幼儿园中班中秋教案
幼儿园初中中秋教案1活动目标:
1，初步了解中秋节的由来和习俗。
2.愿意在群体面前大胆表达，愿意和同龄人分享自己的想法。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
活动准备:
1，中秋之夜月圆。
2.嫦娥奔月的故事和视频。
3.各地中秋节相关习俗图片。
4.准备一些月饼。
活动流程:
1.看图。介绍展示中秋节夜景的图片，引导孩子观察中秋节的夜景，鼓励孩子想象月亮上有什么。
2.介绍嫦娥奔月的传说，引导孩子谈论他们所知道的中秋节习俗。
①播放嫦娥奔月的动画视频，让孩子了解中秋节的传说。
教师引导孩子谈论故事的内容，并与孩子讨论故事的内容:
后羿射下九个太阳后，西王母给了后羿什么作为奖励？
嫦娥吃了仙丹后飞去了哪里？
除了嫦娥，还有谁在月球上？
②了解各地中秋节的习俗。
引导孩子讲述中秋节的习俗；老师展示不同地方中秋节的照片。
赏月:
吃月饼:
北京——玩男妓:
3、吃月饼，感受中秋节的快乐。老师把准备好的月饼切开，和大家分享。
延伸活动角活动:在阅读区，放入与中秋节相关的绘本，让小朋友自己阅读，并与伙伴讨论故事。
家庭教育:家长和孩子一起讨论当地的中秋节习俗。比如嫦娥奔月(故事)女神，浙江观潮活动信息，很久以前，天空中同时出现了十个太阳。天气变得很热，太阳晒干了河水，花草都死了。
有一个叫后羿的人，他勇敢地为受苦的人们射下天空中的九个太阳。西王母很欣赏后羿的勇气，给了他一颗长生不老药作为奖励。后羿只要吃了这种仙丹，就可以飞到天上去活了。但是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收起来。一个坏人知道了这件事，想抢走长生不老药。他趁后羿不在家，冲进了后羿的屋子。为了不让坏人得到长生不老药，嫦娥只好自己吃了。吃了仙丹后，嫦娥发现自己越飘越高，飞向了天空。嫦娥不忍后羿，就飞到离地面最近的月亮上去住下。月亮上没有人，只有一只不知从哪里来的兔子陪伴着嫦娥。从此，后羿只能在晚上看月亮，想念嫦娥。
人们听说了这件事，就在自家的院子里摆香案，摆上嫦娥最爱吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿和嫦娥早日团聚，也祈求家人平安喜乐。从此，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗慢慢流传下来。
男妓男妓是中秋节时供孩子们玩耍娱乐的泥塑玩具。
男妓是北京的吉祥物，和平的守护神，深受北京人的喜爱和尊敬。
关于男妓的起源有一个神奇的传说:
古时候，老北京城有一场奇怪的瘟疫。几乎每个人都病得很重。一旦生病，无药可治，医生也束手无策。当时北京的老百姓死了无数次，到处都是一片凄惨的景象。
嫦娥在月宫看到这一幕非常伤心，就把月宫里的玉兔送到下界给百姓治病。玉兔打着嫦娥的旗号，变成了一个白郎中，带着杵和药臼来到人们面前。
人们不知道玉兔的来历，都怕玉兔一身白衣，不愿为他开门。聪明的玉兔来到庙里，借了神像的铠甲穿上。在这种情况下，人们觉得玉兔就像一个来到人间的仙女，他们打开大门迎接他。
玉兔挨家挨户上门，很快治好了很多人。
为了尽快结束普通人的苦难，老虎、大象、梅花鹿、天上的独角兽等各种动物都来帮助玉兔。在众人的齐心帮助下，玉兔很快消除了北京内外的瘟疫，回到了月宫。
