幼儿园防灾减灾日活动优秀教案
幼儿园防灾减灾日活动优秀教案1一、活动目的:
为了使全体教职工和孩子们了解地震发生时的紧急避震知识，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，提高全体师生做紧急避险的能力，懂得在各种紧急情况到来时自救和自保。
二、活动准备:
地震和震后图片；地震、震后场景中的视频动画；救生物品
三、活动过程:
(一)向儿童讲解地震相关知识。
展示图片，让孩子观察图片中的现象。
1.图一:人和房子怎么了？(房屋已经倒塌，有许多受伤的人)
2.图二:想一想。发生了什么事？(地震)
3.图三:人怎么了？一些人被埋在房子下面，其他人受伤了。
4.如果遇到这样的事情你会怎么做？(跑、找地方躲、打电话等。)
5、结合地震动画，让孩子更生动地观看地震带来的危害，有助于加深孩子的理解。
老师总结:遇到地震，一开始不要害怕。要知道，地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放出来对地球表面的震动。它会在一些人们经常开采的脆弱地方破裂，使地表下降，形成地震。要冷静下来，及时做出正确的反应，避开空旷地带或紧贴墙壁，在主震过后撤离到空旷地带，防止余震造成的伤害。
(二)向儿童传授防震、抗震、减灾的知识和方法。
1，教孩子掌握一些地震前兆。
地震是一种自然现象。随着科学的发展，科学准确地预测地震仍然是一个世界难题。然而，地震是前兆。由于地球内部的相对运动和变形，导致地面轻微倾斜和地下电流、地磁场发生异常变化，动物出现异常反应，还出现地光、声音低沉、天气异常等现象。人们有必要了解和掌握这些来自自然界、动物界、需要共同检测的异常现象。
老师也可以组织孩子看地震仪或者找相关人员给孩子讲解这方面的姿势和内容。
2.教孩子减震。
以前发生地震时，除了建筑物倒塌带来的危害外，有的人惊慌失措，不知所措，或者你推我挤，争先恐后地逃离，有的甚至跳楼，导致摔倒、磕碰或踩踏。吸取以往的经验，为了避免不必要的伤害，有必要对孩子进行这方面的教育。可以分为以下几个方面:
(1)，幼儿园如何避免休克；
别慌，听老师讲。赶紧抱头，闭上眼睛，躲到课桌下。如果Z在门边，在门外的宽阔区域，可以快速跑到室外。可以躲在最近的空间狭小、有管道支撑的房间，比如浴室、厕所。在操场或户外时，可以蹲下，用手护住头部。注意避开高楼或危险的东西，不要回教室。
(2)、如何在家庭中震撼人心:
地震预警时间相对较短，室内减震更真实，房屋倒塌后形成的三角形空间
有时候，它往往是一个相对安全的地方，可供人们生存，可以作为防震空间。主要指大型坍塌体和支架形成的空间。
(3)户外如何防触电:
远离高楼，迅速蹲下并用手臂护住脖子和头部。
四、儿童交流总结:
如何防震、防震、防灾？
五、参加幼儿园地震演练。
时间:5月11下午路线:东楼梯到室外操场。
参与者:一班的所有孩子。
幼儿园防灾减灾日活动目标优秀教案2:
1，通过演练，训练幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境，有序通过安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到地震时，要听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3.培养孩子防震减灾安全知识的自我保护能力。
活动准备:
1，老师和孩子们* * *在报纸杂志上搜集汶川和雅安地震的信息。
2、了解地震自救的基本知识。
活动流程:
一:听音乐
1，请闭上眼睛听音乐，感受一下地震时天崩地裂的感觉。老师观察了孩子的表情。孩子听完音乐后问:你听完这首音乐有什么感受？(害怕、担心)引导孩子说出自己的感受。发生了什么事？地震发生时会发生什么？孩子们可以自由表达他们对地震的看法。
总结:是的，你知道地震是怎么引起的吗？
2.讨论地震给人类带来了多大的灾难。如果地震来了，我们该怎么办？
(不要惊慌，听从老师的指挥，有序撤离到安全地带)
第二，儿童独立进行逃生训练
三、观看PPT——地震生存的三角
1.评估你的逃生方法。
上课时，应在老师的指挥下迅速躲到课桌下，一手托住头部，闭上眼睛，一手紧紧抓住课桌腿，避免地震时因失控位移而摔倒或受伤；在操场或户外时，可以原地蹲下，用手护住头部，注意避开高楼或危险物体。不要回教室。玩耍时，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如卫生间、厕所等。也可以藏在桌子、柜子等下面。还有房间里面的角落，注意保护好自己的头部。千万不要去窗边躲；躺下时，将头靠在墙上，使鼻子上方两眼之间的凹陷部分靠在水平的手臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸；在孩子睡觉的时候叫醒他们，组织他们有秩序地躲在床下或墙脚。千万不要跳楼！不要袖手旁观窗户！不要去阳台！
