小班幼儿数学教案《大与小》

在教学人员的实际教学活动中，经常需要编制教案。通过教案的编写，可以根据具体情况更好地调整教学过程。应该怎么写教案？以下是边肖为大家收集的小班幼儿数学教案《大与小》，仅供参考。让我们来看看。

活动目标:

1，初步学习区分两个‘大小不一’的物体中的大与小。

2.学会用大和小说里的一句话。

3.体验给猫喂鱼的乐趣。

活动准备:

1，大猫图片，大大小小的鱼，大大小小的雪花。

2、大小筐，大小盘。

活动流程:

1，图片导入，引出主题。

(1)老师:“今天我们班来了两位动物嘉宾。他们是谁？(老师展示图片)“让我们一起向动物嘉宾问好吧！"

(2)老师:“小朋友好有礼貌。这两只猫有什么区别？”他们中哪个是大猫，哪个是小猫？

(3)小朋友回答老师帮小朋友完成句子:“红色的是大猫，绿色的是小猫。”

(4)老师:“我们一起大声说！”请孩子们再次大声说话。

2、通过游戏，知大不知小。

(1)老师:“孩子们讲得很好。老师还在这里给两位猫客人准备了好玩的玩具！”

(2)老师:“这是什么？这两片雪花有什么区别？老师展示不同颜色的雪花。引导孩子完整地说:“大雪花，小雪花。"

(3)老师:大方块和小方块要来做游戏了。你觉得他们是怎么玩游戏的？老师把两个方块藏在身后说:“变，变，出什么？”然后伸出一只手，让孩子说是什么形状。玩两次。

(4)老师给每个孩子分了大大小小的雪花。在分发的过程中，老师说:“请说一说，比较一下，哪个是大雪花，哪个是小雪花。”

(5)游戏“方块变”。孩子学老师的样子，把两个方块藏在身后。当老师说小雪花出来了，孩子们就把小雪花举起来。老师说大雪花出来了，孩子们就把大雪花举了起来。几个游戏下来，孩子可以把两个方块交换几次。

(6)老师:这个游戏好玩吗？大猫小猫也想玩？你觉得大猫应该玩哪片雪花？拿出来给老师看。小猫玩的是哪一只？"

(7)总结:大猫穿着红色的衣服，它喜欢玩大雪花。小猫穿着绿色的衣服，他喜欢玩小雪花。

3.给猫客人喂鱼。

(1)老师假装在哭“谁在哭？你为什么哭？哦，原来我们的动物客人饿哭了。孩子们，你们知道猫最喜欢什么吗？”儿童回答

(2)老师出示两条鱼，一大一小。

老师:“这两条鱼一样吗？有什么不同？你说大猫该吃那条鱼，小猫该吃那条鱼？”“我们一起大声说！”

(3)幼儿操作和教师观察。

老师:接下来，我们给猫客人喂鱼吧！一边喂鱼，一边说:“大猫邀鱼，小猫邀吃小鱼。”

(4)猫客人吃饱了就开心，想出去和小朋友玩！

4.迁移和升级经验。

(1)老师:我们教室里还有哪些东西是大的，哪些是小的？睁大眼睛找找看！

(2)教师适当暗示，手有大有小，脚有大有小，引导幼儿观察桌子上的东西，发现有大有小。