十三岁的男孩应该怎么教他学习？
把自己当成一个“孩子”，假装成人。为了显示自己的“与众不同”，他们往往对一切都持批评态度。正是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，所以产生了逆反心理，从而利用各种手段和方法来确立“自我”与外界的平等地位。其实早在孩子2岁多的时候，他就开始有自己的思想了。他控制不了自己的情绪，有时候会突然生气，让你觉得失控。这是人生第一个让人头疼的叛逆期。这时候如果纵容孩子，会造成任性和逆反心理；父母对孩子要求太严格，孩子很难做到。他们容易产生逆反心理和反抗行为，久而久之，变得任性起来。另外，现实生活中家长在家庭教育中最容易犯的错误就是不关心孩子的感受和自尊，在外人面前不给孩子面子，这也容易引起孩子的逆反心理。众所周知，过于严厉或者不尊重孩子也会导致叛逆的后果。孩子长到13-16岁时，正处于青春叛逆期，这是青少年成长过程中的一个心理“过渡期”。他们的独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱大人的监护。他们反对成年人把自己当“孩子”，冒充成年人。为了显示自己的“与众不同”，他们往往对一切都持批评态度。正是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，所以产生了逆反心理，从而利用各种手段和方法来确立“自我”与外界的平等地位。逆反心理虽然不是不健康的心理，但是反应强烈的时候就是变态心理。逆反心理虽然不是不健康的心理，但是反应强烈的时候就是变态心理。青少年的逆反行为表现出以下特征:1，年龄特征——14岁是青少年逆反行为的高峰年龄。2.性别特征——具有叛逆性格的学生中男生多于女生。3、教育特点——学习成绩差的学生比学习成绩好的孩子更叛逆。4、激励的特点——主要表现在父母与孩子、老师与孩子的激烈对抗上。5.行为特征——大部分叛逆青少年不在乎自己行为的后果，会做出一些极端的事情。他们甚至可能长期在网吧流浪乞讨、赌博、从事违法犯罪活动。
第二，成功必有路，失败必有因。1，错误的教育方式。从小就让孩子知道世界上是有规则的。过分溺爱就是娇惯，也就是溺爱和娇惯孩子，否则很快就会养成任性的心理。未来的孩子会以他(她)的个人自我为中心，随心所欲，总是提出一些不合理的要求，不断升级，不服从管教。可以注意观察他们的日常生活表现，随时教育，及时纠正。2、孩子叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这个叛逆期，当然一定要保持冷静。所以家长要多观察，多体谅孩子。他们应该知道，教育孩子不能再靠拳头暴力、虐待等简单粗暴的形式。他们要文明，要改造，要有修养，要懂得现代教育理念，才能做一个好家长。只有这样，孩子才能走好路，走完青春期的必经过程。3.允许他失败，经历磨难和挫折。你允许他做一件事，就必须允许他失败，这是整个教育过程中非常重要的一个环节。回想我们第一次做某件事的时候，可能做得不是很好。谁没有经历过失败或者做过错事？也许你自己做的第一件事，可能比一个孩子更可笑，甚至更愚蠢。我们都是这样在长大之前学会做事的。孩子的成长也是如此。如果我们认为我们的孩子可能会犯错误，而孩子确实犯了错误，我们还应该生气吗？问题是，如果我们允许他失败，我们不会生气。允许孩子做一些他特别感兴趣的事情。前提是合规、合法、合理、适度。没有必要太担心孩子的未来。4.走进孩子的内心世界，多陪他们玩，吃饭，郊游，旅游，多和他们一起进行亲子活动，让他们多了解他们，成为他们的好朋友。把任务变成有趣的游戏。