，放下手机，参与孩子的成长吧。
第二，给孩子树立规则意识。我们的孩子还很小，所以有时候肯定是任性的。说你任性我就打你是瞎说，还是通过一次又一次的劝说引导孩子树立规则意识，这是幼儿家长应该思考的问题。吓唬孩子，短期效果非常显著。哭了一会儿，孩子肯定会长记性，会害怕。但我想留下比知道妈妈为什么打我更痛苦的回忆。我们不妨试着和孩子交流。比如奖励机制。尽量多和孩子交流，减少每次看动画片的时长。这部动画片每集五分钟，时间长度可以一个一个减少，直到达到规定长度。到了规定的时间，孩子一定是在努力保持原来的习惯，继续看。这时候家长可以提醒孩子，结束了。如果孩子能停下来，可以给小奖励，比如一个喜欢的饼干，或者一句孩子爱听的话，“给你三颗星”。不断给孩子相应的强化刺激，相信孩子是可以被塑造的。从我的经验来看，正向刺激比反向刺激更有效。如果孩子不能及时停下来，家长一定不要急于求成。阻止孩子盲目观看是不理智的。家长要耐心引导孩子信守承诺，否则孩子的抵触情绪会逐渐增加。
第三，分散孩子的注意力。要知道，除了动画片，还有很多更好玩的东西。我给女儿买了很多益智玩具，比如积木、绘本、拼图。我会陪她玩，鼓励她增强自信。现在她对拼图感兴趣，一大块拼图都能独立完成。拼图完成后，她会兴奋地跑到爷爷身边，教他怎么玩。所以，即使不看动画片，她自己也会“忙”起来。
所以，用这些有意义的玩具转移孩子看动画片的注意力吧！
培养孩子是一个长期的过程，尤其是在婴儿期，孩子的阶段特点变化很大，所以家长需要不断探索总结，尝试总结，找到最适合孩子的培养方法。加油！
感谢阅读！
似乎所有的孩子都喜欢看《小猪佩奇》，而且百看不厌。我曾经很奇怪为什么所有的孩子都喜欢看这部动画片，所以我决定打开这部动画片看看它到底是怎么回事。我没有全部看完，只是挑了几集看。我在这部漫画中发现了许多优点。
《佩吉小猪》是一个关于一家四口的故事，主角是佩吉，他有一个叫乔治的弟弟，他们的猪爸爸和猪妈妈，还有佩吉的好朋友。他们一家四口幸福地生活在一起，他们会一起出去玩，一起做游戏，四只可爱的小猪也幸福地生活在一起。
1，画面很舒服。
漫画把人物塑造成可爱的小动物(猪)，清新，颜色鲜艳，看着很舒服。里面的猪会让宝宝感到好奇，猪的形象简单可爱，符合宝宝的要求。
2.和谐的家庭氛围
片中的猪爸爸和猪妈妈一直都很恩爱。他们不吵架，遇到事情会一起想办法解决，也会教孩子如何解决问题，给孩子鼓励和支持。即使佩奇和乔治做得不好，也绝不会责怪他们，而是耐心地和孩子讲道理，直到孩子接受和吸收。
孩子的童年需要父母的陪伴，安全感得到满足，性格也会乐观积极。猪爸爸和猪妈妈经常带着孩子出去郊游，一起做游戏，陪着孩子，陪着孩子快乐成长。
4.台词很温柔，很好理解。
影片中，猪爸爸和猪妈妈对孩子总是很温柔。他们说话很温和，他们不会大声对他们的孩子大喊大叫，更不用说打他们。里面的台词是简单的单词，宝宝很容易理解。
现实生活中，和动画片的情节有些反差。动画片里展示的画面正是孩子们喜欢的。这些虚拟的东西对宝宝来说很新鲜，宝宝会把自己放在动画片里，所以宝宝很爱看这部动画片。
1，有损视力
经常看电视或电子设备对孩子的眼睛不好。小孩子小时候视力很好。如果他们用眼不当，他们的视力会受到损害。科学的建议是，2岁以下的宝宝不要接触电子产品，2岁以上的宝宝可以适当做，但时间不要太长，控制好时间。
2.容易内向。
总是在家看动画片，日常接触的人太少，除了我爸妈，爷爷奶奶，还有电视机。和外界接触时间不多，交流也少。我的性格容易内向，孤僻。
