我爱我妈的教案。
我爱妈妈教案1活动设计背景
在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”在这个话题上，孩子们高兴的说自己是妈妈，却没有一个人能说自己是“如何爱妈妈”。为了培养孩子关爱长辈的良好品质，特设计此教学活动。
活动目标
1.了解妈妈平时是怎么照顾自己的。
2.培养孩子关心妈妈的好品质，用文字描述:如何关心妈妈。
3.理解母亲的辛苦和自己的关系，珍惜母亲的劳动成果。
4.爱你妈妈，愿意帮她做力所能及的事。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学重点和难点
用文字描述:如何关心你的母亲。
要准备的活动
妈妈关爱孩子的课件；宋:《我的好妈妈》。
活动过程
首先播放妈妈关爱孩子的课件。看完之后，孩子们还争论妈妈是怎么照顾自己的。
二、老师问镜头:你爱你妈妈吗？你如何爱你的母亲？
You1:我吃水果的时候给我妈一半。
小2:我妈下班回来，我搬了个小凳子给她坐，给她倒了杯水。
小3:早上起床，自己穿衣服和鞋子，不用妈妈帮忙。
小4:吃生日蛋糕，我先给妈妈。
三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌舞)让孩子跟着老师做关爱妈妈的动作。
教学反思
通过这门课的教学，我有三点体会:
1.通过创设情境，让孩子有身临其境的感觉，激发学习兴趣。
2.通过老师的指示和提问，可以撬动孩子心灵的大门。
3.适时播放适当的音乐，活跃学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。
我爱我的妈妈教案2活动目标
1，欣赏草的图片，感受草的密度和柔软度。
2.学会用双手抬腕的方式，用向上的线条表达草。
3.试着和你的搭档在同一张纸上画画。
要准备的活动
1，小朋友有在草地上玩耍的经历，小手摸着草。
2、草画、卡其色纸条、深浅不一的绿色油画棒、水粉、红黄蓝水粉颜料。
3、一个兔子娃娃，一台录音机，活泼欢快的音乐。
活动过程
1，欣赏草的图片，感受草的细腻。
老师:今天老师带了一张照片。请看一看。照片里有什么？
2.感受草地上草的柔软。
(1)通过回忆在草地上玩耍的经历，感受草的柔软。
(1)老师:草地上的小脚...
②老师:用你的小手摸摸草地...
(2)在草生长的情境中，学会用抬腕的方式表达草的生长。
老师:冬天，小草还在地下沉睡。春天来了，草会从厚厚的土壤里长出来！谁知道草是怎么把土推开的？谁能学？(这里要着重让孩子明白成长的力量。)
②老师:小草用力一推，才能从土里钻出来，看到太阳公公。小草见了太阳公公，才能越长越高！(老师用夸张的语言建议孩子做托举动作)重点提示1)引导孩子把小手放在身体的不同部位，如脚、腿、肚子等。，来表现小平睡觉的样子。说到“高”，老师会引导孩子做抬手腕的动作。
2)老师在示范抬腕时可以夸大动作，注意抬腕的力度和速度。
3.老师用故事情节引导人，引导孩子用绘画来表达正在生长的小草。
(1)老师展示兔子的玩偶，激发小朋友画草的情绪。
老师:兔子喜欢在草地上玩！哦，为什么草还没长出来？我们做什么呢
(2)教师展示卡其色长条画纸，示范画草。
4.小朋友三人一组画画，老师指导。
(1)三人组，自由连队。
(2)教师用情境语言引导幼儿画密密麻麻的草。
老师:兔子喜欢去有很多草的地方玩！
5.展示儿童作品，集体欣赏。
老师:你喜欢哪种草？为什么？
6.孩子们感受到老师二度创作带来的快乐。
(1)老师:草地上有很多小花！你有什么颜色的？
(2)老师:我们去草地上跳舞吧！