2.在教室里寻找生存三角。
首先，你要冷静。选好遮蔽物后，要蹲下或坐下，脸朝下，额头靠在手臂上休息。或者抓住身边的坚固物体，如桌腿，护住头颈部，低头，用手护住头部或后颈部；保护眼睛，低头闭眼，防止异物伤害；保护你的嘴和鼻子。可能的话，用湿毛巾捂住口鼻，防止灰尘和有毒气体。
3.老师分析孩子疏散的路线。
4.孩子们模仿安全疏散的动作。
幼儿园防灾减灾日活动优秀教案3-你知道哪些防火知识？
活动目标:
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动流程:
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，并认识“防火”标志。
1)为防火灾，孩子不要随便玩火。
2)蚊香不要靠近容易着火的物品。
3)不要随便燃放烟花。
4)孩子不能玩未点燃的烟头，要及时踩灭。
5)知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
活动扩展:
认识logo，设计logo。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
如果发生火灾，我该怎么办？
活动目标:
1，教育孩子遇到紧急情况不要惊慌。
2.培养孩子基本的防火意识和能力。
3、让孩子掌握防火灭火的基本知识，学会简单的自我保护方法。
活动准备:
1，孩子提前记住了家里的地址和电话。
2、光盘(内容为火灾毁坏房屋，向消防中心报警，消防人员和群众一起灭火)
活动流程:
1，组织孩子观看房屋被大火烧毁的视频，让孩子感受到火灾的危险性。
2.组织孩子讨论:你刚才看到了什么？火是怎么开始的？火灾会带来什么样的后果？万一发生火灾，我该怎么办？
3.继续看视频让孩子知道火灾报警电话是“119”，报警时要注明起火地点、火情、自己的电话和姓名。
4.模拟拨打火警电话。老师示范拨打“119”的方法，并提示孩子们明确起火位置、着火物体及其名称和电话号码。
5.看消防员和群众一起战斗的视频。组织孩子讨论消防员用什么灭火。他们如何扑灭高楼里的火？向儿童介绍高压水龙头、梯子、空气呼吸器和湿毛巾在灭火过程中的作用。
6.组织小朋友讨论:如果小朋友家着火了，屋里有很多烟，怎么逃生？引导孩子用湿毛巾捂住口鼻，蹲下往外跑，知道烟往上飘，下面烟少的道理。
活动扩展:
组织孩子做逃生演练:把孩子带入事先安排好的场景，老师发起信号，孩子做逃生演练。教会孩子在遇到危险时不要惊慌，运用所学的自救知识保护自己。
第三，防震减灾
活动目标:
1，通过练习，训练幼儿在地震的情况下，根据幼儿园的环境，有序地通过安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到地震时，要听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3.培养孩子防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备:
1，老师和小朋友* * *在报刊杂志上收集关于汶川地震的信息或图片。
2、了解地震中自救的基本知识。
活动流程:
首先，听音乐
1请大家闭上眼睛听音乐，让同学们感受一下地震时天崩地裂的感觉。老师观察孩子的表情。听完音乐后，问:音乐表现了什么？孩子听完音乐有什么感受？(害怕、担心)引导孩子说出自己的知识和感受。遇到地震知道不要惊慌，听从老师的指挥，有序撤离，避免伤害。当地震来临时，我们该怎么办？
第二，孩子们独立进行疏散训练
孩子们根据讨论的结果用自己的方式练习，老师观察并记录孩子们的练习。
第三，孩子们评估他们自己的疏散演习
四、教师对幼儿的疏散演练发表看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(教师评价幼儿的疏散路线和动作)。
五、教会孩子安全有效的撤离。
1，学习正确的撤离动作。
2.问题:在演习过程中，当我们离开时，如何保护自己？孩子们讨论如何找到最有效的保护方法。(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)
四、地震发生时。
活动目标:
1，引导孩子懂得应对地震，掌握逃生的技巧。2.掌握藏、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。
3.培养孩子互相关心的感情，增强安全意识。
活动准备:
