孩子叛逆，爱玩爱看手机！父母不听怎么办？
君山对此事的看法是:正常使用手机的话，应该提倡。毕竟手机有很多优点，可以让人方便的联系，查阅很多资料，丰富我们的生活。然而，一切都晚了。如果让孩子毫无节制地使用手机，甚至让孩子废寝忘食，沉迷其中，导致学业荒废，家里不得安宁，那就大错特错了。
初中的“逆子”是手机培养出来的！一个妈妈向我求教的时候差点崩溃。
母亲还在上初中的儿子，因为沉迷手机，变得“没人性”。他天天在家逃学，没日没夜的玩手机游戏。当他的父母试图劝他的时候，他会冲他的父母大喊“滚”，说多了甚至会打人。他父母送他去医院戒网瘾，把他绑了两天两夜。最后他得到的是孩子一脸的仇恨，甚至更疯狂的仇恨。
面对这位母亲的问题，我思考了很久，但还是深深的觉得自己既不是医生，也不是法师，而只是老师。对于已经沉迷手机的孩子，我真的无能为力。
像这样的孩子，其实我也遇到过:
1，一个孩子，因为手机问题，拒绝在好的重点班学习，从学校翻墙逃走，一夜没回来。最后，他和父母在街头上演了一场“亲情与固执”的拉锯战，持续了近12小时，直到凌晨5点，在父母答应给他买新手机并退出重点班后，才恋恋不舍地回家。
2.还有一件事是我们邻中学的一个学生因为玩手机被他爸爸制止了。他沉迷于手机，分不清黑白。他摇摇摆摆地走进河里。父亲立即下到河里去救他，用尽最后的力气把儿子推到岸边。然而他的父亲再也没有力气爬上来，躺在河底，上演了人间悲剧。
中学生手机成瘾和吸毒成瘾本质是一样的！这是非常危险和重复的。人如果处在手机创造的环境中，就会产生各种幻觉，做出各种离奇的事情，什么是非伦理都会被遗忘。在这种情况下，常规的说教和传授智慧是不可能有效果的！
而且，手机成瘾比毒瘾更具隐蔽性。毒瘾很容易发现，全社会都在关注。吸毒人员会被送到相应的戒毒场所，但手机成瘾远未引起全社会的重视。更可怕的是，甚至很多家长都不会关注这件事，以为“小孩子贪玩无伤大雅！”殊不知，发现孩子被困在手机里，才明白“手机瘾+叛逆期”是一件多么可怕的事情。如果事后引导不好，必然会酿成悲剧。
社会上没有真正的“戒手机瘾”的地方，以至于我在回答绝望的母亲时，只能告诉她让孩子去咨询心理医生，但其实我很清楚，没有专业的强制，单纯通过心理医生的指导是达不到治疗目的的。说实话，能让你引导的孩子，都不是什么大问题；如果问题真的很严重，你不能指望他让你疏导。
遇到处于叛逆期的手机，要着重防患于未然！在如何解决中学生“手机成瘾”的问题上，君山始终认为最重要的是防患于未然。
那么，如何防患于未然呢？我们首先要明白为什么中学生会沉迷手机。
以下是君山作为一名乡村教师的个人看法。如果和你看到的不一样，可以参考一下:
1，父母思想上不重视，没有防范；
我之前说过，毒品很可怕，但是手机呢？是无尽的可爱。几乎所有家长都有“玩个手机，何必大惊小怪”的想法。所以孩子用手机，家长往往视而不见。最多是担心“玩手机对眼睛不好！”
经常看到这样的家长，带着孩子跟人聊天，孩子吵着要爸爸带他们去玩！但是爸爸这一刻没有这个想法！我一转身，就把手机扔给了孩子。“喂，你先玩！”诚然，手机已经成为许多父母的“婴儿神器”！
父母眼中的孩子永远有一种“滤镜”美，多可爱。哪怕他们在家玩一天手机，也会觉得我家孩子肯定不会上瘾。老师往往是最先发现问题的，比如几个学生聚在一起聊游戏而不是整体学习；比如一个学生上课总是没精神趴在桌子上；例如，如果一个学生永远把头埋在课桌里.....这些现象一出现，孩子十有八九对手机上瘾。
负责任的老师会第一时间通知家长，有的家长会非常重视老师的话。但是，我所看到的，尤其是在农村，很多家长根本没有心思去关注他们。我甚至遇到过一个案例，学校出钱，家长来学校帮孩子讨要手机。
我今天处理了这样一件事。孩子因为屡次违反校规，在教室里玩手机，受到了学校的处罚，影响非常恶劣。听到这个消息，父母差点跳起来。不去问孩子为什么带手机，反而一味指责学校太严，甚至扬言要找学校的茬，去教育局告老师和学校，让学校不堪重负。面对这样的父母，君山真的只有一个想法，好好的孩子，毁掉他的都是父母！熊海子是怎么练的？不就是因为这些家长吗？
2.父母本身就是严重的手机成瘾者，他们很难做出表率；
