小班健康运动教案
小班健康运动教案1活动目标:
1，知道运动可以让人身体健康，养成良好的运动习惯。
2.会一些简单的运动，愿意快乐的参与运动。
活动准备:
1，故事PPT。
2.孩子们在上课前就知道各种运动的名称。
3.制作各种运动图片的PPT。
活动流程:
一、引言(优优的烦恼)
1，看图:
老师:这只小老鼠叫优优。你对优优有什么感觉？你知道为什么会这样吗？
二、听故事《优优的烦恼》。
1.老师讲故事，孩子们喜欢。
问问题
(1)老鼠优优是怎么胖起来的？
(2)优优变胖的时候遇到了什么困难？
总结:原来优优是因为吃多了才变胖的。有很多事情是优优做不到的。
老师:你有什么好的方法来帮助你吗？少吃有营养的东西，多运动。
总结:原来，运动不仅能帮助优优减肥，还能让优优更健康，更美丽。
第三，介绍运动
老师:既然运动能让我们健康，你知道什么运动？
老师:你刚才谈了很多运动。让我们来看看这些运动。你都认识吗？(播放PPT)
第四，让我们一起运动
老师:锻炼有助于我们的健康，而且也很有趣。现在让我们一起运动，做有氧运动。(一起放音乐，一起做健身操)
附:故事《悠悠的烦恼》
优优是动物王国里最漂亮的兔子。她在选美比赛中获得了第一名，从那以后，优优每天都收到许多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片和果汁。优优已经把这些礼物都送进肚子里了，一天比一天胖。一天，优优去拜访她的邻居家。她一坐下，就把邻居家小猫的椅子压坏了。溜溜球真的很抱歉，因为她太胖了。还有一次，溜溜球要去参加舞会。她拿出一件非常漂亮的衣服，但是她不能穿，因为她太胖了。她怎么能不穿漂亮的衣服去参加舞会呢？她只能不参加；还有一次，她想和朋友一起打游戏，朋友都不愿意，因为她胖，谁和她在一起肯定输。这些事情之后，优优觉得很难过，因为她太胖了，所以什么都做不了。优优该怎么办？
小班健康运动教案2活动目标:
1，大胆尝试穿着大鞋子在不同的乐器上行走。
2.敢于挑战高难度动作，培养勇气。
活动准备:
1，一双爸爸的大鞋子，板凳，轮胎，垫子，梅花桩，呼啦圈，口哨。
2、录音机、磁带的关键难点:
1，重点:让孩子穿着大鞋子体验在不同乐器上行走。
2.难点:锻炼孩子动作的协调性和勇于拼搏的精神。
活动流程:
第一，热身运动。
1.体验穿着大鞋子在地上行走的感觉。
老师:孩子们，今天我们很特别。穿上爸爸的大鞋子，但是一定要小心，不要让它们离开我们的脚。
老师:走，穿上爸爸的鞋去散步。慢慢地走，快速地走，大步向前。)老师:穿上爸爸的大鞋子是什么感觉？(大，我真想摔了它...)老师:有什么好办法让大鞋子跟着我们的小脚丫走？老师:真的吗？让我们一起试试，勾勾你的脚趾，我们走，跑，再跳，跑，跳，走。
2.孩子们听老师的指示，试着穿上大鞋子，和同伴在一定高度的垫子上做简单的练习。(在活动过程中，教师可以由慢变快，由易到难进行指导。)老师:小朋友，席子邀请我们穿大鞋子，我们两个一起站在席子上。(小心，如果你踩到它的肚子，她不会伤害我们。)老师:哦，高一点，矮一点:好朋友，抱抱我:做个风车，转一转:矮一点，高一点:跳下来，跨过去，坐在小马上，开车。......
第二，“走小路”游戏
1，激发活动兴趣。
老师:你快乐吗？很多朋友也想和我们一起玩游戏。让我们看看这里还有什么。(轮胎、大米、梅花桩、呼啦圈)老师:器械宝宝让我们穿上大鞋子，和朋友一起铺成几条小路。别忘了，凉席们也想参加。
2.孩子自己铺路，老师观察提醒。
3.交流分享。
小班健康运动教案3活动目标:
1，让孩子单手学习乒乓球的技巧。
2.激发孩子对乒乓球的兴趣，体验比赛的快乐。
3.培养孩子克服困难的能力。
活动准备:
乔虎头饰、乔虎音乐磁带、乒乓球、乔虎品牌、运动员进行曲。
活动流程:
首先，开始部分
1.老师和孩子们步入体育场。“小朋友，你想去乔虎乐园吗？”"好吧，让我们排成整齐的队伍出发吧."