现在的孩子都很喜欢看这个。不让宝宝一下子看肯定是不可能的。宝宝一岁半了，知道的东西很多，要慢慢减少看动画片的次数和时间。最好每次让宝宝看30分钟到1小时，每天只看1次。
1，把宝宝抱出来
春天来了，许多花草相继发芽。鲜花盛开，草坪碧绿。带宝宝出去看看自然风光，每天上午一次，下午一次，看看花草，放风筝之类的。
2.让宝宝玩游戏
家里多准备一些玩具。宝宝想看电视的时候，带宝宝玩玩具，玩一些亲子游戏，看绘本，听儿歌。
4.固定时间
让宝宝每天固定时间看动画片，告诉宝宝只能看多久。每天坚持同样的方法，慢慢改变孩子的习惯。
总结:《小猪佩奇》这部动画片传递了积极、乐观、向上的内容，非常适合孩子观看，但也不能看太久，要帮助孩子慢慢地、一步一步地摆脱。
我的孩子曾经沉迷于超闪，所以我对这个问题有一些体会。让我们言归正传:
第一，平等对待孩子。千万不要在孩子入迷的时候用打、骂、训斥孩子或者强行关机的方式。这样只能暂时制止，不能从根本上解决问题，甚至会起到自我攻击的作用，让孩子产生逆反心理。
所以家长要尊重孩子，适当让步，和孩子协商约定看动画片的时间，并遵守，逐渐形成习惯。比如我家孩子沉迷Flash的时候，每次他想看的时候，我都会跟他说，看完这一集，我们先做什么？几轮下来，孩子觉得受到了尊重，一般都会欣然同意。现在他一般晚上看动画片，不管是什么内容，总是叫我只看两集。
这就是习惯的形成，既能满足孩子的兴趣，又能避免上瘾。
第二，家长和孩子一起看。家长可以和孩子一起看小猪佩奇，边看边和孩子交流。比如，我们可以引导孩子在动画片中了解一些家庭关系和朋友之间的友谊，或者鼓励孩子在看完一集后复述佩吉一家发生的事情，如何解决等。，既能锻炼孩子的记忆力，培养表达能力，又能让孩子从中学习到很多经验和知识。
第三，多给孩子陪伴。家长要克制自己。回到家，要放下手机，关掉电视，尽可能多陪陪孩子，这样孩子自然就不会那么迷恋动画片了。
比如你在家的时候，可以带孩子去看书，玩玩具。出门在外，可以让孩子接触大自然，多交新朋友。长此以往，孩子不仅锻炼了身体，开阔了眼界，增长了见识，还因为有了更多的玩伴，不再沉迷于动漫世界。
第四，培养新的兴趣点。孩子上瘾是因为没有什么吸引他的东西。这就需要丰富孩子，让他接触更多的新鲜事物。比如我选的喜马拉雅儿童APP(自用，非广告)，里面有很多丰富的音频素材。当时为了让孩子少看超闪，我先和他商量“听”超闪，而不是“看”超闪。慢慢地，他乐于接受这种“听动画片”的方式，多听也能锻炼孩子的专注力、记忆力和想象力。
久而久之，听了很多，孩子也听了更多APP里的其他优质音频节目，比如故事、唐诗等。，当然还有一些其他的漫画。这不仅转移了孩子的注意力，还进一步丰富了他的视野，教会了他很多知识。
当然，有些人可能会对让孩子接触更多的动画片持否定态度。但在我看来，只要家长用心保证这是一部高质量的动画片，并做好以上几点，多采用“听动画片”的方式，相信会像导航一样，真正帮助孩子更好地接触外面的世界！
为什么他不应该上瘾？
我家孩子最近开始看英文版的《佩吉小猪》，我也一直跟着看。他非常喜欢它。我希望我的孩子有一个额外的语言环境，因为我的英语很差。里面的句式简单、活泼、幽默，非常适合小宝宝。
我想你可能担心看电视太久对视力不好。你可以和你的孩子达成协议。一般是五分钟。你可以让他一次看四集20分钟。如果他照你说的做了，给他一个小奖励作为鼓励，然后慢慢约定他可以在20分钟内关掉电视。如果他能做到这一点，你也不用太担心。毕竟是个孩子。
我个人认为不是宝宝沉迷于佩吉，而是宝宝用另一种方式传递了他的知识。
