节粮教育主题班会教案范文
作为一名兢兢业业的人民教师，我们往往要写出一份优秀的教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为你收集的以节约粮食教育为主题的班会范文(一般5篇)，希望对你有所帮助。
节约粮食教育主题班会教案范文1活动目标:
理解农民劳动的艰辛，懂得珍惜粮食。
孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
激发了孩子的好奇心和探索欲。
活动准备:
1.体验准备:学习古诗《悲悯农民》，理解其含义。
2.材料准备:
(1)提前收集一些孩子扔掉的剩菜。
(2)课件:一粒米的起源
(3)面板、适量面粉、盆和水。
(4)音乐诗:《同情农民》
活动流程:
首先，观察对话:这是谁浪费的？
第二，食物很难得到。
今天有很多很多心里话想跟同学们说。你想听听吗？还是请饭来说说吧！
1.孩子，这是一碗普通的白米饭(展示真正的白米饭)，“我”是一粒普通的米粒。孩子们，你们知道我是怎么出生的吗？那我们一起去旅行吧！
2.演示动画:《一粒米的起源》中的场景1 ~场景4。
看，农民们在做什么？仔细观察他们如何插秧。
3.展示场景五:幼苗在农民伯伯的精心照料下，渐渐长高了。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？
4.展示场景六:经过半年多的辛苦劳作，庄稼熟了，农民要做什么？
老师:好的，我们感谢赖斯先生的精彩表演。
5.老师要根据孩子的劳动做一个总结，教育孩子懂得珍惜农民的劳动成果。
第三，歌曲表现“对农民的同情”
第四，和面
1.给孩子讲解和面的方法和注意事项。
2.孩子们被分成小组，和面粉混合在一起。老师巡回指导帮助，及时提醒孩子不要浪费面粉。
3.让孩子分组讨论面团难在哪里，让孩子明白虽然和面不容易，但是叔叔阿姨们要经过很多工序才能把和面加工成各种面食和蛋糕。
动词 （verb的缩写）讨论:如何做一个爱惜食物的好孩子？
扩展活动:
区域活动:在语言区放儿歌和图片，教育孩子珍惜食物。
通过儿歌《大馒头，哪来的》体验农民伯伯的辛苦，珍惜农民伯伯的劳动成果，珍惜粮食，不要剩饭剩菜，不要掉米粒。
活动反映:
现在的孩子绝大多数都是独生子女，生活条件很优越。在幼儿园，孩子挑食和剩饭是很常见的。幼儿园每天都会扔一些剩菜。针对这种情况，我们设计了“珍爱食物”活动，引导孩子从小养成珍爱食物的好习惯。这些粮食是从哪里来的？小孩子都知道“粮食是农民伯伯种的”。通过让孩子观看课件《一粒米的起源》，体验面团，感受食物的来之不易，完成重点。在活动中，孩子们积极参与讨论，通过讨论和总结让他们懂得珍惜食物，从而突破困难。目的是让孩子知道食物的来之不易，体会成年人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、珍惜每一粒粮食的好习惯。因为《纲要》中提到“社会教育需要幼儿园、家庭和社会的密切配合和协调，促进幼儿良好社会品质的形成”，所以活动中也有家园合作和区域活动，更好地服务于目标。
2.谈谈你在社交活动中经常使用的活动模式？
社会活动与儿童的生活发展密切相关，也是我们教学活动中需要教师运用多种模式让儿童真正理解和运用的活动。我将在社交活动中使用以下模型:
生活感悟
这种模式适合一些与孩子生活息息相关的目标，比如了解超市、邮局等。用真实的生活环境教育孩子，是本次活动的最大特色。让孩子在大自然和大社会中学习，在身临其境的体验中获得相关的感性体验。在参观中，老师可以充分调动孩子的各种感官去观察和学习，给孩子学习的主动权。比如鼓励孩子主动和大人打招呼，主动看、问、听、做，既培养了孩子大胆和大人交流的能力，又提高了孩子学习的积极性和自主性，激发了对邮局工作人员工作的尊重。这样的活动会给幼儿留下深刻美好的回忆。
情境熏陶
这种模式适合儿童的情感教育，如关爱残疾人、拥抱等。改变了道德教育的说教方式，巧妙运用共情训练，结合现实生活事件，引导孩子体验残疾人生活的不便。促进儿童实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情绪和事件，产生共情；使孩子正确对待场景中他人的情绪反应，并采取积极的行动。
实践练习法
