学前教育工作计划
学前教育教学工作计划1新学期，新气象，新起点，我们迎来了一群活泼可爱的孩子。而孩子们也开始从幼儿园式的生活学习向准小学生转变。在本学期的四个月时间里，作为学前班班主任，我将尽力做好学生的安全、德育和转化工作，提高学生的思想品德，培养良好的学习习惯。以下是我这学期的工作计划:
一、班级的基本情况
这个班有35个孩子，其中男生23个，女生12。有30名儿童已达到学龄前年龄，5名儿童尚未满5岁。所有的孩子都在学校吃饭。
二、工作要点
1，班级活动。
根据学校工作计划的安排，指导学龄前儿童开展各种学习和课外活动。活动前做好计划，确保安全，明确活动要求，努力达到活动的最佳效果。确定本学期活动的几大主题，组织引导学生开展灵活有趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、家庭和社会活动等。
2.营造健康向上的班风。制定班规，形成良好的班风，选拔优秀班干部。安排一个适合学龄前儿童向小学生转变的课堂环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会。
3.狠抓安全教育和安全管理。这学期学校有很多工地。环境恶劣，安全隐患比比皆是。一不小心就会造成严重后果。所以每天都要进行安全教育，每天都要有负责任的安全员(五个人)，监控学生的课后活动。
三、工作措施
1，精心制定适合本学前班的计划，提前两周精心策划，认真组织实施；
2.准备学生基本信息多用表，认真填写，力求完整；
3.了解学龄前学生在家的生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，天天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每日检查，详细记录。
四。详细的工作和活动；
九月:
1.孩子的套路训练和教育:包括上课坐姿，举手发言，握笔。
2，结合教师节，尊重老师对孩子的教育。
3、结合中秋节，让孩子了解中秋节的起源和传统。
4.开展以“传统美德”为主题的教学活动。
十月:
1，结合国庆，爱国主义和民族精神教育。
2、主题为“祖国有多美”的教学活动。
3.开展以“保护环境”为主题的教学活动。
11月:
1，学期儿童语言
言语和数学的评价。
2.对孩子进行安全和健康教育。
3.开展以“我们身边的标志”为主题的教学活动
十二月:
1.开展以“过年”为主题的教学活动。
2.在学期末对教学进行回顾和评估。
3.儿童安全与健康教育。
一月:
1，过年。
2、考试，填写联系手册准备放假。
希望通过这一学期的努力，每一个微笑都能自然绽放！
学前教育教学工作计划二一、指导思想:
这学期，我们将以素质教育的思想和理论为指导，更新教育观念，面向所有的孩子，面向所有孩子的每一个方面。全面贯彻党的教育方针，加强学前教育教学，加强师德教育，为人师表，关心学生对父母的好，端正教育思想，转变观念，加强学前教育研究，强化过程管理意识和质量意识，推进学前教育改革，提高学前教育质量。
二、工作目标:
1，以素质教育的思想和理论为指导，更新教育理念，面向所有孩子，面向所有孩子的方方面面。
2、继续加强学前教研活动的管理，积极开展幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿进入小学做好心理准备和行为习惯。
3.培养孩子的综合能力，学会认知，学会做人，学会为共存做准备。
三、主要工作:
1.认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。
2.学校坚持周一政治学习，周一业务学习。
3、抓好制度管理，工作要落实、落实、检查。
4、发挥班组长的作用，严格执行幼儿园的规章制度。
5.加强教育过程管理，鼓励教师寻求适当的方法和措施解决班级活动中遇到的问题。
6、坚持幼儿教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，并讨论制定整改措施。
7、学前工作纳入学校工作计划，对于学前的各种情况和问题，通过常务会议讨论解决。
四、工作措施:
1.支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。
2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小活动，注重幼儿个性的发展。
3.加强课间早操管理，合理安排早操结构，提高活动质量，每天坚持做30分钟早操。
4.开展普通话说活动，引导孩子在学校和家里说普通话。
5.改变旧的传统教学方法，研究新的教育理念，用新的教育方法搞好教育教学。
6.稳定学生思想情绪，加强常规教育，强化对学校的热爱，讲求文明纪律教育。
7.加强环境卫生和个人卫生教育，坚持每天晨检，防止危险品带入学校，总结放学后的卫生情况，让学生漂亮上学，干净回家。
8.坚持安全教育，让学生快乐上学，安全回家。
9.认真学习教育理念，深入挖掘教材内容，精心备课，备好精品课程，充分利用电化教学，让学生寓教于乐，吸收知识营养。
10，积极参加教研活动，互相学习，互相借鉴。
11.积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。