2.跳《灵虎之歌》的节奏。老师戴上乔虎头饰，带来乔虎娃娃“大家好，我是乔虎，欢迎来到乔虎乐园，我们一起唱歌跳舞吧。”孩子们跳四次舞。
第二，孩子练网拍。
1，导入“孩子舞跳得真好，拍手夸自己。乔虎听说你的孩子上个月举行了一次亲子运动会。听说你们班很多孩子成绩都很好，拿过奖。你幸福吗？”“乔虎也为你高兴。乔虎今天有更多开心的事要告诉你。今天，乔虎乐园还将举行运动会。运动会是打乒乓球。你想参加吗？但如果你想参加比赛，你必须先学会打乒乓球。我们一起学习吧。”
2、儿童徒手网拍老师讲述网拍的基本方法，儿童集体练习徒手网拍。
请个别小朋友上来拍球，老师会纠正小朋友的不良姿势。
3.孩子们集体练习球拍。
三、游戏“乔虎游戏”
1，听运动员进行曲《运动员入场》
“运动会就要开始了。请赶快把乒乓球收起来，过来排队，好让好运动员进来。”
2.说明游戏规则:将游戏分成六组，每组6人。每组结束后，裁判将颁发“小球拍专家”奖牌。
3、孩子参加比赛
4.老师总结比赛。
5、听《运动员进行曲》运动员退场。
活动反映:
在欢快的音乐中，孩子们的探索活动结束了。从他们不满足的脸上，我们可以看到孩子们玩得开心，学得开心。在探索的过程中，我鼓励孩子们大胆地以交流会的形式向同龄人展示自己的研究成果，从而更好地满足预设的要求。
小班健康运动教案4活动目标:
1，锻炼手脚的协调能力，反应的灵敏度，练习下蹲，跑步等动作。
2.体验游戏中与同龄人互动的快乐。
活动准备:
画一个大圈，在地上泡泡头饰。
活动流程:
1.提出问题，调动孩子已有的经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
2.老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师之前画的圈上，然后站着不动，边走边说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说:“泡泡破了。”孩子发出“砰”的一声，然后散去。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机的游戏。
反思:我们班的老师在我们玩之前已经带他们玩过很多次1这个游戏了，所以他们有现有的经验。我们应该提高这个游戏的难度。
在游戏中，孩子会往不同的方向走，所以让他们在同一个地方走，以免混淆，所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。
小班健康运动教案5一、活动目标
1.在老师的指导下，试着分辨颜色和大小。
2.喜欢参加活动，能在游戏中自然回应。
二、活动准备
红、黄、蓝(大小不一)的房子，一只母猫胸饰，多媒体课件等。
三、活动过程
(一)环节一:看一看，说一说，激发兴趣。
多媒体课件介绍游戏场景:晴朗的天气，大绿草，太阳，蝴蝶，小鸟等等可以问候小朋友。
关键问题:宝贝们，你们在这里看到了什么？(观察点:孩子是否愿意在语言和动作上与多媒体课件互动。)
总结:这里真的很漂亮。有孙爷爷，有美丽的蝴蝶和小鸟！
(2)环节二:玩，藏，体验快乐。
老师和孩子分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“捉迷藏”游戏，注意在游戏中区分不同颜色和大小的房子。
1.参与游戏，发现房子颜色和大小都不一样。
关键问题:告诉猫妈妈你藏在哪里？(观察点:在老师的指导下，孩子可以有不同的颜色和大小吗？)
总结:宝宝们看起来真的很仔细。三个房子的颜色和大小都不一样。
2.反应自然，能够分辨不同颜色的房子。
关键问题:你躲在什么颜色的房子里？(观察点:孩子能否自然反应，清楚说出自己躲的房子是什么颜色。)
总结:小猫可以分辨清楚自己躲在什么颜色的房子里，让猫妈妈早日找到小猫！
3.根据指示，找到相应的房子，藏起来。
关键问题:请认真听小猫们的话，按照猫妈妈的要求躲起来。(观察点:孩子能不能听清楚老师的指令，找到符合要求颜色或大小的房子藏起来。)
总结:仔细听，你会找到小猫藏身的房子！
四。活动建议
第一，这个活动可以重复进行，但是在进行的时候，首先要满足幼儿园小朋友的情感需求，在开心开放的同时，引导他们进行初步的区分颜色和大小的尝试。
其次，这个活动可以和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”“宝宝自己走”等活动联系起来，比如小动物一个一个走，和妈妈在草地上做游戏。在区域活动中可以创设“摸箱子”、“找礼物”等相关活动。
第三，也可以邀请家长在户外玩捉迷藏游戏。例如，可以鼓励父母和孩子一起参加捉迷藏游戏。孩子可以藏起来家长可以找，家长可以藏起来孩子可以找，各自说说藏在哪里，在寻找和回应对方的过程中积累经验，增进情绪。
小班健康运动教案6活动目标:
1.模仿几个有趣的运动，体验运动的快乐。