这个模型应用在一些习惯上，比如排队，谦让等等。幼儿教育的特点是“养成教育”。让孩子“边做边学”，大部分时间孩子亲自参与实践锻炼，丰富了孩子的直接经验，有助于孩子养成良好的行为习惯。
节粮教育主题班会教案范文2一、活动目标
通过此次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时让同学们在活动中树立爱惜粮食、节约粮食的意识，并落实到生活的方方面面。
二、活动的目的
让大家知道粮食的重要性和劳动人民的艰辛，养成节约粮食的好习惯。
三、活动主题
爱惜粮食，节约粮食。
四、活动时间
2016 10 6月17日(本周五)
动词 （verb的缩写）活动的主持人
李汉伟·汉克
不及物动词活动议程
1.请认出图中的粮食作物(玉米、水稻、小麦和土豆)并简单介绍。
2.说说吧。请三名学生分别谈论“食物日的起源”、“食物的作用”和“名人珍惜食物的故事”。
3.答题答题，请10同学回答关于世界粮食日的相关知识，答对的同学将获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟出几条宣传标语，突出“珍惜粮食，节约粮食”的主题，请6名学生朗读自己准备好的标语，让学生互相评论，交流思想。
5.朗诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》这首诗。
6.最后陈老师总结一下。
附录:相关信息
回答:
什么是20xx世界粮食日:xx世界粮食日！
20xx年世界粮食日的主题:发展可持续的粮食体系，确保粮食安全和营养。
20xx年世界粮食日:xx月xx日(每年都定在这一天)。
精米的营养价值比糙米高。
答，高
b，不一定
《陈亮》(《陈华良》)。
一，那是
b，不一定
农民家庭储存的粮食用磷化铝熏蒸。
一、不合适
b，合适
二十四节气宋:“春雨震春明谷天，夏饱夏热，秋露寒霜，冬雪雪。”其中，它是一个描述动物从冬眠中醒来的节气。
一、清明
b，惊呆了
谷物是指水稻(稻谷)、小米(黄米)、黍(小米)、小麦(小麦)和()。
A.玉米(玉米)
B.糯米(大豆)
“QS”符号是()的英文缩写。获得食品质量安全生产许可证的企业，必须在其外包装上标明醒目的蓝白相间的QS标志。
一、食品质量与安全
b、食品包装安全
我国有句成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体不勤的意思是()
A.手和脚
B.头、颈、四肢和躯干
背诵:
珍惜食物
诗歌/天空中的水
在繁华的大街上经常看到有精致的五谷杂粮。
被人抛弃
就像一个垂死的生命被遗弃在人们的良知背后
感受我们厚厚脂肪下跳动的心脏？
这些年轻的头颅是如何以这些时间厚度穿越时空到达的？
缺氧的雪山，那些又红又硬的生命如何用雪充饥？
还有埋伏的草原，我们的前辈是怎么从野菜和草根走过来的？
继续革命洪流
食物，食物，你不小心晕倒在路边，离开了家乡。
根本没有土地，我经常在古典诗词里看到你伸出瘦骨嶙峋的手。
向世界展示——路上有饥饿的骨头
还有一部血泪史诗警醒千古。
今天，土地丰饶，身体丰满，人心日益荒漠。
我们去路边再看看那些倒下的骨头吧。
现在它凌驾于食物之上。
心里没有血泪。
今天，我们都流着祖先的血。
在路边捡吃的。
像伤疤一样警示我们的子孙
教案范文3节约粮食教育主题班会活动目标
1，知道食物的起源，珍惜食物的真相；
2.培养孩子良好的幼儿园用餐礼仪。
要准备的活动
提前熟悉故事《猪请客》和音乐游戏《我爱吃》。
基本过程
(1)导入活动教师通过唐诗《悲悯农民》引出爱惜粮食的主题。
(2)关键步骤:
1，介绍一下谷物的起源:
(1)问:“你知道食物是怎么来的吗？”
(2)结合古诗“悲悯农民”，讲解古诗主旨，让孩子知道粮食是农民伯伯种下的，来之不易。
古诗大意:“夏天的中午，农民伯伯顶着烈日在田里除草松土。他们累得满头大汗，一滴汗水滴到了土里。可是，谁知道这碗饭里的每一粒米都是农民伯伯种的！”
(3)和孩子讨论食物的起源，为什么要珍惜。
2.带领孩子大声地、有节奏地背诵古诗《悲悯农民》。
(3)引歌唱新诗活动的延伸:
1，讲个故事《小猪请客》
通过“小猪请客”的故事，教会孩子如何珍惜食物。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织孩子玩“我爱吃”的音乐游戏，加深对各种主食的熟悉和理解，刺激食欲，丰富生活经验。