12，充分利用上课时间狠抓教学，注意教学密度，语言教学中注意多读，发音正确，说完整的句子，复述通俗易懂的故事。
13，数学教学可以举一反三，使用启发式教学。多练习，灵活掌握计算方法。
14，开展革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期参观烈士塔一次。
15，开展“我能行”活动，通过穿衣、鞋带比赛培养学生独立生活能力。
16，加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。
学前教育工作计划3学前教育非常重要。行为习惯的形成和知识的积累直接影响着小学一年级的教育教学。为全面贯彻党的教育方针，应加强学前教育教学，加强师德教育，处处为人师表，关注学生身心健康成长，使学前工作上一层楼。本学期教育教学工作计划如下:
一、语文教案:
语言是最重要的交流工具，也是最重要的文化载体。学前教育是进入小学之前最关键的一个学年。在教学中，我认真编写教案，提前备课，注意强化难点，突出重点，严格遵循幼儿的认知规律和年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地进行，不断探索、总结、归纳、学习，提高教学水平。结合孩子的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。在教与学的过程中，要注重激发孩子的兴趣，正确运用“情境图”指导孩子说话训练。把“快乐教学”和“寓教于乐”做好，让孩子始终在快乐、求知欲高涨的氛围中学习。为了体现教学大纲对语文教学的要求，打好小学阅读教学的基础，我提倡多识字，少写字，一学期能写30多个汉字。以田字案例指导幼儿正确规范书写汉字；培养孩子良好的学习习惯，让孩子掌握正确的读写姿势和爱护学习用品，要求学生注意用眼卫生，养成良好的习惯。
二、音乐教案
幼儿园音乐教学作为提高儿童素质的重要学科，是对儿童进行审美教育的重要手段。本学期学前班设计的音乐活动，作为提高孩子素质的重要科目，包括:歌曲、节奏、音乐欣赏、歌曲表演等。音乐是我们班深受孩子们喜爱的科目。孩子们喜欢唱歌跳舞，这显示了他们的活泼可爱。在这一学期，孩子们将学习一些新的歌曲，并增加一些音乐技巧。这学期的音乐，除了一些简单的童谣，更多的是音乐欣赏和节奏。音乐是一门内容丰富的学科，孩子们特别喜欢。我们老师的任务就是让音乐课活跃起来，让每一个孩子融入音乐氛围，学会用自己的方式展示自己，培养孩子的表现力，让孩子大胆勇敢的展示自己。让孩子享受音乐，听不同类型的音乐和歌曲，感受音乐的多样性和丰富性，让孩子增长见识。听音乐不仅有利于孩子的听力，一些轻音乐也能帮助孩子培养修养，帮助孩子完全静下来。
三、科学的教学计划:
科学教学旨在培养儿童的科学思维方法，发展学生解决问题的能力，让学生在日常生活中亲近和应用科学，把科学变成对日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，使学生体验科学探究的全过程，获得科学知识，增长才干，体验科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看待和思考问题；继续指导和引导学生学会运用假设，分析事物之间的因果关系，注意实验中的测量，特别是控制变量和收集数据，并对实验结果做出自己的解释，学会建立解释模型来验证自己的假设；保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆细致、注重证据、敢于质疑、热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的科学态度；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心现代科技发展。为此，我打算把理科课程的总体目标落实到每一节课；把握小学生科学学习的特点，因势利导；用丰富多彩的亲身体验活动丰富教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学理念；精心指导学生的科学学习活动。
四、体育教学计划:
学龄前儿童在队列形成方面还是有很大的劣势，比如跑步、走路姿势不规范，需要加强；幼儿的运动能力和身体素质不理想；课外活动中，教师对孩子有目的的体育组织没有得到体现，孩子随意摆弄着各种玩具；学前班对体育兴趣不高，不愿意参加各种竞技体育活动。针对这种情况，本学期我会更多的给学生讲解体育课和运动的好处，让学生知道一些简单的保护身体健康的常识和方法；利用体育课学习一些基本的运动、游戏和有节奏的活动，发展身体素质和基本活动能力；体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；利用课外活动训练学生练习走、跑的正确姿势。
总之，在这学期里，我会一如既往地认真开展教育教学工作，做好每一项工作，让每一个孩子在原有的基础上得到新的发展。
学前教育教学工作计划4一、基本情况分析
通过上学期汉语及拼音课程的学习，我已经基本完成了单元音和声母的学习，培养和发展了孩子的语言能力，为孩子提供了在小组面前讲述的机会，进一步提高了孩子敢说、敢说的勇气。同时注意引导其他孩子认真听讲，不要随便打断别人的故事。