在游戏中，我们的心是放松的。从游戏中感受到双方的心情，获得额外的情感交流和理解，也是很好的。这样更有利于孩子接受你的建议和引导。5.多和孩子的老师或者其他学生的家长交流，看看他们有什么好的教育孩子的想法和正确的方法。为了全面了解孩子各方面的情况，我们可以通过不同的方式和孩子与老师沟通，了解孩子在学校的表现。知道老师的住址和手机号码，方便做孩子的思想工作。6.这期间，我们成年人在做家庭内部事务的决策时，不妨邀请他们加入进来，听听他的想法。一是让他们觉得自己是家庭的一员，正确的意见被我们采纳和认可，这也是一种人生的锻炼和学习；其次，让他们感受到成年人的压力，感觉和成年人的意见相比，他们考虑的全面成熟了很多。
第三，需要特别注意几个方面:“都说父母是孩子的第一任导师”。所有孩子的问题、缺点和坏习惯都能很容易地在父母身上找到...如果他们的孩子教育有问题，不要那么强硬，比如骂孩子，打孩子，抢着纠正。因为这不是短时间能做到的，需要一个过程。不要完全否定孩子所有的优秀。因为他们渴望你的鼓励和帮助。不要用好斗的语气说话。例如，您必须...你必须...记住你们之间的关系，学会尊重。永远不要在公共场合羞辱或虐待孩子，这会伤害他的自尊心。还有，禁止说“我拿你没办法”“我把你送人，我不要你”“当街乞讨，扫垃圾”“不认你”“后悔生下你”以及威胁“赶出家门不回家”等等。记住，说这样的话不仅说明你的无能，也说明你的无奈。如果你向他示弱，你就是在告诉他你是个失败者。这不仅会影响你在他心中的地位，还会影响他以后的人生选择，他会更加自暴自弃。我们需要做的是反思我们给了我们的孩子什么.....生活在爱中的孩子会学会感恩。孩子生活在溺爱中，就学会了霸道。当一个孩子生活在认可中，他学会了自信。安逸的生活让孩子学会了懒惰。生活在仁慈中的孩子学会尊重。生活在敌意中的孩子学会了战斗。当一个孩子生活在赞美中，他学会了感恩。当一个孩子生活在批评中，他学会了谴责。孩子们在生活中学会了忍耐。生活在讽刺中，孩子学会了害羞。当一个孩子生活在公平中，他学会了公正。当一个孩子生活在抱怨中，他学会了堕落。生活在分享中，孩子学会了慷慨。生活在恐惧中的孩子学会了担忧。生活在鼓励中的孩子学会了努力。生活在夸夸其谈中，孩子学会了傲慢。当孩子生活在沉默中，他会克制自己的贪玩。生活在谎言中的孩子学会了欺骗。当一个孩子生活在贫困中，他学会了自力更生。当孩子们生活奢侈时，他们学会了享受生活。当一个孩子生活在理性中，他学会了克制。当一个孩子生活在暴力中，他学会了野蛮。当一个孩子生活在规则中时，他学会了自律。当孩子生活在否认中，他就学会了放弃。当一个孩子生活在认可中，他学会了奋斗。孩子在屈辱的生活中学会不要脸。生活在宽恕中的孩子学会了宽恕。孩子们在生活中学会了同情。当一个孩子生活在友谊中，他学会了如何在生活中与人相处。当一个孩子生活在真诚中，他相信这是世界上最好的地方。
第四，青春期，千万不要和孩子较劲。最后是《10-16 2岁的叛逆，不要和青春期较劲》这本书的结论——青春期的孩子是八九点钟的太阳，你和他较劲，阳光就黯然失色；青春期的孩子是未开放的花蕾。如果和他们竞争，再美的蓓蕾也无法优雅绽放。青春期的孩子是一棵小树苗。如果和他竞争，树苗的枝干只能长得扭曲，不能长直。青春期的孩子是即将步入社会的新生力量。如果你和他们竞争，他们会失去那种积极和火热的动力。青春期的孩子是我们的财富。如果你和他们竞争，谁会爱我们的孩子？让我们揭开“不竞争”的秘密，让叛逆的青春期孩子回到父母温暖的怀抱。
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