这里所指的二度创作，是指教师用蘸有不同颜色的粉笔，在画草上敲击画纸上不同颜色的点，就像盛开的花朵一样。同时也让孩子感受到了不一样的操作方法。
活动建议:
活动延伸:可以重新创作“草”的画面。提供红、黄、蓝三种水粉颜料。先用水粉笔蘸颜料再敲，引导孩子学会用敲的方式给草添花，感受不同的画法。
区域角活动:艺术区:提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔画草，用水粉颜料刷背景，感受油水分离法画草的不同效果。
环境营造:布置展区的“美丽草原”。
家庭* * *教育:
①带孩子到草地上玩耍，观察草地，感受草地的细腻和柔软。
②懂得爱护小草。
评论和分析
在这次教学活动中，教师引导孩子用肢体动作表达草的生长，从下往上感受草的生长趋势，引导孩子用手抬起手腕，模仿草破土努力生长的姿势，感受草的顽强生命力。
我爱我的妈妈教案3设计思路:
延续三八节的主题活动，第二节课旨在让孩子们知道妈妈们哺育孩子的辛苦，感受妈妈们的爱，懂得关爱妈妈。
一.活动目标
能理解母亲在护理孩子上的辛苦，能感受到母亲对自己的爱，也懂得关心她。
第二，活动既重要又困难
重点:让孩子充分感受到母亲的爱。
难点:让孩子懂得关爱妈妈。
三、活动准备
1，妈妈怀孕的照片，各种生活照，喂孩子的视频。
2.音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3.邀请1-2家长。
四、活动过程
1.感受你妈妈对你的爱。
(1)看看我妈怀孕时的照片，和现在对比一下。
(2)听妈妈说孕期的感受，知道她怀孕的不便和辛苦。
2，孩子看视频，妈妈讲述孩子的成长过程。
老师总结:我们在妈妈肚子里的时候，她很爱我们。我们出生后，他无微不至地照顾我们，因为她爱我们。
3.谈谈如何关心你的母亲。
(1)孩子我们的妈妈那么爱我们，那么努力，那么我们应该怎么爱妈妈，怎么和妈妈沟通呢？
(2)个别孩子讲自己有多爱妈妈。
(3)自由谈论母亲和孩子如何关心对方。
总结:妈妈爱我们，我们也要关心她，爱她，帮助她，听她的话。
4.小朋友和妈妈一起唱《小乌鸦爱妈妈》。
活动反映:
在这堂课上，请家长们谈谈自己怀孕的情况，以及喂养孩子的成长过程。孩子们听得很认真，同时也增加了对母亲的感情。不足之处在于，关于家长参与的发言内容，今后还需要讨论和研究，使之与主题更加融合。
我爱我的妈妈教案4活动目标
1.体会妈妈为自己的成长付出的辛苦，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试用各种材料给妈妈做手镯。学会表达对母亲的爱。
要准备的活动
1.邀请妈妈们去公园参加活动。
2.几颗木珠，各种塑料管，塑料绳，小剪刀。
3.音乐磁带《世界上只有妈妈好》。
4.孩子小时候的照片或者日常用品。
活动过程
1.导入活动:
播放音乐《世界上只有妈妈好》，老师带领孩子和妈妈一边听音乐一边把火车一个个开进活动室。提问引导孩子思考:歌里唱的是谁？为什么世界上只有妈妈好？
2.师生对话:
(提问引导孩子理解妈妈的辛苦，启发孩子用各种方式表达对妈妈的爱。)
(1)孩子们和妈妈一起玩开心吗？你喜欢妈妈吗？妈妈平时是怎么照顾你的？当你生病的时候，妈妈会做什么？
(2)妈妈这么辛苦，孩子该怎么办？怎么做才能让妈妈觉得开心？鼓励孩子多说让妈妈开心的方法。)
3.成长的乐趣:
请几位家长通过照片或小时候的生活用品介绍一下孩子的成长过程和趣事，让孩子深刻体会到妈妈为孩子成长付出的辛苦。
4.我为我妈妈做手镯:
(1)鼓励孩子选择喜欢的材料做一个手镯送给妈妈。指导孩子如何剪短长塑料管，注意珠子和彩色塑料管按规律串联，这样手镯会更漂亮。最后可以让妈妈帮你扣好扣子。
