幼儿园第一天教案。
幼儿园大班第一天教案1一、活动目标:
1，认识新环境，表达对幼儿园、老师、同伴的爱，愿意和同伴谈论自己从小到大的成长变化，能够清晰地表达自己对“成长”的感受。
2、安全教育，让孩子知道自我保护意识和基本的安全知识。
3.我喜欢上幼儿园，也愿意在老师的指导下参加各种活动，体验上幼儿园的快乐。
二、活动的具体安排:
时间:20xx年9月1。
主题活动1:
(1)认识新朋友，新环境，新老师，幼儿园生活的新变化，8:00–9:00。
1，老师热烈欢迎小朋友
2.随意看看班级环境的变化。
3、独立游戏，与同龄人自由交谈，8点到9点联络感情，巩固洗手、擦手的正确方法，学习如何使用小便池，上厕所要注意哪些安全。
对话9: 30-10: 00
1，认识新老师
2.暑假发生了什么有趣的事？
3.进入学前班以来，你有什么变化？10: 00—10: 30.
4、孩子吃零食
5、孩子自由交流，活动10: 30-10: 40。
(二)、了解室内外环境
带孩子参观活动区环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境。
11: 00饭前准备
1，表位置的排列
2、用餐习惯的巩固11: 00-12: 00午餐时间
12:00–14:00午睡时间
1，知道婴儿床标记
2.孩子们睡午觉
主题活动2:开展安全知识教育活动，如:
上下学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼梯，注意安全等
主题活动3:互动友谊
玩游戏进一步加深孩子和老师之间的感情。
如:抓尾巴、赶猪等。
1.幼儿园一天生活的回忆
2.整理衣服。
教案二幼儿园大班活动第一天目标:
1，能掌握诗歌的内容，能背诵不同声调的诗歌，比较感性。
2.我有一种作为大班孩子的自豪感。
活动准备:
诗歌朗诵磁带和带音乐的录音机。
活动流程:
1.创设情景:老师讲述自己的经历。“有一天，我参观一所幼儿园，遇到一个正在帮我弟弟妹妹穿衣服的孩子。我问他:“你在哪个班？“他自豪地对我说，‘我是一个大班的孩子！’我夸他有能力，他说‘这些是我应该做的’。他还给我朗诵了一首诗。你想听吗?"
2.老师带着感情和表情把这首诗背诵了两遍。
3.引导孩子掌握诗歌的内容。
(1)诗名叫什么？
(2)孩子们在诗中说了什么？你做了什么？
4.孩子跟着老师背两遍诗，学习新单词“赞”。
5、从句练习。老师的一句话，孩子的一句话，反之亦然。
6.把孩子们的朗诵录下来，欣赏一下。最后，请大声朗读。
幼儿园第一天教案3班级活动内容:
我该怎么办？
活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在工作的首位。换句话说，孩子的安全是一切发展的保障，只有在孩子健全生活的基础上，才能保证孩子健康的身心发展。
又是一个开学季。第一节课选择与孩子生活密切相关的安全知识进行教育，教给孩子一些简单的安全防护知识，增强孩子的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以应对生活中可能出现的一些突发事件。
活动目标:
1，让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。
2.培养孩子初步处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情景表演《小明在家》和一个人在家的各种画面。
活动流程:
1.引入“突然有事怎么办”的话题，加强对孩子的安全保护教育。
当你的生活中突然发生一些事情，你会怎么办？(不要慌，不要怕，尽力解决问题)
你怎么了？那时候的你是什么样的？有没有想到什么办法解决。
让孩子们互相讨论，并与其他孩子分享他们的经验。
2.利用情景表演，引导孩子理解突发事件的处理方法。
两位老师进行情景表演，让孩子观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。
你认为小明做得对吗？你一个人在家的时候，有人敲门。如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
教师总结:
小明又聪明，有陌生人来访，他们不会先开门，而是先问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会占便宜。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。
