中班“猴子爬山”教案
中学“猴子爬山”第1课目的:
1，体验动手操作的乐趣，增加孩子对折纸的兴趣。
2、孩子观察力和动手能力的发展。
3、学折纸:猴子爬山。
活动准备:
1，猴子爬山的折纸例子。
2、一个手工制作的材料，一把剪刀。
活动流程:
1.老师读童谣，操作折纸范例，激发孩子的学习兴趣。
小猴子，真可爱，郭华山下来爬山，爬啊爬，爬完山就笑。
老师:小猴子爬山好玩吗？你想要这样的玩具吗？孩子想着小猴子是怎么爬山的。
2.引导幼儿分析制作方法。
3、老师讲解了演示折纸的步骤:
(1)方形纸，反面折叠。
(2)一个角向下折，另一个角向表面折。
(3)手插入中层摊开成圆锥形，腰部向内压成方形。
(4)切掉顶角，画一个猴头。两边下角沿虚线折叠，露出中间层。
(5)用猴头夹住中间层的小三角形。
(6)双手拉中间层的下角，上下角轻轻一拉，猴子就能爬上山了。
4.把材料发下去，让孩子自由地自己制作，老师会巡回辅导。
5.作业结束后，互相欣赏对方的作业。
第二课“猴子爬山”中班活动目标:
1，引导孩子学习如何看双三角。
2.培养孩子对折纸的兴趣。
活动准备:
1，方形纸，剪刀。
2、童书画面《猴子爬山》。
活动流程:
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
老师表演了猴子爬山:老师表演了什么？好玩吗？这是一只猴子在爬山。你想折一个吗？
二、引导孩子学会看图形折叠双三角。
我们来看看是怎么做的。请先看图，学习折叠双三角形。
图1正方形纸，对角折叠。图2:将两个角中的一个向上折，另一个角折向对面。图3将手插入中间层，向两边拉，形成双三角形。图4:切掉一个上角，在切掉的角上画一个猴子的脸，夹在双三角的中间，抽动中间层的两边，猴子就会爬到山顶。
第三，说明要求，孩子操作，老师指导。
老师在参观过程中提醒孩子们:先看屏幕上的图标，看看第一步和第二步是怎么做的，第三步是怎么做的。折叠前看清楚每一步。折叠后轻轻拉成双三角。
第四，总结评价，结束活动。
1，小朋友展示自己的作品，交流自己的制作过程。
2.集体玩“猴子爬山”游戏，体验闯关成功的快乐。
第三课“猴子爬山”中班游戏目标:
孩子可以根据指令改变手指动作，锻炼小手的灵活性和快速反应能力。
游戏准备:
小猴子图片
游戏流程:
首先，激发兴趣
1，谁在这里？(展示小猴子的图片)
2.伸出手和小猴子玩游戏。让我们看看谁找到的朋友最多，好吗？
第二，游戏性
小猴子爬山坡(孩子伸出小手，用食指和中指玩小猴子，从小脚背爬上山坡。)
爬到膝盖上等着(手指停在孩子膝盖上，轻轻挠。)
爬到腰部扭动(双手叉腰，扭动身体。)
爬到肩膀停下来(手指停在孩子膝盖上，轻轻挠。)
爬到耳朵边听五哥爬上山(手指暂停在孩子耳朵上轻轻拉耳朵) )
爬到头顶，转身(手指放在孩子头顶上走路)。)
轰隆隆地往下(从孩子头顶从上往下挠)
游戏重复进行。
第三，观察和引导的重点。
1，孩子是否能根据指令做出相应的动作。
2.孩子能否积极参与集体游戏，体验集体游戏的快乐。