大班游戏:磁铁找朋友

游戏目标:

1.认识磁铁，感觉磁铁有吸引铁制品的特性。

2.可以猜测并验证手术单中记录的结果。

3.体验探究的乐趣。

游戏准备:

1.材料准备:磁铁、布、钥匙、塑料片、回形针、铁夹、纸。

2.环境准备:把“磁铁找朋友”操作列表放在拼图区。

3.经验准备:知道磁铁可以吸引铁制品。

操作要点:

1.在操作单上记录你的猜测，在磁铁能吸引的项目上打勾，在不能吸引的项目上打叉。

2.自主选择材料，探索磁铁能吸附哪些材料。

3.将验证结果记录在操作表上。

游戏活动:

游戏背景(包括老师参与):

我们班的小朋友一直对黑板为什么会吸东西很感兴趣，经常问我老师为什么这个东西会被黑板吸走。磁铁引起了他们的好奇心和求知欲，所以我把磁铁和各种丰富的材料放在该地区，供他们探索，并感觉磁铁可以吸铁制品。

吴在拼图区玩磁铁。

老师:“先猜猜这些材料是否能被磁铁吸引，在记录表上填上猜测，在能被吸引的东西下面打个勾。”在不能吸的下面画个叉。"

老师:“那你试试回形针能不能吸上去。”

老师:“嗯，回形针是铁做的，可以吸上去。请在操作单上记录验证结果。”。

老师:“你在试别的材料，看你猜对了吗？

儿童游戏表演:

g:“我觉得钥匙和铁夹可以用磁铁吸起来，但是布、塑料布、回形针、纸是吸不起来的。”

吴:“不对，回形针也可以被磁铁吸引！”"

吴:“老师你看，回形针可以吸上去。”

因此，高浩然和吴继续他们的实验。

幼儿发展分析:

“用磁铁找朋友”的游戏源于生活。教师选择儿童现实生活中常见的、易于儿童直接感知和理解的物体，以有吸引力的事物作为学习对象，增强儿童的学习兴趣，让儿童在情境中感受和学习，既收获了大量的磁铁知识，又培养了儿童科学探索的兴趣、习惯和能力。

丰富的操作素材可以激发孩子的探索兴趣。老师让孩子尝试先猜后验证的方法，一定程度上是科学的。大部分大班的孩子都学会了录音，但是还有一部分能力弱的孩子不知道怎么录音。老师要引导孩子学会记录自己的猜测和实验结果。