二、教学目的
1.在拼音教学中:学习复合元音、前元音和后元音，正确读写。
2.引导学生乐于与人交谈，说话有礼貌。能使用礼貌用语。
3、注意倾听对方。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的话。
6.我喜欢听故事和看书。
7.能听懂并说普通话。
8.全面发展学生的语言能力。
三、教材分析
1，学前语文教材主要是有趣的故事，诗歌，图片。让学生根据自己的生活经验和丰富的想象力创造性地运用语言，大胆清晰地表达自己的预期目标，可以使孩子的想象力和思维能力得到很好的发展。
2.儿童进入学习听、理解和使用规范语音表达的时期。学会创造性地使用语言，在讲述活动中让孩子学会如何大胆、清晰地在群体面前描述自己的想法和感受；让孩子在阅读活动中尝试感受书面语。
3.通过活动延伸和活动暗示，丰富幼儿在日常生活中的语言交流，让幼儿有机会在真实丰富的语言情境中与各种各样的人交流，从而练习和拓展语言经验。
第四，具体措施
孩子的学习活动往往是无意识、无意识的，所以多是分散的，孩子在学习方法上也有很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，不断丰富儿童的学习方法，才能提高儿童的学习效果，有效促进儿童身心的全面发展。
学前教育教学工作计划5这学期我还是学前(二)班的班主任，教拼音、数学、写作、手工、绘画五门课。这学期换了一本新教材。分析新教材后发现，与以前的教材相比，这本教材的教学内容更少更简单，但更详细。由此可见，教师更应该重视“授之以渔”。只有让孩子掌握更多的学习技巧和方法，才能让孩子自主学习。以下是我根据新教材和这个班孩子的情况制定的教学工作计划:
拼音是一门很抽象的学科。孩子之前或多或少接触过，只是掌握不好，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。所以这学期的拼音识别、书写、拼写都要从零开始。为了让拼音课更加生动活泼，激发孩子们的学习兴趣，我会根据孩子们的掌握程度来设置教学内容，重视教学方法和学习效果，丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入拼音课。
一，教学目标
1，学习六个单元音的发音和四声。(重点掌握四声的练习，区分二声和四声。)
2、学习23个声母的发音，并能拼读单音节组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握拼读jqx和v的存写和发音用法的规律)
3.书写格式要正确规范。(儿歌指导学习:天不沾地不沾，中间全是方块。)
二、措施和方法
1，直观教学，比如图片和卡片。
2.重视读写训练，有效提高孩子拼音字母的读写能力。
3.注重课堂评价机制，善于鼓励和表扬孩子。
4.重视作业，少布置抄写作业，多布置口语拼写作业。
5、游戏结合课堂，让孩子轻松愉快地学习拼音。
学前教育教学工作计划6一、基本情况
学前班学生10人，其中男生4人，女生6人，年龄大多在5岁左右。因为学龄前儿童年龄小，智力发育不一，知识掌握难度大。所以本学期只要求学生和孩子掌握10以内的数字的加减和一些简单的图形分类。
二、指导思想
必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本目的，关注学生的兴趣和体验，努力为学生的学习提供生动、活泼、活跃的素材和环境。注重培养学生的创新精神和实践能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，引导孩子认识事物和物体的数量。能数一些物体和图像，随着认知图形的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数字、识别、书写的基础知识，超越加减法的计算。随着认知度的提高，要加强比较大、小、多、少数的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练，使学生看到物体就能认出并数出物体的个数。
从小培养学生学习数学的兴趣，打好数学知识的基础，发展孩子的思维能力，培养良好的学习习惯，培养孩子良好的品德、教育和纪律作风，提高孩子的文化素质，调动孩子学习的积极性和主动性，促进孩子的认知能力和计算能力。
三，教学要求
1，让孩子认识一些物体和图像。
2.计算10内的物体和图像的数量。
3.掌握10以内的顺序和大小。
4.认识这些符号" = "
5、初步了解分类方法，会简单分类。
6.让孩子认识、阅读、计算和书写1-10范围内的数字。
7、使孩子认识加减法的意义，并能正确计算，在原有基础上提高计算能力和速度。
四，教学措施和方法
1，教师要认真备课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂情境的教学和训练，注重启发孩子的思维能力和技能，让孩子理解好，记忆好。智力差的孩子要多辅导，严格训练。
2.探索单元教学的教学方法，明确每个单元的教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取强化训练和课内课外相结合的做法，让孩子对数学产生兴趣，自觉学习。