课件《地震发生时如何应对》；一部关于地震的电影；7桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等。；3辆公交车；
活动流程:
一、活动介绍:孩子们随着《小红军》的音乐翩翩起舞走进会场。
第二，看地震的立体电影。孩子们，今天，除了我们小红军，还有很多红军叔叔。现在，让我们来看看。
第三，讨论电影和孩子:
1，提问:
(1)，刚才故事里的人物是谁？这事发生在何时何地？
(2)发生了什么(地震)？当地震发生时，你有什么感觉？
(3)为什么会发生地震？
2.老师总结了地震的恐怖，并解释了地震的原因。
3.地震发生在孩子身上，我们该怎么办？开发孩子的思维和想象力。
第四，观看课件《地震发生时如何应对》。
五、围绕课件内容与孩子讨论:
1.地震发生时，曾美丽和故事中的帅哥是如何逃生的？
2.我们可以有其他的逃生方法吗？
3.老师总结了如何应对地震。
(1)地震发生时，不要惊慌，要冷静。
(2)迅速跑到空旷的地方。
(3)如果你在家，关掉煤气、电、水龙头等。尽快，然后用面板或锅之类的东西捂住头，或者跑去躲在桌子、椅子或床底下，以免被天花板上掉下来的灯或其他东西砸伤。
(4)不要躲在招牌或玻璃里，以免它们掉下来伤到你。
(5)如果在车上，迅速熄火，停在空旷的地方，下车。六、儿童进行地震逃生演练。
1，场地布置:摆放桌椅、床、衣柜、脸盆、锅炉等。；安排一些孩子坐在车里；
2.引导孩子注意不要惊慌，掌握躲、躲、钻、爬的技能，不要撞倒别人，关心同伴是否脱离危险，互相扶持。老师要注意引导和帮助孩子掌握逃生技巧。
幼儿园防灾减灾优秀教案第四天活动目标:
1，了解地震的基本知识和地震造成的危害。
2.帮助孩子掌握地震发生时自我保护的方法和逃生技巧。
3.培养孩子的尝试精神。
4.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
活动准备:
准备:关于地震知识的视频剪辑。
活动流程:
先看地震知识的视频片段，了解地震带来的危害。
(1)通过短片让孩子知道，由于地球在不断运动，逐渐积累了巨大的能量，导致地壳一些脆弱区域的岩层突然破裂或震动。这是地震。
(2)老师的问题:你刚才看到了什么？地震会给我们带来什么危害？
孩子们可以畅所欲言:地震时，地面会剧烈摇晃，会裂开裂缝，房屋会倒塌，家里的一切都会被压垮，有时我们的生命也会受到威胁。地震确实给我们带来了巨大的伤害。所以今天，我们来学习一些关于减震的知识。
第二，帮助孩子掌握一些地震发生时自我保护的方法。
孩子们，如果发生地震，我们该怎么办？
(2)教师总结正确的做法:
1.在室内时，可以躲在角落、厕所等容易形成三角支撑的地方，在坚固的家具下或旁边结识。用软物保护头部，如周围的垫子和枕头。选择好藏身地点后，正确的自我电击姿势是；蹲下，低下头，闭上眼睛或用手保护头部。也可以用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘和有毒气体。千万不要跑向阳台或窗户，远离玻璃门窗，或悬挂物下。
2.如果你在户外，你应该尽快跑到开阔的地方。远离建筑物、墙壁、树木、广告牌等。，也不要躲在地下通道或高架桥下。不要坐在车里，去空旷的广场避难。
3.千万不要跳楼或进电梯。
4.如果你被埋了，不要惊慌。试着保护自己。你可以试着敲一些能发出声音，发出求救信号的东西。
第三，教育孩子在地震发生时不要惊慌，及时躲避，运用逃生技巧。
虽然地震很严重，但是孩子们不应该惊慌。地震发生时，地面开始晃动后，还有一小段时间可以逃生。如果在此期间躲在安全的地方，就不会受到伤害。
活动反映:
孩子第一次感受地震，也是第一次进行地震练习。感觉很新奇有趣，每个孩子都很热情。他们没有如何应对地震的经验，大多数孩子不知道如何应对和逃生，但经过这次活动，孩子们掌握了在地震发生时如何逃生的安全知识和技能。个别孩子适应能力有待提高，机智不高，能力未能达到预期水平。另外，个别孩子钻孔技术较低，以后需要加强锻炼。
幼儿园防灾减灾日活动优秀教案5活动目标:
1，对地震演练感兴趣，对地震中简单的自我保护方法有初步了解。
2.在活动中感受到老师和家长的关心，初步体会到保护生命的情感。
3.能够在群体面前大胆发言，提高防震能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
地点:
欣欣幼儿园
参与者:
教师:小班老师，幼儿园保安员。
儿童:小班儿童
父母:有些爷爷奶奶的父母。
其他:无
活动准备:
1，每节课让孩子了解“地震”，看视频，观察震前物体变化的视频和地震造成灾害的视频，对地震有清晰的认识。
2、对孩子进行一次地震逃生的安全教育。
活动流程:
首先，看逃生视频
讨论:
1.你在哪里看到地震了？
(灯在晃动，人站不稳，山在晃动等等。)
2.地震后哥哥和弟弟是怎么逃出来的？