北京人欣赏玉兔的善良，于是请能工巧匠把它做成玉兔的样子，供奉在大殿前。称之为“男妓”，逢年过节或喜庆的日子，会摆放新鲜的水果、蔬菜、五谷杂粮供祭祀。在普通人心中，男妓会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护神。
教学反思:
最后，在时间的压力下，我结束了这堂课。总的来说，孩子对中秋节还是有所了解的，但对这个故事的内容了解不多，所以我会利用平时的时间讲两遍这个故事，向孩子提问，加深孩子对这个故事的理解。
幼儿园初中中秋教案2活动目标:
1，了解中秋节的由来及相关习俗。
2.在* * *共享月饼的氛围中体验节日的快乐。
3.对民族文化感兴趣。
活动准备:
1，月饼，各种水果。
2.学习有关月亮和中秋节的古诗，准备有关月亮的故事。
3.民间故事“嫦娥奔月”和歌曲“爷爷给我打月饼”
活动流程:
1，展示月饼，引出话题。
小朋友，你知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是什么时候吗？
2.介绍中秋节的由来，让孩子知道中秋节也叫团圆节。
问题:你知道中秋节是怎么来的吗？(说出中秋节的由来)中秋节又叫团圆节，或称丰收节。为什么？
老师总结:八月十五，月亮最圆最亮。人们看到满月就会联想到家人团聚，所以他们把中秋节称为团圆节。秋天是收获的季节，所以中秋节也叫收获节。
3.了解人们如何庆祝中秋节以及中秋节的相关习俗。问题:你喜欢中秋节吗？你如何度过中秋节？中秋节你吃什么？不同地方的人如何过中秋节？中秋节的月亮是什么样的？
4.观察月饼，并分享它们，让孩子们进一步体验节日的快乐。
观察月饼的物理名称，我们知道月饼又圆又大，这意味着团圆，也意味着完美和收获。
问题:你为什么在中秋节吃月饼？为什么要把月饼做圆？月饼的品种都一样吗？你知道有哪些口味的月饼吗？
播放《爷爷给我打月饼》这首歌，品尝月饼和水果，体验分享的快乐。
(1)小朋友一起讲关于月亮的饿故事，或者读关于月亮和中秋节的诗。
(2)鼓励孩子与同龄人分享中秋美食。
幼儿园中班中秋教案三的教学意图:
中秋节是中国的传统节日。这个活动满足了孩子对传统节日认知的需求，对孩子来说是熟悉的、有趣的、有教育意义的。通过活动，孩子们对中秋节的起源、传说和一些民俗文化有了更透彻的了解，让孩子们直接体验，促进他们的发展，体验活动的乐趣。
教学目标:
1.体验节日的欢乐气氛，激发孩子对民俗节日的兴趣。
2.说出你的假期感受，提高你的口语表达能力。
3、了解中秋节的由来及相关习俗，加深对传统文化的了解。
教学准备:
1.给孩子讲月亮变化的故事，比如月亮变圆了，月亮姑娘做衣服。
2.各种月饼和水果。
3.中秋节视频(包括月亮的变化和人们的活动等。).)
4.关于中秋节的民间故事磁带、实物和图片。
教学过程:
1，交流各自对中秋节的理解。
2.老师介绍了这个节日的由来和相关习俗。中秋节(农历八月十五)，这是中国传统的民间节日。中秋节的一个重要活动是赏月。这一夜，明月当空，秋风送爽。当勤劳的人们看到庄稼丰收在望时，心中充满了喜悦。
3.讲述嫦娥奔月等传奇故事(可以欣赏关于中秋节的视频)。
4.老师和孩子们一起品尝月饼和水果。
扩展活动:
和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。
相关信息:
中秋节是中国一个盛大的传统节日，代表着团圆和吉祥。人们带着对生活的无限热爱赏月、吃月饼、走亲访友。这时，人们感受、释放、提升自己的好感；这时，人们期待、追求和享受团圆...