3.让孩子知道一些基本的应急措施和方法。
“万一发生火灾(触电、受伤、溺水等)，你能做些什么？)?恐慌有帮助吗？”在这个过程中，引导孩子知道火警、急救和匪警的电话号码。
4.老师总结。
教育遇到突发事件，要冷静自信。做任何事情之前，都要用脑子思考，相信自己能做好。
幼儿园大班4新学期第一天教案，小朋友从中班升到大班，为升级而高兴和自豪。面对全新的环境，孩子们就像进入了一个童话天堂。他们都兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得跳起来，追逐打闹，哪怕是一点点恶作剧，都是他们自我快乐的一种形式。大班的孩子虽然有安全感，自我保护能力也很强，但是对事情后果的预测能力并不完善，更不可能预见到教室有限的空间和桌椅的玩具所带来的安全隐患。因此，在新学期正确引导他们最常见的追逐打闹行为是非常必要的。
根据儿童身心发展的特点，我将目标定在:
1.通过故事帮助孩子明白在幼儿园的每一个区域追逐打闹都是危险的，教育孩子不要在室内或者走廊里做危险的事情和动作。
2.在上课和游戏中，正确引导孩子区分追逐玩耍的危险场所和安全场所。提高日常生活中的安全意识。
活动准备:
1，动画故事，儿歌朗诵。
2.孩子有一定的安全知识，能够用完整的语言描述事物。
活动重点:
教孩子不要在室内或走廊里做危险的事情和动作。
活动难度:
教孩子在教室和走廊里区分危险的地方和安全的地方。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
活动流程:
1，在《教室里不追》的音乐中，师生们交谈着:“我们进了大班，来到了美丽的教室。怎么才能安全快乐的玩？”
2.“可爱的小熊也在大班。让我们看看他在漂亮的教室里做什么。”
(1)欣赏动画故事《小熊追小伙伴》。
(2)提问帮助孩子明白教室里东西很多，追逐是危险的，抢东西是错误的行为。熊做了什么？他错在哪里？为什么不能在教室里追？
3.引导孩子欣赏根据故事创作的诗歌《教室里不要追》，并学会动情地背诵。
4.游戏:数数。帮助孩子正确判断危险和安全的地方去追逐玩耍。
提高孩子在日常生活中的安全意识。
摘要
我们应该牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为这关系到我们全体师生的身心健康。希望同学们在以后的学习生活中注意。如果忽略这一项，后果不堪设想。
教案5幼儿园大班活动第一天目标:
1.知道如何向别人介绍自己。
2.我愿意在小组面前介绍自己，并认识班上的其他同学。
3.我愿意与我的同龄人和老师交往，并作为集体生活的一员体验快乐的生活。
重点和难点:
重点和难点:如何介绍自己，如何与同龄人交流，如何体验集体生活。
活动准备:
1，板书
2、白皮书，勾线笔。
活动流程:
1，组织教学。
2.老师介绍自己，和小朋友交朋友。
老师:孩子们，欢迎来到一个新的团体。我是你的老师，我们将一起学习和生活一个学年。如果你有任何困难，你可以来找我。我希望我们能成为好朋友，好吗？
b、出示黑板，介绍自己的工作、兴趣、爱好等。敬孩子。
老师鼓励孩子们在小组面前介绍自己。
D.老师总结:自我介绍的时候大声说话。你可以介绍你的名字，以前的班级和现在的班级等。并介绍自己的爱好，让大家更了解自己。
3.引导孩子用纸和笔制作自己的“名片”。
4，儿童团体和同龄人互相介绍，互相认识。
5.每组推荐一个孩子在小组面前做自我介绍。
6.以儿歌《找个朋友》结束活动。
教案6幼儿园大班活动第一天目标:
1，我知道我长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2、了解班级环境，重新选择小组，并能为小组设计标志。
活动准备:
1，布置班级环境。
2、一张白纸，水彩笔。
活动过程
1，说话；上学期。
该开学了。孩子幼儿园只剩一个学期了。我们应该珍惜这个幼儿园的最后几个月。
2.熟悉班级环境和游戏资料。
(1)孩子自由参与班级环境，观察游戏素材的摆放。
(2)交流你的发现，谈谈你最喜欢活动室的什么地方。
(3)老师:介绍班级环境，巩固孩子对班级套路的理解。
3.自由组选择。
(1)孩子们讨论并决定一个新的组名。
(2)孩子可以自由选择群体，注意男女搭配。
(3)每组成员讨论组标。
4.儿童标志着群体。
(1)每个孩子为小组设计并画出标记。
(2)将同一组孩子的作品集中在一张纸上，固定在桌子中央。