和学生相比，现在的家长，尤其是农村的家长，80%都是严重的手机成瘾者，每天都离不开手机。有报道说一个妈妈带着孩子出去散步，妈妈一直在玩手机。最后，孩子掉进了河里，她妈妈还一无所知。虽然这样的例子比较极端，但其实也能看出现在的父母很难给孩子树立榜样。
3.父母对孩子整体失控；
在农村，有一个独特的现象，那就是很多家长对孩子的失控。特别是在农村，有大量的留守儿童，他们的父母不在身边，但为了方便他们与父母联系，他们往往会配备一部手机。联系父母是他们使用手机的正当理由，但手机对他们更直接的作用其实是打游戏。
另一类孩子也是农村孩子，但这些孩子是被父母送到城市进行“住”学的。据我们观察，这些孩子也是“失控”的手机成瘾者。
君山曾经写过一篇文字专门讲这个问题。大量农村孩子被送到城市读书后，由于学校住宿制度不完善，大量农村孩子在晚自习后躲在操场、宿舍厕所等隐蔽的地方通宵玩手机。因为我一周才回家一次，基本上父母很难发现，而当父母发现的时候，孩子的问题已经很严重了。
知道了原因，预防“孩子手机瘾”就没那么难了:1，多和老师沟通，把老师的话记在心里:
要避免孩子手机成瘾，最重要的是家长一定要听学校老师的声音。当老师告诉你孩子的情况时，你要注意。尤其是我上面说的上寄宿学校的孩子，家长要多跑学校，多了解孩子的办学条件。如果孩子是我上面描述的那种状态，就要考虑让孩子上走读学校，或者换一个更适合的环境。
君山所在的小镇，每年都有大量的学生流出。这些学生是抱着享受优质教育的愿望走出农村的，但根据我们的跟踪，基本上没有多少学生能考上优质高中。进一步调查发现，多与沉迷手机有关。
所以，对于初中叛逆期的孩子，君山还是建议家长，如果孩子能陪在身边，就尽量陪在身边，这样可以经常看到孩子的变化，增进和孩子的感情；其次，也可以防止孩子在叛逆期出现一些不可逆的问题。
2.用循序渐进的方式帮助孩子逐渐消除手机的负面影响；
如果孩子发现自己沉迷手机，但不是特别严重，我们可以用一些常规的教育手段来纠正偏差。但整改必须遵循“循序渐进”的原则。
在对叛逆孩子的管理上，一定不能走两个极端:要么把孩子照顾得死去活来，把孩子打一顿，关起来，以为这样就能吓到他们；要么就是发现“反复威胁都没用”，父母会一怒到底，干脆不管，任其自生自灭。
我们要清楚，你越焦虑，你就越叛逆。但是你越无视，他就越放肆。所以，对他们来说，不重也不重；不能打，也不能骂；唯一能做的是什么？让他平静的度过这段时间，是很好的引导和陪伴。
君山曾经在初二遇到一个极度叛逆，严重厌学的女生。老师去劝她学，她抱着一棵大树，你不松手。当时的人都说她叛逆到了极点。后来，我们没有强迫她回到学校，而是让她休学一段时间。经过调整，现在女孩已经顺利度过了叛逆期，成绩也很稳定。那么，应该如何循序渐进呢？君山认为，可以是给孩子设定目标的形式。
比如前一周，规定一天玩多少时间，什么时候玩。在这里，有一个小窍门，你要把握好什么时候玩这个点。举个例子，以前孩子一般都是晚上10以后玩，所以你规定晚饭后可以玩2个小时。为什么这么规定？因为孩子以前玩手机都是十点以后，这个时间段一定是集中在孩子要接触的对象上，而你让他错开这个时间点，他就会逐渐和这群人分开很久，自然就会回归正轨。
第二周，在前一周的基础上，减少一定量的玩手机时间；到第三周，再减少，直到你觉得孩子玩手机在可控范围内。
有21天的心理效应，也就是说，一个人养成一种习惯需要21天。所以在放弃手机这件事上，也要以21天为一个周期，家长一定不能半途而废。
3.丰富自己和孩子的生活，让他们多出去看看世界；
研究表明，孩子沉迷手机的原因与枯燥的学习和家庭生活有关。因为现实中没有什么可以吸引他的东西，所以他会沉迷于手机或者网络营造的虚拟空间。
所以，为了解决孩子的手机瘾，我们需要给孩子创造一个丰富多彩的生活环境。这种生活环境包括学校提供的各种丰富多彩的活动，家长也要给孩子提供丰富的家庭生活，比如可以让孩子一起做一些家务；比如可以养小动物，和孩子一起打理花草；比如每周安排一些家庭郊游活动，既放松了心情，也让孩子没有机会玩手机。
总之，用有益的活动来填补孩子玩手机的时间，是最有效的戒掉手机的方法！
结论:方法千百种，第一种就是心。作为家长，如果没有对孩子的期待和付出，那么我以上所有的方法都是扯淡。但如果家长先以孩子为中心，再参考以上方法，少走弯路，一定能在可控范围内处理好问题。