不要坐电梯，不要躲在楼底下，逃到空旷的地方。
3.有哪些危险的事情是我们不能做的？正确的方法是什么？
第二，地震演习
1.如果发生地震，你会用什么方法自救？
2.“地震”演习
“地震”，听到地震的消息，孩子们立即寻找快速安全的逃生自救方法。用枕头、被子等保护头部。并且有秩序的逃向操场。
排好队，有秩序地走进楼道，不要慌张，不要挤在楼道里，走到离房子远的地方，我们的目的就达到了。
三。摘要
老师:我们在汶川地震中看到的是残酷无情的，所以我们要时刻记住教训，注意孩子自然灾害的逃生方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是地震并不可怕。只要做好防逃工作，就可以避免很多危险和麻烦。对我们孩子的社会教育是一个现实的作用。只要我们有这样的韧性，我们就能学会在任何自然灾害面前保护自己。
教学反思:
为了上好这一课，我在课前做了大量的准备工作，精心准备了各种实验资料，设计了教案，试图通过老师的指导让学生知道自己想做什么，怎么做，为什么要做，带领学生沿着正确的思路完成这一课的教学内容。但是，在实际教学中，出现了一些超出我预设的问题。比如引入新的一节课后，我想象学生在猜测地震原因时，可以说可能是地下岩层或地面的震动引起的。
幼儿园防灾减灾日活动优秀教案6活动目标:
1，了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时的安全自救常识。
2.培养安全和自救意识。
活动准备:
地震视频。
活动流程:
先导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。
老师:钟老师今天带来了一段视频。让我们来看看。
2.老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)
3.老师:你从哪些方面看待地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述。)
老师总结:视频中，地面剧烈摇晃移动，房屋一栋一栋倒塌。人们蜂拥着匆匆离去，哭声和叫喊声变成了一片。
第二，引导孩子理解地震的意义
老师:你知道为什么叫地震吗？因为地震指的是剧烈的地壳运动，地面会快速震动。)你知道地震是怎么引起的吗？你知道吗？你知道吗？
老师总结:我们人类生活在地球上，地球叫地壳。地壳不是静止的。他总是像个淘气的孩子一样动来动去。为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢。如果他移动得太猛太用力，地壳上的岩石承受不了地震的冲击，那么就会发生地震！
第三，结合挂图，了解地震带来的危害。
老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？
老师总结:我们这里没发生过地震，但是别的地方发生过大地震，比如中国唐山1976年7.8级，2008年汶川县，2010年玉树！国外经常发生地震，比如前段时间日本发生的震惊世界的9级地震！
2.老师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！(老师用图片讲述)地震后老师收集了一些图片。让我们来看看！
老师总结:地震会毁掉所有的房子，地震也会造成山体滑坡；导致桥梁断裂；压死打伤多人；很多人失去了亲人，无家可归，很多孩子成了孤儿！
第四，引导孩子学会自救！
1，老师:地震是分等级的。大地震的时候，地面和房屋明显晃动，用不了多久，山崩地裂！如果是小地震，我们会有一点点震感，一般不会威胁到人的生命财产安全！如果这里发生地震，你会怎么办？
老师总结:大地震的时候，尽快跑。“跑”是在地震刚开始的时候，一定要跑到空旷的地方。周围不能有广告牌、电线杆等东西，以免摔倒时被砸到。跑步的时候一定要抱头护头。如果短时间内跑不动，及时跑不动怎么办？然后“躲”，一定要躲在家里最小的房间里，比如卫生间、厨房、结实的桌子下、床上等。，切断电源和煤气，等到地震发生后及时撤离。
2.老师:地震真是一场可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
老师总结:像前段时间日本发生的9级地震，日本科学家就预测到了。几天前他们就知道哪里会发生地震，所以他们做了充分的准备！大大减少了伤亡！中国发生的地震呢？我们国家还没检测出来！这可能是因为我们国家的科学没有日本发达吧！所以，孩子们要从小热爱科学，认真学习技能，长大后为我们国家做贡献！
老师:如果我们幼儿园发生地震，我们该怎么办？
老师总结:如果我们幼儿园发生地震，最初晃动的时候，我们迅速按顺序用头排队，跑到操场下面的空地上！跑步时一定不要推挤，顺着楼梯快速跑下楼。效果分析: