幼儿园中班健康领域教案(钉钉)

偏一幼儿园初中班卫生现场教案(钉钉)

活动目标:1。让孩子知道为什么经常剪指甲，怎么剪。

2.培养孩子养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:指甲修剪既卫生又美观。

剪完之后洗手，洗脏指甲。

活动准备:指甲钳

基本流程:

(1)进口活动:

老师:孩子们，看看你们的小手小脚。长在它们身上的圆形东西是什么？看看你指甲下藏着什么。爸爸妈妈经常用指甲钳帮我们做什么？为什么要剪指甲？

(2)关键步骤:

1.老师:小朋友，你会自己剪指甲吗？你知道怎么剪指甲吗？大家说说吧。

2.老师:看看老师是怎么剪指甲的。我们稍后将描述它

3.儿歌:指甲钳，张嘴咬指甲。小手，快来帮忙，使劲按指甲，把指甲弄断。脏东西，暴露，干净卫生。

(3)结论部分:

小朋友，你会自己剪指甲吗？以后可以自己剪指甲，都要做讲究卫生的好孩子。

家庭互动:

1.家长可以在平时引导孩子注意指甲，养成勤剪指甲的好习惯。

2.帮助孩子练习剪指甲技巧。

注意事项:

老师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反映:

1.孩子对活动的哪一部分最感兴趣？为什么？

2.你认为这个活动的成功之处是什么？

3.你认为有哪些需要改进的地方？如何改善？

第二幼儿园中班健康领域教案(钉钉)

活动目标:1。了解指甲的功能，知道护理指甲的重要性。

2、通过相互讨论和相互观察，知道如何护理指甲。

3.感受亲吻指甲钳的温馨氛围，愿意用指甲钳剪指甲。

活动准备:

一把指甲钳，一本儿童读物。

活动流程:

1，初步了解钉子的作用。

老师用手捂着肚子，一脸痛苦的表情，问道:孩子们，你们猜我怎么了？为什么我肚子疼？最后老师告诉大家:因为我经常咬手指甲。

2.引导孩子讨论并理解钉子的作用。

老师:小朋友，你有钉子吗？你知道钉子是干什么用的吗？

◎老师:大家都知道指甲对我们来说有那么多的作用，那么我们应该如何保护指甲呢？

◎孩子自由讨论，得出一些结论，如:指甲长了就剪掉，用指甲钳剪，手脏了就洗手，等等。

◎老师:指甲长了我们不剪怎么办？

◎小朋友讨论得出一些结论:如果不及时剪指甲，指甲会断，会伤到别人；如果不及时洗手，指甲下会有很多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，把病菌带进嘴里；还会影响手指的生长等等。

4.参与亲吻指甲钳的游戏。

◎玩亲吻指甲钳的游戏。老师先让孩子认识指甲钳，然后一边读童谣一边走到孩子身边，用指甲钳摸摸他们的手，让大家感受到游戏的快乐。

◎孩子愿意剪指甲。