2.能够根据儿歌内容快速行动。
知道运动可以使人健康。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
活动准备:
音乐《健康之歌》、《快乐的小鸟》、体育图片、动物图片、铃鼓1。
活动过程
一、音乐的引入引出主题。
1.老师:孩子们，让我们跟着音乐动起来。
2.播放音乐《健康之歌》，老师和孩子们跟着音乐一起行动。
第二，模仿运动，体验乐趣。
1.老师:刚才，当你们做运动的时候，你们的脸上都带着微笑。孩子们，你们喜欢做运动吗？你喜欢什么运动？你看过哪些运动？
2.让个别孩子谈论他们喜欢或看过的运动，并学习它们。
3.逐一展示运动的图片:足球、举重、划船、拳击、射箭，让孩子说出是什么运动。老师要注意纠正孩子不正确的说法。所有孩子都参与学习一个。(老师补充语言提醒孩子学会做运动)4。老师:你刚才做了这么多运动，一定很暖和。你知道运动对我们的健康有什么好处吗？当你做运动时，你有什么感觉？
5.老师总结:运动可以锻炼我们的身体，让我们的身体更健康，让我们更快乐...所以孩子们必须参加更多的运动。
第三，学习儿歌，分享经验。
1.老师:不仅小朋友喜欢运动，小动物也很喜欢运动。看看谁来了。老师模仿长颈鹿、小鸟、大象、兔子、小猫的动作让孩子猜。
2.给孩子们看这些图片，看看它们是否正确。让孩子学习小动物的样子。
第四，体验运动，拓展活动。
1.老师打铃鼓，比如说长颈鹿来了，兔子来了，小朋友会做相应的动作。可以从慢练到快。
2.拓展:老师给童谣以外的动物起名字，比如青蛙来了，老虎来了，小鸭子来了，让孩子试着模仿。
3.游戏结束:老师和小朋友玩小鸟，一起飞出教室。
老师:小鸟来了，小鸟在排队。我是鸟妈妈，你们是鸟。让我们在院子里做些运动吧！播放音乐《快乐的小鸟》，让老师和孩子一起走出教室。
小班健康运动教案7设计意图:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜欢运动。小班的孩子特别喜欢爬山。在日常生活中，大多数家长因为健康和安全问题，不能让孩子想爬多少就爬多少。为了激励孩子们在冬季多做运动，锻炼他们的手和膝盖自然和谐地向前攀爬，学会躲闪和向后攀爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了这个活动“打虎”。
活动名称:打虎
活动目标:
1，初步了解老虎的外貌和生活习性，知道冬天多做运动可以温暖身体。
2.练习向前爬行，双手双膝着地自然和谐地躲闪爬行，尽量向后爬。
3.遵守游戏规则，体验团体游戏的快乐。
活动准备:
有几个老虎头饰(和孩子数一样)，几个两种颜色的老虎尾巴(和孩子数一样)，游戏音乐(欢快的音乐和紧张的音乐)，舒缓的音乐。经验准备:对老虎有一些了解。
活动流程:
1，对话导入。
老师:小朋友见过大老虎吗？(看过没看过)。你在哪里见过？我在动物园，书上，电视上见过...)大老虎长什么样？(请小朋友来说说。)小朋友讲的很好！大老虎是最厉害的。孩子想当老虎吗？今天我们来玩“打虎”，邀请小朋友做大老虎，好吗？请戴上老虎头饰，把尾巴塞进后背的腰带里，打扮成一只小老虎。)
2.热身运动:
老师:孩子们的小手冷吗？先搓搓手，再让身体跟着搓！做手指动物模仿练习:
一根手指，变，变，变，变成毛毛虫，爬。
两根手指，变，变，变，变成一只小白兔，跳，跳。
三根手指，变，变，变，变成小花猫，喵喵喵。
四个手指，变，变，变，变成一只小狗，汪汪。
五个手指，变，变，变，变成一只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由练习向前爬行，躲闪和向后攀爬，手和膝盖自然和谐地接触地面。
(1)老师:一班的孩子都变成大老虎了。让我们像大老虎一样爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻击我们该怎么办？请孩子示范，引导他们尝试躲闪和攀爬。如果其他老虎咬我们的尾巴，我们该怎么办？让孩子说出自己的方式并示范，引导他们练习倒爬。)
(2)老师:现在，虎妈妈会对虎宝宝进行测试，听到欢快的音乐时，虎宝宝会自由爬行，听到紧张的音乐时，虎宝宝会躲闪或向后爬。注意安全，不要撞到其他小老虎，也不要伤到自己！
(3)宝宝学的好快！我们可以玩。
4.解释游戏规则，玩打虎游戏。
玩法:将红尾虎和蓝尾虎分成两组，听口令开始拉尾巴。谁先拉了对方的尾巴谁就赢了。老师提醒小朋友，老虎拉尾巴的时候，可以在一定范围内躲闪，向后爬。)玩游戏音乐和儿童游戏。
5.结束活动。
播放舒缓的音乐，让孩子放松。
老师:老虎们玩得开心吗？(开心。放松，摇摇胳膊，挥挥手，摇摇肩膀，拍拍腿，休息一下！还冷吗？(不冷)小朋友知道现在为什么不冷吗？因为刚才玩游戏的时候我们做了很多运动，冬天多做运动就不会冷了。)
活动延伸:组织小朋友晒太阳休息，讨论冬天保暖身体的方法。