我认为有几个原因，
1，我没有安全感。
2，父母陪伴不够。
3.让孩子长时间看关于小猪佩奇的视频和漫画图片。
4、宝宝接触面太窄。
解决办法
1，正确引导宝宝的价值观，明确是非。
2.父母在家多陪陪宝宝，陪宝宝玩一些小游戏。转移孩子的注意力。多带孩子接触大自然，不要一直呆在家里。
3、减少相关视频和漫画图片的接触，扩大孩子的知识接触。
日前，一位妈妈的帖子引发热议。因为我家宝宝看了动画片《小猪佩奇》，经常模仿小猪在床上、沙发上、泥坑里、跳坑里跳来跳去，学会了一年多每天叫。
很多家长都表示自己的孩子被漫画毒害过，经常模仿漫画里的情节。他们看到动画片里的卡通玩具，就“不会走路”。
《小猪佩奇》这部动画片真的那么烂，家长都抵制了吗？
因为家里有孩子，我也和孩子一起看了几集。这部漫画的整体基调是和谐而温暖的:慷慨的父亲，非常认真地投入到家庭生活中，用心陪伴着妻子和孩子。温柔的母亲，不急不躁，对孩子的调皮捣蛋从不生气，总是和气、包容、尊重。
一个温暖和谐的家庭，有慷慨的父亲和温柔的母亲陪伴孩子成长，大概是每个孩子最理想的家庭。
但是现在，繁忙的工作让很多家长缺席了孩子的成长。我们中国家庭有多少人成了“隐形爸爸”？
2.
小雨从小在单亲家庭长大，父亲忙于生计，爷爷奶奶帮他照顾日常生活。
从小到大，我从来没有感受过父母的关爱，成长过程中也没有父母的陪伴。
年迈的爷爷奶奶对小雨百般宠爱，有什么需要都靠他。
渐渐地，小雨的性格越来越孤僻，不爱上学。有一次我在学校没写完作业，爸爸被老师叫去学校。回到家，我被父亲打了一顿，骂了一顿。第二天上学的时候，年纪小的我就离家出走了。在离家几十公里的小镇上找了五天。
中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“12岁之前，父母和孩子之间最重要的是建立亲密的感情；12岁以后，孩子会开始思考我想成为什么样的人。这时候父亲对儿子的影响就很重要了。”
“爸爸，我向你借一天，陪我玩一次。等我长大了，我会还你100天。”
这是一个孩子对父亲的诉求。他爸爸是长途汽车司机，每天早出晚归，有时甚至几天不回家。从孩子记事起，他就一直没有父亲的陪伴。
父亲工作忙，从来没有和孩子过一个儿童节，甚至连儿子的生日都忘了。孩子说:“六一儿童节的时候，我看到别的孩子跟爸爸玩得很开心，就很讨厌爸爸。我想问爸爸，没有你地球真的不会转吗？”
心理学家早就发现，父亲参与抚养孩子的程度很重要。大量科学研究证据表明，参与家庭生活，特别是在情感上支持父亲，对孩子的幸福有着独特的影响。
三
孩子正处于学习、成长、模仿的阶段。模仿猪叫和猪跳的孩子，只是把动画片里的人物当成学习对象和模仿对象。这是因为孩子心理还不成熟，明辨是非的能力较低，分不清哪些值得模仿，哪些不值得。这就需要我们作为父母给孩子正确的引导。
美国教育家约翰逊说过:“成功的家庭教育造就成功的孩子，失败的家庭教育造就失败的孩子。”
动画片不能代替父爱和母爱，也不能成为教育孩子的主要工具。多陪陪孩子，别让电视变成保姆。
和他一起放纵
大多数孩子喜欢佩吉小猪，因为有很多想做却做不到的事，或者可以偷偷做，比如第一季第一集的泥坑。下雨后佩吉小猪和弟弟乔治出去玩时，猪妈妈和猪爸爸会穿上雨靴和他们一起玩。但在生活中，就是“不要去”、“来这里”和“不能去的地方”。
《小猪佩奇》里的一切都很简单，很日常，不是那种遥不可及，而是很多琐碎的事情都有条理。所以孩子很感兴趣。
宝宝一开始对佩奇介绍自己和家人的地方的声音很感兴趣，因为我学过一次，每次看到佩奇的玩具都拿给我，让我给她看。