(2)手环秀。请戴上自己的手环，给孩子和妈妈看。
(3)带给妈妈，亲妈妈，说一句祝福的话。
5.游戏:我爱我妈妈
玩法:孩子和妈妈背靠背坐着，根据老师的提问，比如:妈妈最喜欢吃什么水果？你最喜欢穿什么颜色的衣服？你最喜欢和妈妈做什么？妈妈先写，然后让孩子说，看是否一致。
(注:母子不能互通，泄密)
6.活动结束，总结:
妈妈每天给孩子洗衣做饭，方方面面照顾你，都是因为妈妈爱你。但是妈妈也需要我们的爱。当母亲累了的时候，如果孩子们帮她一点忙或者只是说声谢谢和亲吻，母亲会感到非常高兴。
活动扩展
请回家帮妈妈捶背洗脚。谈谈你的感受。
我爱我的妈妈教案5活动名称:
我爱我的妈妈
活动目标:
1，了解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。
2.试着用手指沿着中心点画一朵小花。
活动准备:
教学用书《猫洗澡》，一人一本绘本，班级里宝宝和妈妈的几张照片，画纸，水粉颜料。
活动流程:
1，欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱。
2.展示教学书籍，帮助孩子理解儿歌内容。
——老师读儿歌，孩子边听边欣赏画面。
-告诉我谁和谁牵手了？去哪里？
-那里有什么？山上有多少小花？
——让孩子用手指着绘本中的汉字，逐字朗读儿歌。
3、一边读儿歌，一边用小手画小花。
-老师演示了如何画小花，并讲解了如何画小花:小花的花瓣围成一个圈。
-鼓励幼儿在阅读时画小花。
儿童作品用于装饰活动室环境。
我爱我的妈妈教案6活动目标:
1.培养孩子的独立性，提高动手能力。
2.增进孩子和家长之间的情感和沟通。
活动准备:
PPT，图片
活动流程:
1，欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知题目。
(1)问题:你看到了什么？你听到了什么？你心里是什么感受？
(2)孩子表达自己。
2.分组交流，介绍自己的父母。
老师:你父母叫什么名字？你认识他们吗？你对他们了解多少？请和你的好朋友谈谈。
(2)孩子可以自由分组，介绍自己的父母:姓名、技能、爱好、喜欢的食物等。用自己的调查问卷围绕话题交谈。教师参与孩子的谈话，引导孩子围绕主题依次交谈，在别人说话时认真倾听并及时给予回应，不要随意打断别人。
(3)让孩子在小组中介绍自己的父母。
3.拓展话题，夸夸父母。
(1)让孩子说出一个典型的例子(如工作、家务等。)他们的父母起早贪黑。
(2)让孩子说说父母是如何爱自己、爱自己的(引导孩子说说吃的、穿的、玩的，生病时如何操心、照顾自己)，帮助孩子理解父母对自己的爱，感受温暖的亲情。
4.表达你对父母的爱
(1)激励孩子爱父母:孩子，你爱你的父母吗？你将如何表达你的爱？
(2)孩子表达自己。老师鼓励孩子们对父母说一句爱的话。
5.结束活动。
老师:我们唱首歌回家找爸爸妈妈吧！说说我们对爸爸妈妈的爱，好吗？
我爱妈妈教案7三月是一个阳光明媚的季节，是一个春暖花开的季节。我们在20xx年迎来了三八妇女节。在这个充满爱的节日里，我们XX幼儿园举办了“我爱妈妈，乐在三八”亲子运动会。我们诚挚地邀请了妈妈、奶奶、外婆参加，他们和孩子一起度过了这个难忘而快乐的节日。在这次活动中，我们分为不同的年龄组，活动是一项场外运动。
活动时间:
20XX月8日下午2点开始。
活动计划:
一、根据小朋友的年龄段，我们分为彩旗队(大班)、风车队(中班)、七彩瓶队(小班)。孩子们右手抓着彩旗、风车、彩瓶，左手牵着妈妈(奶奶)的手，随着“运动员进行曲”的声音，欢快地步入体育(塑胶)场地。可爱的笑脸像灿烂的向日葵。孩子们和他们的父母一样，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，相信他们今天可以玩得开心，玩得开心，表现出色。
