艺术设计领域的导向点与策略

指导要点。

1.儿童可以在艺术区学习操作、模仿、记忆和建立概念，他们的活动可以分为前活动、操作活动和评价活动。教师应根据不同的学习目标采取适当的指导方法。

2.老师的观察和指导是相辅相成的。只有被引导的观察才是有效的，有价值的引导必须建立在观察的基础上。所以，在观察的基础上，顺其自然，适时引导，是保证孩子主动发展的关键。

3.孩子对事物的感受和理解与成人不同，表达知识和感受的方式也与成人不同。糖糖对颜色也有自己独特的看法。

4.在幼儿园，老师及时引导问题，让其他小朋友邀请他去看展览。看看别人的作品。鼓励他和同伴接触交流。

策略:

1.位置和空间。最好选择窗台期，靠近水源的地方，方便孩子在活动中自由取水换水。更重要的是，良好的照明有利于保护孩子的视力。在有条件的教室里，还要考虑其空间位置有利于孩子的个体活动。

2.提供一个欣赏的角度，开阔孩子的视野。生命教育始于美育。为了使儿童艺术教育充满情感，使儿童具有敏锐的审美感知，诱发其审美创造的火花，有必要在艺术设计区设置欣赏角度，拓展儿童的视野。

艺术领域的小规则:

1，保持安静。

2、脱鞋进入，鞋子要整齐。

3.小心轻放。

4.保持安静。