让孩子看，可能一会儿。我家家宝开始喜欢在很多儿歌上看小猪的儿歌。刚才看那部，我觉得挺好看的，就不管她了，让她看。过了一段时间就不看了，喜欢巴塔木的英文儿歌，就是那种全单曲循环的。然后我开始在里面挑我最喜欢的那种听，然后我又开始听。和小宝贝孙一起笑，只看那一段。过了一段时间，我喜欢上了真人的儿歌，主要是一个小姐姐在跳舞，中间夹了一些英文的真人。我疯狂地恋爱了一段时间，就停了。现在我喜欢在电视上看贝瓦的体操直播，就是那种超级阳光的教练带着一个小姐姐小哥哥，有时候还会自己学着动他们的胳膊。
要不你在旁边看别的动画片，大声放出来，假装不理他，动画片也好看。
如果幼儿期的孩子沉迷于动画片，很大一个原因来自于父母的陪伴不足。所谓缺少陪伴，不是你和孩子的陪伴，而是你的有效陪伴。
在幼儿期，孩子对一切都处于未知状态。他正在从父母、电视和周围环境中获取知识和认知。很多家长为了让孩子安静下来，可以自己做其他的事情，于是选择让孩子看电视，玩手机，导致了孩子的好奇，喜欢，最后迷恋。
为什么孩子容易沉迷，主要是因为电视和游戏不需要孩子想太多，但也能从中获得快乐。这也是孩子不爱学习的原因，所以家长把握好度很重要。
要想真正解决问题，就是父母的有效陪伴。我不相信你要带孩子出去玩，或者和他一起玩，他会拒绝。孩子的期待是父母的陪伴，所以解决这类问题的关键因素是父母。
你好，很高兴回答你的问题。
一岁半的宝宝特别喜欢看小猪佩奇，这本身并不是一件坏事，可能说明宝宝爱学习，而且这部动画片本身对生命教育也有很大的意义，但是孩子太小，看电视太多肯定对孩子的视力发育不好，对大脑发育也有影响，因为看动画片是被动的，听故事或者看书需要大脑思考，有利于大脑发育。对此，有以下建议。
1，买几本“小猪佩奇”的书，看书而不是看电视。妈妈们生动地给孩子讲，甚至表演，图文结合，和孩子一起阅读，既能增进亲子关系，又能培养孩子的阅读习惯。
2.平时可以讲喜马拉雅山的故事或者凯叔给孩子播放“小猪佩奇”的故事，尤其是睡前。
3.一岁半的宝宝很难理解其中的规则，所以最好的办法就是减少家里开电视的频率。不要让大人的行为影响到宝宝，让宝宝逐渐忘记或淡化动画片的概念，平时直接切断电源。
4.平时带宝宝去书店，让宝宝选择自己感兴趣的书，借或者买回家，和宝宝一起读，让阅读启迪智慧。
5、增加户外活动，或者搜索一些好玩的家庭游戏，和宝宝一起玩，分散宝宝的注意力，在玩中成长。
当然，要想实现高质量的陪伴，父母首先要了解孩子的本质性格，了解孩子行为背后的根源，从而选择合适的方式方法进行沟通和陪伴。个性化教育能让孩子在真正的快乐中成长。
以上仅为个人观点，希望能帮到你，欢迎大家讨论交流。
1.制定规则。
在看动画片之前，先和孩子约好一起看动画片。一旦同意，不再妥协，学会温柔而坚定地拒绝。
2.父母以身作则。
如果孩子想放弃动画片，家长首先要放下手机、平板等电子产品。看书，看报，用自己的行为影响孩子。
3.多陪陪孩子。
工作之余，每天都要和孩子聊聊天，聊聊幼儿园，聊聊孩子的朋友，让孩子时刻感受到我们的爱。
4.丰富室内和室外活动。
天气转暖，多带孩子出去走走，感受大自然，多做户外活动。既健身又增加亲子关系。如果天气不好，可以陪孩子在室内画画、做手工。
5.从动画中学习。
在保护孩子眼睛的前提下，每天安排10~20分钟的卡通时间。看完动画片，家长可以根据动画片的内容和孩子进行角色扮演，比如小猪佩奇第一集，下雨天穿雨鞋，不要穿着脏鞋在室内走，延伸到闪电知识，处处学习。