3.开展“小督察”活动，邀请班里的小朋友轮流当“小督察”。每次用餐后，检查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子们珍惜食物。
教案范文4节约粮食教育的活动目标主题班会
1，让孩子了解谷物的成长过程。
2.让孩子明白食物来之不易，并珍惜它。
要准备的活动
儒家儿童教科书
活动过程
一、活动导入
1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。
2.带领孩子向孔子三鞠躬。
二、新课程
1，“听”故事，提问:小朋友们，你们见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁穴？请听《小蚂蚁的仓库》这个故事。
2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。
老师提问:为什么小蚂蚁的仓库里有那么多好吃的？
故事概要:萌萌吃饭总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌来到蚂蚁仓，羞愧难当，他知道食物来之不易，浪费食物是可耻的。孩子，老师相信你们都是爱惜粮食的好孩子。
3.“看”进动画问题:你知道我们煮的米是哪里来的吗？
4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的？
(2)为什么农民伯伯种粮食很辛苦？
(3)你以后会如何珍惜食物？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:小朋友，农民伯伯种粮食很辛苦，从播种到除草、施肥、收割，不知道洒了多少汗水。晒黑的脸，累弯的背，磨出厚厚老茧的手，为了收获粮食，我们要做珍惜粮食，不浪费粮食的好孩子。
三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。
老师总结:孩子，食物来之不易。吃饭的时候要把碗里的饭吃干净，以免掉在桌子上和地上。图中的宝宝吃饭时把米饭洒了一桌子，既不卫生也不浪费。做一个爱干净不浪费的好孩子吧。
四、游戏互动，主题名称巩固:鸡吃米粒:一些废纸做的纸团，几个纸箱或者塑料桶。规则:老师让几个小朋友变成鸡“吃地上的米粒”，伸出食指和拇指做出鸡的形状。一次只能用手拿着一粒米，然后把“吃”完的米迅速装进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，奖励。
动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化
(1)带领孩子阅读经典《弟子规》。
(2)老师可以在孩子每天吃饭的时候提醒孩子不要浪费食物。
(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。
节粮教育主题班会教案范文5一、活动目标
1.要知道食物来之不易。
2.懂得珍惜食物。
二、活动准备
Ppt课件:糟糕的食物成本。
第三，活动既重要又困难
要知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
四、活动过程
1.通过对话引入这节课的主题。
老师播放课件图2，然后问小朋友:这些是什么？(饺子、馒头、小笼包、蛋糕)你知道它们是从哪里来的吗？(农民伯伯种的。)
老师引导孩子互相讨论，自由交流。孩子们回答后，老师表扬了他们。
2.教师播放课件图3-5《粮食来之不易》让孩子知道好吃的大米是怎么来的。并学习儿歌《珍惜粮食》。
3.教师播放如图6-7“粮食来之不易”的课件，让孩子了解玉米、小麦的生产过程，知道种植粮食是很辛苦的，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
老师:农民生产粮食的过程是怎样的？(辛苦了。)吃饭的时候应该怎么做？
小朋友讨论后回答。
4.教师播放如图8-9“讨论”的课件，谈论谁做得好。
老师总结:粮食来之不易，都是农民伯伯种的。所以，吃饭的时候，一定要吃完自己的饭，不要浪费食物，能盛多少就盛多少。
5、结合孩子平时的表现，老师引导孩子说说自己应该怎么做。
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