幼儿园游戏《小青青蛙跳荷叶》教案[五]
蒂希
活动设计背景1。在室外选择一块平地，用粉笔或其他记号笔在地上画一些类似荷叶的圆圈。
2.用彩色纸板做荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圆圈之间的距离。
活动目标
1，学习跳跃的方法，练习跳跃动作。
2、能随着胳膊和腿的动作跳跃；
3、喜欢参加活动，能遵守游戏规则。
教学重点和难点
要点:学习跳跃的方法，练习跳跃动作。
难点:能随着胳膊和腿的动作跳跃。
要准备的活动
1.在室外选择一块平地，用粉笔或其他记号笔在地上画一些类似荷叶的圆圈。
2.用彩色纸板做荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圆圈之间的距离。
活动过程
1.开始链接:
老师编儿歌让青蛙分组玩耍，跳出荷叶抓虫子。
2.基本链接:
让孩子们从起跑线上的一个圆圈跳到另一个圆圈，并说:“一只小青蛙想回家，跳-跳，嘎嘎-嘎嘎，跳-跳，嘎嘎-嘎嘎，嘎嘎-嘎嘎，嘎嘎-嘎嘎！”
(2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，谈论青蛙跳多远，他是怎么跳的。
(幼儿个人示范)幼儿集体学习跳跃的动作，明白手臂和腿的动作必须协调才能跳得远。
③指导幼儿在手脚的配合下尝试再次弹跳，玩“小青蛙跃荷叶”游戏；
④成长圈与圈之间的距离可以根据幼儿的活动而变化；
3.结束链接:
放松活动:小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动(抖腿、捶腿)。
4.扩展:
让孩子想象一下还有什么小动物在跳跃的时候可以用胳膊和腿弹跳，孩子可以自由发挥。
教学反思:
1.大部分孩子都能参与到活动中来，有的孩子还可以协助老师完成，这样整个活动才能进行下去，孩子身体的灵活性和协调性得到锻炼，一些平时不爱活动的孩子也愿意参与到活动中来。
2.由于我做过班主任，所以对这个班的孩子的学习情况和性格特点比较了解，以便把握教育内容，让孩子得到良好的发展。
3.关于儿童互动的思考。在互动中，有些孩子听不清楚老师的指示。我会在以后的活动中充分考虑这些，让每个孩子都能参与到活动中来。
4.整个活动孩子参与率高，积极性高。如果再上一次这门课，我会设计得更细致，找出不足，让孩子更感兴趣。
偏激
活动目标:
1.复习两脚跳的动作，学习单脚跳。
2.单双脚交替练习跳跃，发展行进和跳跃的技巧。
3.一起体验玩游戏的乐趣，初步遵守简单的游戏规则。
活动准备:
有呼啦圈一个，青蛙胸饰一个，小害虫若干，脚印贴若干，音乐2首。
活动流程:
首先，热身活动
1.老师扮演青蛙妈妈，孩子们扮演小青蛙。
老师一边放音乐，一边带领孩子做热身运动，一边读儿歌:今天空气真好。让我们每天做运动，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢，踢，跳，跳，扭，扭，运动。
二、基础部分
1.孩子们自由探索跳跃的技巧
2.分享交流成果
老师让个别孩子示范他是怎么跳的，其他孩子学习这些动作，引起了孩子的共鸣，提高了他们参与活动的积极性。
3.老师重点示范两脚跳和单脚跳的动作。
双脚跳:双脚并拢，屈膝，下蹲。当你准备起飞时，把你的手向后，当你着陆时，把你的手向前，动作要轻。
单腿跳:一条腿站直，另一条腿弯曲，紧贴一条腿的侧面，手的动作像两脚跳。
老师让孩子练习两脚一脚一起跳，并个别指导孩子正确跳。
单脚和双脚交替跳跃
孩子的练习，跳跃方法如上，只是引导孩子在交替中保持平衡。
三、“小青蛙抓害虫”游戏
1.解释游戏的名称和玩法。
2.认识脚印，了解不同脚印的作用。
3.孩子们的游戏，成群结队地跳荷叶抓害虫。
小朋友玩1-2次，老师巡视指导，帮助个别小朋友完成游戏任务。
第四，放松环节
老师放配乐。
发展孩子的跳跃能力和腿部肌肉力量。
活动准备:粉笔
活动流程:
在室外选择一块平地，用粉笔或其他记号笔在地上画一些类似荷叶的圆圈。
让孩子们蹲在其中一个圈子里，学习小青蛙的跳跃动作，跳到其他圈子里说:“小青蛙，回家，跳-跳，呱，跳-跳，呱，呱，跳-呱，呱呱，小青蛙，回家！”
可以根据孩子的兴趣改变活动形式，比如兔子回家，乌龟回家。
参考童谣:
“小兔子，想回家，跳-跳，哈哈，跳-跳，哈哈，跳-跳，哈哈哈，小兔子，回家！”“小乌龟，回家去，爬-爬，爬-爬，爬，爬，爬，爬，爬，小乌龟，回家去！”
活动建议:
环与环之间的距离约为30厘米，环的直径约为30厘米。家长可以根据孩子的跳跃能力，适当改变圆圈的大小和直径。
第四条
功能:学习单脚跳、双脚跳、一定距离跳的各种方法。
材料:荷叶做的背心袋，虫害做的小毛绒玩具，还有一个篮子。
如何玩:
1.妈妈把荷叶一片一片铺在地上，对宝宝说:“春天来了，池塘里长出了一些害虫。让我们变成小青蛙去吃害虫，好吗？”
2.妈妈和宝宝异口同声地说:“小青蛙，很有本事，又蹦又叫。”(活动四肢巩固跳跃的动作)
3.母蛙带着幼蛙跳到荷叶上，一次抓一只害虫，然后返回。
青蛙妈妈说:“现在宝宝长大了，你自己去抓害虫吧。妈妈在家等你。”
5.妈妈可以根据宝宝的活动来改变荷叶之间的距离。
规则:一次只能抓一只害虫。只能跳。你的脚应该落在荷叶上。
第五章
目标:
1.双脚不动就能跳出一定距离。
2.可以跳到指定的目标
准备:场地布置
流程:
1.热身-爸爸要去哪里？
老师:春天蝌蚪的卵孵化得很慢，所以跟我来。
尝试跳跃
老师:小青蛙们长大了，需要学习技能。让我们一起跳。
(从内向外跳，再从外向内跳)
老师:小青蛙跳得真好。有些小青蛙跳得很好。让我们看看他们怎么跳！
3.演示跳跃和解释
老师:他们刚才是怎么跳的？你说吧。
双脚并拢，膝盖弯曲，双手摆动跳跃。)
老师:来试试。
4.练习跳跃和落地
老师:小青蛙们，你们不能这样跳。农民伯伯说，你抓不到虫子。跳到地上的声音太大，虫子都吓跑了。
老师:你想好怎么轻轻跳了吗？再试一次。
老师:刚才有些小青蛙轻轻的跳，一点声音都没有。你能看到他们是怎么跳的吗？
老师:原来这些小青蛙是有诀窍的。落地时，脚先着地。你明白吗？
老师:让我们再试一次。
5.游戏-小青青蛙跳荷叶
老师:小青蛙学会了所有的技能。让我们轻轻地去菜地帮农夫抓虫子吧。
(2场比赛)
6.放松-我喜欢洗澡
老师:小青蛙跳累了。农民叔叔邀请我们去河里洗澡。