5个优秀的初中健康活动计划教案
中产阶级健康领域活动计划1
活动目标:
1，明白眼睛对人的重要性
2.知道如何保护眼睛
3.培养孩子关心和帮助残疾人的感情。
活动准备:录音机、磁带、护目镜、孩子数量相等，三幅头像画，盲人图片，一些关于护眼的图片，六只“眼睛”
活动流程:
一:引出主题
1.游戏:指五官。
轿车是一种五官的名称，孩子必须快速准确地指出来。
2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发孩子的学习兴趣。
奥秘:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
二:明白眼睛对人的重要性。
1.小朋友听歌曲《五感之歌》老师:小朋友，听完这首歌，谁能告诉我们眼睛能为我们做什么？(小朋友随口答)如果我们没有眼睛会怎么样？好，现在，请戴上眼罩，自己感受一下。可以站起来慢慢走两步。(孩子自己感受后回答问题)
2.给盲人摄影师看:那个小孩会告诉我，为什么这个大叔戴着墨镜，手里拿着棍子走在路上。(孩子回答)老师介绍了盲人这个词。刚才我们小朋友也体验到了失明是什么感觉，所以盲人叔叔做事很不方便。我们这些孩子该怎么办？(让孩子们知道如何关心和帮助残疾人)
三:懂得保护眼睛。
老师:眼睛对我们如此重要，我们应该保护眼睛吗？怎么保护？老师给孩子们带来了一些图片。请大家判断一下，看自己对不对。(把孩子分成两组，老师展示一张图，孩子做出判断并说明理由。答对的一组得到一朵小红花。)
最后，老师和小朋友总结一下生活中如何保护眼睛。
四:玩“粘眼睛”游戏
手里拿着两只“眼睛”的孩子，站在离头部一米远的地方，蒙上眼睛，走上前把眼睛贴在头上，看是否准确。活动自然结束。
中产阶级保健领域的活动方案二
活动目标:
1.尝试营养与人体生长的关系，让孩子明白合理科学的搭配。
2.试着给自己设计一顿营养餐，对食物的搭配感兴趣。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
各种美食图片，一次性纸盘，健康笑脸贴。
活动流程:
首先让孩子了解各种食物的营养，说说自己平时喜欢吃的食物。
导读:今天，营养博士将带我们参观快乐食品王国。你想去吗？我们一起坐车出发吧！
1，看麦片。
老师:你刚才看到了什么？
老师:刚才我们看到的食物是食品王国里的麦片(出示单词卡)。谷类食物可以给我们很大的力量，所以我们必须多吃。
2.看看水果和蔬菜。
老师:你现在看到了什么？
老师:吃各种水果蔬菜会让我们的皮肤白嫩，所以我们小孩子一定要多吃！
3.给我看看肉
老师:你刚才看到了什么？
老师:这些是食品王国里的肉类食品。吃了它会让我们更聪明，更健康！但是不能多吃！
4.展示豆制品。
5.给我看看牛奶。
老师:豆制品很有营养。我们应该多吃点。牛奶每天都可以吃。
6.老师:美食王国里的东西真多啊！你通常喜欢吃什么？
接下来，营养博士将带我们去看三个孩子。他们的区别是什么？你喜欢哪个孩子？
这个小，因为她只吃蔬菜，所以又瘦又小；这是小胖，为什么叫小胖？他只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是莉莉。她什么都喜欢吃，所以不胖不瘦，健康漂亮！
7.老师:怎么吃才有营养？请和旁边的小朋友讨论一下。
二、怎么吃才有营养？让我们参观一下美食王国的营养宝塔，听听营养博士是怎么说的。
孩子们，我们吃的食物就像这座营养宝塔。
顶层:是油，也就是脂肪和肉油。每天适量进食，不要贪吃。
下一层是牛奶和豆类，比如牛奶和豆腐。多吃比较聪明。
第三层是鸡鸭鱼蛋等动物性食物。每天少吃会让营养均衡。
水果和蔬菜在四楼。我们应该每天和他们交朋友，我们会越来越健康。
最下面是麦片，也就是我们平时吃的米饭和面包。没有他们，孩子就没有力量。所以多吃点。
老师:你还记得营养博士说的话吗？
第三，刚才我们从营养博士那里学到了这么多技巧。你愿意成为一名营养设计师，为自己设计一顿营养餐吗？老师给你准备了很多食物和纸盘子的图片。请用这些食物设计一顿营养餐。现在让我们开始吧！
中产阶级健康领域的活动方案3
活动目标:
1.知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和功能。
2、懂得运用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。
