对中学语言活动的反思

做好语文教学反思，是每一位语文教师提高教学能力的途径。以下是我对中产阶级语言活动的反思。欢迎阅读学习，希望对你有帮助。

中学语文课堂活动反思范整个活动目标准确具体，重点难点突出。贯穿了前往幻城途中需要完成的四个任务，流程清晰。从孩子兴趣出发，突出？玩？文字与儿童自主。孩子从单玩跳到跳玩有哪些方法，如何和好朋友一起玩，一步步介绍给他们这个活动的重点？跑起来跳起来，游戏里有游戏，孩子一直在？我想玩？、?我想玩？、?自己玩？活动从开始到结束，孩子们玩得很开心，参与率100%。在活动中，我也给予了及时适当的指导和总结，并参与其中，让孩子们的活动体验得到提升和融入。

在活动中，我也尊重孩子和规则训练的有机结合，注意观察孩子的活动，共同参与并及时反馈活动信息，及时捕捉孩子创新的火花。比如两个孩子一起跳舞，给予肯定，一起跳舞，也激发了孩子对游戏的热情和参与度。活动围绕玩箱子的不同跳跃方式展开，任务一个接一个，安排巧妙合理。孩子们不仅可以探索多种玩法，还可以在活动设计中感知到箱子可以建成山、高铁、河流。自由分组和队名也发展了孩子的语言能力和竞争团结意识。

但活动中也存在不足:在游戏中，由于时间紧迫，最后一个环节无法及时总结，孩子们通过探索、合作、学习、挑战完成了任务；放松环节的时间要多一些，多放松腿部。

对中产阶级语言活动的反思范到了中产阶级，孩子们交朋友的欲望和能力都有了飞跃，每个人都渴望有朋友。长颈鹿和小乌龟的故事深受孩子们的喜爱，迎合了中学生的心理需求。我根据故事画了背景图和人物图，真的是图文并茂。故事全文分为两部分:第一部分讲述了长颈鹿和乌龟交友不成功的经历，相遇后想成为好朋友；第二部，小乌龟和长颈鹿想尽办法拉近距离，最终成为一对一的好朋友。纲要提出:发展儿童语言的关键是什么？创造一个孩子敢说、想说、喜欢说、有机会说、得到积极回应的环境？然后呢。鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的感受和想法？针对这一要求，我围绕目标将活动过程设计成三个环节，帮助孩子理解故事，大胆表达自己的感受和想法。

第一个环节:引出故事名称，制造悬念。故事的名字已经表明了故事的两个主角。一高一矮的长颈鹿和乌龟应该怎么交流？他们能成为好朋友吗？用悬念和问题引导孩子进入下一步。

第二部分:听故事，理解故事。我分两部分讲述这个故事。听完第一部分，我按照故事发展的顺序提问，帮助孩子理解故事，引导孩子思考:想成为好朋友，但是一个那么高，一个那么矮，怎么相处？有小朋友说:让长颈鹿低下头，然后小乌龟爬到长颈鹿头上跟他说话；有的说:小乌龟爬到高高的树上和长颈鹿说话；对乌龟来说还有别的东西。高高的梯子？听完故事的第二部分，孩子们喜欢小乌龟想到了长颈鹿，长颈鹿也想到了小乌龟，他们更高兴他们终于成为了好朋友。听完故事的最后一句，孩子们自发地拍手。

第三个环节:孩子们完整的思考故事，体验长颈鹿和乌龟交朋友失败的感觉，体验最终成为好朋友的快乐。并引导孩子们回归生活，谈论与好朋友的相处，孩子们争先恐后地谈论与朋友分享的快乐。

在这次活动中，孩子们认真听故事，语言积极主动，能联系自己的生活经历，但发言范围不够广，值得我深思。

对中班语言活动的反思范文三的《胖兔子减肥》是让孩子积极参与讨论的一节？肥胖是这个社会问题的一堂语言课。它的目标是了解故事内容，感受肥兔减肥的艰难过程。愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。现在有很多肥胖的孩子，这些孩子不爱运动，就趁这个机会好好玩玩？学历？孩子。

活动一开始，我直接把挂图拿出来，让孩子感知和观察故事中的主角兔子。在这个环节中，孩子们可以根据自己的生活经验和自己的知识，大胆地说出自己太胖的一些坏处。我说:胖兔子太胖了，她很难过。是不是太胖了？为什么？并帮助胖兔子想办法。在为胖兔思考减肥方法的过程中，孩子们畅所欲言，不仅讲述了一些老师或家长、媒体都知道的关于减肥的方法和手段，还讲述了各种运动方式:跑步、骑车、跳绳、散步、呼啦圈？在讲故事的过程中，我用ppt帮助孩子理解故事。我在故事的一个重要段落。学习击球？在这个环节中，ppt动画设计的篮球球处于不停运动的状态，从上到下一步步清晰地展现在孩子面前，帮助孩子理解胖兔拍球的过程，让孩子感受到胖兔的减肥是一个不断坚持的过程。胖兔的减肥过程让孩子认识到减肥需要不断的坚持，让孩子明白要想做好，就要有持之以恒的毅力，努力才能成功。

在整个活动中，小朋友们把自己理解的画面说了出来，热情非常高。把看到的说出来，有的孩子能用完整的文字说出画面的内容。大多数孩子都能跟老师说出画面的内容，既锻炼了孩子大胆表达的勇气，又提高了思维和想象力。

接下来的环节，我让孩子学打篮球。在拍摄的过程中，有的孩子一次就能拍中，有的几次都没拍中，主要是拍摄方法不对。我班有些孩子平时对拍球不感兴趣。他们拿球不拍子，有的用胳膊跑，有的在地上滚，会拍子的孩子不多。今后要从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发孩子积极参与活动的兴趣，培养孩子的毅力。同时，引导孩子明白，不胖的人也要坚持锻炼。让孩子知道，只有经常锻炼，我们的身体才能更健康。

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