大班科学活动滚球教案

教案经常用于教学工作者的实际教学活动中，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。写教案要注意哪些格式？以下是我为你收集的大班科学活动滚球教案，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

活动目标:

1.通过操纵，孩子们对球在斜面上滚动的现象感兴趣。

2.学习单词和图表来表达自己的操作和经验。

3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.激发孩子对科学活动的兴趣。

活动的重点和难点:

1.物体将在斜面上运动。

2.在不同的斜坡上，物体以不同的速度移动。

活动准备:

1.在科学角的活动中，孩子们对滚动物体产生了兴趣。

2.我学会了记录对单个物体的观察。

3.网球、洗衣板、积木、记录纸、笔等。

活动流程:

第一，第一次探索

1，疑惑:球不推怎么滚？

2.探索:孩子自由操作、拨弄，老师巡回观摩。(可能会出现:板的一端放在腿、椅子、积木上，板的一端举在手里等。)

3.讨论:

(1)小朋友说出自己的方法并示范。

(2)总结:平板。一端抬高，球不用力就会从高处滚下来。

第二，再次探索

1.疑惑:让孩子一起玩，试着让两个球以不同的速度在木板上滚动。

2、探索:小朋友自由操作，互相玩耍，老师巡逻观察。(可能看起来两块板都是平的，面朝上。但是积木的高度不一样。或者，一块板的表面是平的，一块板的表面是凹凸不平的，积木是一样高的)

3.讨论:

(1)小朋友讲合作的故事，示范。

(2)总结两个平板面。积木的高度不同，滚动的速度也不同。垫高的板球滚得快，垫低的球滚得慢。两块一样高，平的球滚得快，不平的板球滚得慢。

4.儿童的经历

第三，记录

1，请写下玩法，让大家一目了然。

2.孩子大胆表达自己的记录。

四。扩展:

今天我们玩一个球，那么球上的其他东西也一样吗？

活动反映:

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，尽可能地为幼儿创造条件，运用各种感官，动手动脑，探索问题，解决问题，体验发现的乐趣。