中秋节是中国三大元宵节之一，所以我们应该在节日里玩灯笼。但是中秋节没有大规模的元宵节，玩灯笼主要是家庭和孩子之间的活动。
教学反思:
孩子们对中秋节很熟悉，但对它的起源却不熟悉。通过“嫦娥奔月”的故事与孩子交流，让孩子对中秋节的起源有一个初步的了解。
2.在讲故事的过程中，孩子们虽然对故事的大致内容有了一定的了解，但还是不能很好的理解这两个人物，对主角的情感经历的理解也不是很深。
3.通过故事学习，孩子们对中秋节赏月和品尝月饼有了更深的理解。
4、结合中秋节，教育孩子关爱家人，学会分享，体会家人团聚的快乐和幸福。
孩子们已经通过活动知道了中秋节的起源和习俗。一年一度的中秋节是中国的一大传统节日，是孩子们赏月、品尝月饼、学会分享的好机会。
幼儿园初中班中秋教案4活动背景
八月十五日是中国传统的中秋节。家家户户庆祝团圆，拜月，赏月，吃月饼。孩子觉得开心，对他们影响很大。为了让我们班的孩子们更多地了解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了“中秋快乐”主题活动。目的是在了解中秋节内涵和习俗的基础上，整合儿童已有的经验，利用环境中的教育因素，引导儿童传承民族文化，弘扬民族精神。
活动1:中秋节快乐
活动目标:
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解了中秋节的相关风俗习惯。
2.可以通过考察、参观、欣赏等活动获得中秋节的相关经验，大胆表达和交流。
3.了解嫦娥奔月的神话传说。
这节课在中秋节后举行。短暂的假期回来后，我会和孩子们聊聊天，问一些关于中秋节的问题，以此来丰富群体交往中的相关经验。说起赏月，李说“月亮上有嫦娥”，说“有只可爱的小兔子”，高抢着说“嫦娥吃了仙丹”...看到孩子们如此感兴趣，他借助视频给他们讲述了嫦娥奔月的神话传说。通过故事和交流，孩子们了解了更多关于中秋节的时间和相关习俗。
活动二:学唱《爷爷给我打月饼》这首歌。
活动目标:
1，让孩子知道歌曲的名字，并能感受到歌曲所表达的情绪。
2.培养孩子对音乐的感受力和表现力。
3.加深孩子对中国民族节日的了解，培养孩子的爱国情怀。
本课借助中学四班的教学资源，用图片展示歌词，生动形象。这首歌歌词朗朗上口，音乐欢快，孩子们很快就学会了。
活动3:手指游戏“月亮歌谣”
活动目标:
1.借助手指辅助游戏学习民谣。
2.了解满月和缺月的变化。
在这一课中，孩子们不仅可以快速学习歌谣，还可以在阅读歌谣的同时，通过与他们玩手指游戏来了解满月和月亮的变化。
活动四:古诗《静夜思》
活动目标:
1，了解和学习古诗词，并能动情背诵。
2.通过观察、交流、讨论，感受诗人思念家乡的情怀。
《静夜思》是大部分孩子都会背的诗。它有着简单的句子，没有花哨的想象，没有华丽的辞藻，却敲击着每一个想家的游子的心，于是理解诗中透露的情感就成了这次活动的主要内容。通过情感的朗诵和对歌曲的欣赏，我们可以体会到孤独和悲伤的感受，歌曲的渲染充分体现了这种氛围。希望我们的孩子是一个有根有乡的人。
活动五:艺术活动“月饼是圆的”
1，学会画三种曲线:折线、波浪线、螺旋线。
2、在小组合作中，进一步提高绘画活动的兴趣。
3.鼓励孩子大胆创新。
中秋节前一天，幼儿园的零食是香喷喷的月饼。放假回来，和孩子们聊起了月饼。他们能说出月饼的形状和味道。他们已经知道月饼是中秋节必吃的食物。今天，我组织了一个艺术活动，月饼圆，让孩子们分组设计自己心中的美味月饼。在设计过程中，有意引导孩子们为月饼画出各种曲线的图案，然后根据自己的口味设计出自己喜欢的月饼。对设计没有限制和要求，鼓励大胆创作。活动结束时，当月饼被组装好，孩子们非常高兴。他们努力在合作互助中获得成功，体会到艺术活动的乐趣。
活动六:瓦工“做月饼”
活动目标:
1，知道中秋节的由来，体验节日的气氛，知道中秋节吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作流程，发展分组、压、切、揉等技能，借助辅助工具雕刻图案。
3.积极参与活动，大胆表达自己的想法和发现。
孩子们了解了月饼并品尝后，我组织他们通过和面、压、切、揉等技巧，在泥状如皮的帮助下制作。我鼓励孩子用辅助材料大胆设计，让他们自由发挥。他们特别好奇，特别兴奋，特别活跃。大家都做了精美的月饼，互相介绍欣赏。在活动中，孩子们不仅学到了知识，还掌握了技能，体验了劳动带来的乐趣。很多小朋友还做了方形和三角形的月饼，充分发挥了他们的想象力。
活动反思
中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题，设计和组织丰富多彩的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。活动主要丰富了孩子们的以下相关体验:①农历八月十五是中秋节，是一个团圆的日子。中秋节有许多精彩的传说、故事、儿歌和诗歌。中秋节有赏月、吃月饼等习俗。月饼有不同的种类和口味。
