小班第二学期表演游戏有哪些教案？

老师:曲老师。

指导活动的内容和目标:

1，能正确把握游戏中的空间方位词:上、下、前、后、内。

2.积极参加游戏活动，愿意在活动中与同龄人交流，大胆表达自己。

活动准备:

1，森林场景，一些小动物玩具

2.上课前和小朋友一起做一些小猫胸饰。

3.学习歌曲《寻找小猫》

活动流程:

首先，在森林里玩，音乐开始起作用。

二、学会正确使用方位词:

(1)寻找小动物:“找出小动物在哪里？”

(2)找一个小猫咪胸饰1。让孩子自由寻找，鼓励孩子与伙伴交流。

2.鼓励孩子大胆说出他们在哪里找到的猫宝宝胸饰。

三、游戏“捉迷藏”:

1.解释游戏规则:“当音乐开始时，婴儿们会在森林里找一个舒适的地方躲起来。音乐一停，宝宝们就会躲起来。妈妈来看你的时候被妈妈发现的宝宝，要告诉妈妈你藏在哪里。

2.老师和孩子们玩同样的游戏。问题:宝宝们刚才藏在哪里了？(引导孩子说出完整的单词，并用正确的方位词大胆表达)

四、结尾部分“宝宝们今天玩得开心吗？现在天黑了。我们坐车回家吧！”

反馈整个活动可以在儿童宝的配合下顺利进行，让孩子躲起来。孩子们非常喜欢它。老师发现小朋友，会抱抱亲亲，因为刚入园的宝宝特别喜欢老师的亲亲抱抱。这样的方式既温馨又符合小班宝宝的年龄特点。活动就是和孩子们一起玩，一起说，一起藏，轻松愉快地完成活动的目标。