二、唱到妈妈心坎里的歌——拉哥活动——在歌中拉开序幕。
大班:《只要妈妈笑》
中产阶级的好妈妈不再有麻烦了
小班《我的好妈妈》。
孩子们集体给妈妈献上一首歌《世界上只有妈妈好》。
孩子们集体向今天到来的亲人喊出他们最亲爱、最美的声音:
妈妈，我爱你！奶奶，我爱你！奶奶，我爱你！
3.导演给“亲子运动会”致辞。
第四，家长委员会代表发言。
五、裁判组组长宣布赛事规则。
6.主任宣布运动会开始。
亲子运动:
小类:爬行接力。中班:母子运球。大班:亲子猴子摘香蕉。
老师的运动:游戏“抢椅子”。
活动反映:
通过此次活动，进一步激发了全园教职工的积极性，展示了他们与时俱进、甘于奉献、奋发图强的作风，带领广大女性家长以崭新的风貌和进取的斗志，构建和谐良好的社会氛围。同时搭建了一个孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师互动学习的平台，培养了孩子团结合作的精神，增进了孩子、家长、老师之间的情感交流。
我爱我的妈妈教案8 1。教师与家长和孩子讨论:
今天，我们邀请妈妈去幼儿园和我们一起玩游戏。我们知道母亲很爱孩子，孩子也很爱母亲。请告诉我们母亲是如何爱我们的。
我们有多爱妈妈？(引导孩子用语言或动作表达对母亲的爱)
请告诉你妈妈，你爱你的宝宝吗？有多爱？
二、一起学习儿歌《我爱妈妈》。
老师先读，然后带领孩子一起读。
请轮流和妈妈一起读儿歌。
如:母亲:手牵手，孩子:上坡。
妈妈:山上的小花孩子:有多少朵花？
第三，跟着磁带《我爱妈妈》，和妈妈做游戏。
请和宝宝面对面坐着，手拉着手，一边读儿歌一边前后摆动，互相拉扯。当你唱到童谣的最后一句时，请抱紧你的母亲并亲吻她。
根据孩子的情况玩快速反应游戏，随时改变最后一句“妈妈和我”的顺序。《我爱妈妈》让孩子抱妈妈，《妈妈爱我》让妈妈抱孩子，看谁的。反应又快又准。
区域活动:
1，语言活动区:放绘本《猜猜我有多爱你》给孩子看。并努力用言语或行动表达对家人的爱。
2.玩偶之家:孩子在玩偶之家扮演父亲、母亲和婴儿的角色，学会用语言或动作表达对家人的爱。
活动扩展:
我可以通过言语或行动来表达对母亲的爱。
我爱我的妈妈教案9教材版:
幼儿园主题活动课程
课前活动设计:
1.课前，老师和孩子们谈论他们的父母，和他们在一起的快乐的事情，他们的工作，技能，爱好等。，从而了解孩子现有的经验。
2.让孩子当记者采访家长，初步了解他们的职业、技能、爱好，设计一份关于我的好爸爸(妈妈)的调查问卷，要求家长和孩子用简单的绘画和符号记录他们的特点。
3.让孩子和他们的父母一起收集生活和游戏的照片，谈论亲子关系中快乐的事情。
活动目标:
1.了解父母的主要特点、爱好和工作内容，了解父母的忙碌和辛苦。
2.能够大胆说出和父母在一起的快乐时光，表达对父母的爱和尊重。
3.愿意了解和关心父母，欣赏父母为自己付出的努力，懂得感恩。
活动的重点和难点:
活动重点:了解父母的主要特点、爱好、工作内容，了解父母的辛苦。
活动难点:可以大胆的和父母谈论自己的快乐时光，表达对父母的爱和尊重。
活动准备:
1.经验准备:前期请孩子做小记者采访家长，初步了解孩子的职业、技能、爱好。
2.材料准备:《爸爸妈妈和我》图片展布置(黑板上贴着孩子和父母一起生活、玩耍的图片)、自制视频《爸爸妈妈的爱》、《让爱住在我家》、课件《我的爸爸妈妈》(绘本故事《我的爸爸妈妈》、爸爸妈妈工作时的照片)、互动液晶电视、轻音乐。
3.场地准备:孩子们围坐成半圆形。
活动流程:
1.说说“爸爸妈妈的职业”了解爸爸妈妈的主要特点和工作内容。展示课件《爸爸妈妈的职业》，问:谁能上来介绍一下你的爸爸妈妈？你可以给我讲讲爸爸妈妈，介绍一下他们的工作。老师鼓励孩子介绍父母的工作，及时帮助孩子树立正确的职业观。
总结:爸爸妈妈工作不同，但每天都在为家庭努力，为社会做贡献。都很棒！
2.参观“爸爸妈妈和我”图片展，大胆地说说你和父母的快乐时光。
(1)孩子们互相讲述照片中的故事，与同龄人分享他们的甜蜜时光。
导读:今天颜老师安排了爸爸妈妈和孩子的图片展。请和你的朋友分享照片中有趣的事情。
(2)参观图片展，和爸爸妈妈一起重温美好的回忆。
问题:你和你爸爸(妈妈)在做什么？你是什么心情？
总结:坚强勇敢的爸爸们永远保护着我们的安全；温柔细心的妈妈让我们的生活温暖舒适。
3.欣赏绘本故事《我的爸爸妈妈》，了解爸爸妈妈的技能，体会爸爸妈妈对自己的付出。
(1)分享《我的爸爸妈妈》的故事，进一步感知父母的爱。导语:有一个叫布朗的孩子，他有一个像你一样慈爱的爸爸妈妈。我们一起来听听吧。
问题:布朗的父母是怎样的人？他的父母是什么样的？他们有什么技能？为什么说有时候妈妈像狮子一样强壮？你认为布朗爱他的父母吗？为什么？
总结:原来严格也是一种爱。故事中的父母是强大的，他们为布朗付出了很多。
(2)讨论交流“爸爸妈妈的技巧”，表达对爸爸妈妈的爱。
问题:你的父母有什么技能？他们为你做了什么？考虑一下，和我们所有人谈谈。
总结:在生活中，爸爸妈妈给了我们很多爱，有甜蜜的爱，也有严厉的爱。
4.看视频《爸爸妈妈的爱》，了解父母的忙碌和辛苦，学会感恩。
(1)播放《爸爸妈妈的爱》视频，感受无声的爱。
问题:小朋友，看完这个视频有什么感受？
(2)学会感恩父母。
问题:你会怎样爱爸爸妈妈？你能为他们做什么？
总结:快乐陪伴，关心和分担家务是对爸爸妈妈深深的爱。
5.视频通话《说心里话》，引导孩子用自己的方式表达对父母的爱。
(1)视频链接，鼓励孩子与父母对话，表达爱的感受。
问题:孩子，此时此刻，你想告诉他们你对父母的爱吗？闫希会老师今天打视频电话，让你大声说出来。谁想试试？
(2)播放《让爱住进我家》视频，升华孩子爱父母的感情。老师通过播放视频和演唱《让爱住在我家》自然结束了活动。
结论:孩子，我们都被深深的爱包围着，都有一个幸福的家。让我们给家人更多的关心和陪伴，让爱永远住在我们家。
我爱我的妈妈教案10活动目标:
1.感受母亲的辛苦和对孩子的爱。
2.爱你妈妈，帮她做力所能及的事。
活动准备:
PPT，视频《世界上只有妈妈好》
活动流程:
首先，用儿歌引出主题
老师:我们小朋友都学过一首儿歌，叫《我爱妈妈》。你看得懂吗？那我们一起来读吧。你爱你妈妈吗？今天，这里的老师有一个叫红红的孩子。她还说她很爱她的妈妈。让我们听听她和她妈妈之间的故事。
第二，老师讲故事
1.展示图片1至4。
老师:红红病了，躺在床上很不舒服。猜猜谁会帮助她？
妈妈看到红红生病了。她做了什么？(妈妈抱着红红去医院，满头大汗。)
红红躺在医院的病床上。她妈妈是怎么照顾她的？(妈妈一直不敢睡觉，陪着红红喂她吃药。)
瑞德已经康复了。她的母亲怎么样了？(妈妈变得很开心)
2.摘要
老师:红红的病能这么快治好，多亏了她妈妈及时把她送到医院，并照顾好红红，所以红红的病能这么快治好。她的妈妈对她很好，红红爱她的妈妈。
第三，教师与儿童的集体交流
1.妈妈对你的爱
老师:红红非常爱她的妈妈，她的妈妈也非常爱她。孩子们，你们的妈妈爱你们吗？你妈妈是如何爱你的？我能为你做什么？(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)
2.宝宝对妈妈的爱
老师:妈妈爱你，那么你爱妈妈吗？那你怎么爱你妈妈？