从这个活动的整个发展来看，对孩子进行节日文化教育是非常重要的，孩子的直接体验是非常重要的。只有他们直接经历了，感受才会更深刻，教育目标才会更好的实现。当然这样会对老师和家长有更高的要求，但是只要是为了孩子好，老师用心去做好，相信一定会取得好成绩！儿童
幼儿园中班中秋教案5活动目标
1.知识目标知道中秋节是中国的传统节日。
2.理解人们过中秋节的各种方式。
3.参加假期游戏。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是中国的传统节日。
活动难度
为画月饼的活动准备一些白纸和彩笔，关于中秋节的音乐。
活动过程
一、中秋节的起源和传说
1.告诉我我的家人是如何度过中秋节的。
2.听嫦娥奔月的童话。
第二，中秋节的习俗
1.欣赏图片，了解中秋节。(和家人团聚，吃月饼等。)
2.读儿歌，知中秋。
8月15日，中秋节，水果蛋糕被放在拜月。
在八月十五日，家人团聚就像中国的新年。
八月十五是丰收节，敲锣打鼓庆祝春节。
8月15日中秋节，传统节日。
第三，与中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五是团聚的日子。
四、中秋绘画每个孩子都画出自己喜欢的月饼形状，并加以装饰。
活动摘要
1.复习儿歌，加深对中秋节的印象。
2.欣赏歌曲《中秋团圆》。
教学反思
从这个活动的整个发展来看，孩子们对中秋节这一传统节日文化非常感兴趣，了解中秋节团圆的必要性，并能教育孩子们在节日里赠送父母制作的礼物。
幼儿园中班中秋教案6活动主题:
中秋节
主题来源:
“中秋节”是中国重要的传统节日之一。在中秋节到来之前，商场里有各种各样的月饼和灯笼，孩子们都意识到了这种变化。一些孩子会带着灯笼到花园里玩耍，日常交谈中也会涉及到“中秋节”的话题。于是，老师引导孩子们开始这个节日的主题活动。
主题目标:
1.知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的由来及相关习俗，加深对中国传统文化的了解。
2.了解人们在中秋节的活动，通过品尝月饼、赏月、学歌、欣赏中国结，体验节日的快乐和中国人的文化习俗。
3.愿意参加活动，通过艺术和舞蹈感受中国民族文化的魅力。
4.通过观察、动手练习和品尝月饼，在小组活动中体验交流、合作和分享的快乐。
话题预测思维网:
1，查听:起源——中秋节、团圆节、丰收节；风俗——当地风俗(比如北京的“送兔子”)
2.做做看一看:做月饼；装饰“月亮”；制作“月亮”；
3.尝一尝，说一说:尝月饼——种类、口味、制作(形状、材料)；茶——茶文化(来源、茶道)、类型(名、色、形)、功能——(保健、治疗、休闲、产业)、逛茶店。
4.说一说唱一唱:中秋的祝福，中秋的古诗，中秋的故事(嫦娥奔月)，中秋的音乐，月亮(月亮的秘密，月亮是什么样的？——满月，缺月)。
环境创建:
1，主题墙饰:
收集图片，用“各种月饼”、“月亮的变化”、“不同的茶具”、“各种茶”、“茶道表演”来装饰孩子的作品。
2.每个活动领域:
艺术区:为孩子们提供纸张、模具、牙签等各种材料和各种基础材料，开展“装饰月亮和茶壶”、“制作月饼和茶具”等活动。
阅读区:收集相关书籍、图片、广告资料，供孩子阅读、讲述。
教育区:各种月饼和月饼盒，各种茶叶，各种塑料刀叉等。，可以引导孩子对“茶的作用和形状”进行分类统计；观察茶叶在水中的变化过程。
角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物玩耍。
育儿工作:
1，和孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的起源，并讲述一些相关的传说；在这个过程中，你可以向你的孩子介绍中国的其他传统节日。
2.和孩子一起收集茶叶、茶具的各种实物和图片，从中学习相关知识。
3.协助孩子一起完成主题活动中的相关问卷，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
教学反思
通过中秋节的活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的基本知识。孩子对这个活动比较感兴趣，在活动过程中发现我给孩子要求的资源不够丰富。比如活动中，一个小朋友问:“老师，月亮是什么形状的？”如果我能在课前准备一个月球仪或者课件。这时候可以展示月球仪器或者课件，向孩子展示和介绍月球表面的情况和宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。