3、帮助孩子了解身体结构，这对以后的成长有帮助。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
动物骨头:鱼骨、肉骨；骨架支撑图；若干张操作卡；录音机、磁带、投影仪、钢笔等。
活动流程:
(一)用动物骨头来引起孩子的兴趣。
(2)了解人体的支架——骨骼。
1，找出哪里有骨头？是什么样的？
2、结合图片* * *配合整理，了解人骨数量及相关名称。
3.体验和了解骨骼的作用。
(3)知道多种保护骨骼的方法。
1，孩子在操作卡上判断孩子行为的对错，知道多种护骨方法。
2.评价:集体来说，学习或修改。
3、老师和孩子* * *配合总结，配合歌曲提高(加油音乐)。
内容:喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，骨骼强壮！喝牛奶可以用日光浴、运动、坐直、站稳等方式代替。
中产阶级健康领域的活动方案4
设计理念:
进入中产阶级后，孩子们觉得自己长大了，是兄弟姐妹了。本次活动“我们会长高”是学习活动书中“身体的秘密”主题下的一个站点，逐步引导孩子大胆想象，表达自己长高、长大的愿望。高度的情境贯穿活动始终，生动地唤起了幼儿对画面中人物大小的关注，让幼儿尝试根据纸张的大小来表现当前的人物，改变过去总是画小字的状态。同时，孩子进入中班后，在画人物时往往会忘记身体的某个部位，也会把胳膊和腿画成单线。所以在活动中，我想通过老师生动的语言指导，提高孩子们的表演技巧。
这项活动分为三个部分。第一部分用散文诗引导孩子关注自己的成长过程，引导孩子越长越高。第二步，用课件找，巩固孩子对人物画基本特征的理解；最后，在分享交流环节，通过游戏引导孩子健康成长。
活动目标:
1.尽量遵循人的身高与纸张大小比例的基本特征，不遗漏身体的各个部位。
2.萌发快速成长的欲望，懂得保护自己的身体，体会自己健康成长的快乐。
活动准备:
儿童画纸，勾线笔和图片。
活动流程:
第一，我长高了——分享讨论，感知身体成长的变化。
1，我从妈妈肚子里生出来就是这样；上了小班就开始来幼儿园，我是这样的；现在，我是中产阶级的兄妹，我又这样了。(展示三个阶段的照片)
2.随着我们一天天长大，我们有了哪些改变？
总结:我们一天天长大，身体也在变化，一天天长高。
二、想长高——通过观察对比，感受画人物的比例和特点。
1.看图片。这三个朋友谁最健康？怎么了?(无耳细胳膊细腿)
1)，身体长高了，房子也长高了(把纸竖着放)
2)长高后，头大而圆，灵动可爱(论文上半部分显示头部特征)。
-给我看一个大圆头。哪个头？(选择位置)
——大头又圆又大，靠着左右天花板。
3)、小手小脚粗壮结实，健壮健康(请个别小朋友出面修改原来的细胳膊细腿)
总结:我们身体的每个部位都很重要，谁都不能缺。我们不仅要长高，还要长得结实有力。
2.给自己照张高的。
1)注意五官是否缺失。
2)注意任务屏幕是否满纸。
3)注意孩子是否能双手双脚呈双线展示。
4)引导孩子打扮，给照片添加图片。
三、谁高谁矮——游戏中的进一步感知和体验我在长高。
1，展示儿童作品
2.这么多朋友中你最喜欢谁？为什么(注意五官，人的大小，加图等。)
总结:原来健康的宝宝是人人都爱的。
中产阶级健康领域的活动方案5
活动目标
1，知道情绪的情绪。体验友情的温暖。
2.用肢体动作来表达不同的情绪。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
要准备的活动
1，铃鼓，轻快的音乐磁带，录音机。
2、挂图:“千人”
活动过程
1.展示挂图“千人”。
让孩子们看挂图，找出哪两个表情是相同的。玩配对游戏。
老师表演几个表情或动作让孩子思考:这样的表情或动作是让人感到高兴、生气还是害怕？
让孩子说出在什么情况下会开心、害怕、害羞或生气。
2、儿童讨论:
(1).你什么时候会幸福？
(2)什么时候会生气？
(3)什么时候会哭？
(4)什么时候会害怕？
孩子回答后老师的总结。
3.拓展孩子的思维
开心的时候可以用什么表情或动作，害怕的时候可以用什么表情或动作？生气的时候可以用什么样的表情或动作？
4.播放音乐或用铃鼓打节奏。让孩子跟着节奏在教室里自由地走、爬、跑、跳。音乐停了，老师会说一个情绪，让孩子用肢体动作表现出来。
活动扩展
让孩子分组交流有趣的事情。
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