阅读主题活动计划
阅读主题活动计划5 1一、指导思想:
读书是人一辈子的事情，读书要以平时为主。读书有益于德育、启发、教化、历史，是全面发展人的素质的重要途径。“让读书成为一种习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面实施素质教育、创建“书香校园”的需要，对加强学生思想道德建设、提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。为此，学校决定在滨江中学举办20xx读书节。
本次读书节主题:“民族站起来了——建国纪念日”和“多读书，这是我的希望”。按照“全员参与、聚焦学校、辐射家长”的思路和“内容丰富、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园阅读活动，引导学生制定阅读计划，持之以恒。
二、活动主题:
“民族站起来了——中华人民共和国成立纪念日”
多读书，这是我的希望。
三、活动时间:
第4周-第8周持续一个月。
四。活动:
1，读书节启动仪式，倡议书发出。
2.书展。
3.制定阅读计划，选择优秀的阅读计划。
4.图书节黑板比赛。
5.“民族站起来了——中华人民共和国成立纪念日”征文比赛。
多读书，这是我的希望。
6、班级优秀组织奖评选。
动词 （verb的缩写）活动安排:
1，读书节启动仪式
(1)读书启动仪式在第五届周辰大会上举行。
(2)学生会代表宣读向所有学生和家长发出的建议书。
(3)各班要精心安排第五周的班会。
2.书展:
(1)联系新华书店，组织优秀图书为学校服务，为师生提供优惠。
(2)书展时间:第5周-第6周。
3.制定阅读计划，选择优秀的阅读计划:
(1)语文老师负责安排学生制定阅读计划。
(2)班级评选:一等奖2名；二等奖4名；8个三等奖。自评由学生干部组织，语文老师和班主任审核，并颁发班级奖状(由学历证书和政务处组织)。
(3)学校优秀阅读计划评选:各班一等奖参加学校联评，评选出一等奖8名；二等奖16；24个三等奖。
(4)参与者:七、八年级学生。
(5)时间:安排第五周，第六周周二将班级一等奖交至政教处(要用word交，电子稿要有)。
4.图书节黑板竞赛:
(1)组织形式:班主任负责，政教处组织人员摄影选拔。
(2)参与者:全校班级。
(3)时间:第六周的星期三
(4)各段奖项:1一等奖；二等奖2名；三等奖3个
5、“民族站起来了——建国纪念日”、“多读书，这是我的希望”征文大赛及读后感。
(1)所有学生买卖或借阅爱国书籍，写一篇关于爱国主义的文章，不分体裁。
(2)读后感竞赛:学生读完优秀的书籍后，写一篇读后感作文并上交。
(2)班主任负责安排、语文老师组织选课，每班评出作文、阅读一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(学历证书政务室负责)
(3)学校组织的评选:各班征文、读后感竞赛一等奖作品参加学校的联评，然后评选出八个一等奖；二等奖16；24个三等奖。
(4)参加人员:全体学生。
(5)时间:安排第五周，第七周周二前将班级一等奖文章交至政教处(要交word稿，要有电子稿)。
6.班级优秀组织奖:
根据班级在本次读书节的活动情况，各种活动的时间和质量等。，经政教处综合评定，对班级进行了评分，并颁发了几个优秀组织奖。
阅读主题活动计划5 2为了激发员工的阅读兴趣，让每一位员工享受阅读，学会阅读，并在阅读活动中，打好精神基础，打好人生基础，与经典为友，与世博同行，开阔视野，促进员工个性和特长的发展，打造学习型企业文化。为了真正提高员工素质的全面发展，6月份在总公司的领导下举办了企业首届读书节。现将有关事项明确如下:
一.活动的目的
1.努力营造良好的阅读氛围，多渠道引导员工阅读更多更好的书籍，不断丰富员工文化生活，切实提高员工文化素质，努力营造学习型企业文化。
2.为员工搭建一个“阅读、感受、交流”的互动平台，让员工以多种形式发表阅读意见，促进员工相互学习，从而更好地加强员工之间的沟通与交流。
3.以“读书节”活动为载体，掀起读书热潮，养成广泛读书的良好习惯，使整个公司充满浓厚的书香气息，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题
用读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三。活动的详细规则
1，活动时间:
2.活动对象:公司全体员工。
3.活动负责人:图书管理员，图书馆负责人。
4.为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，要求本次活动参与者在我公司图书馆借阅。
第四，选择标准
1.本次活动以鼓励参与的形式进行，评选按月进行。作品优秀的员工将在企业文化报上受到表扬，并赠送精美礼品一份。
2.文章除了语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有良好的典型性和推广性。(不少于800字)
3.每个评价由各分公司总经理室负责人选择。
动词 （verb的缩写）活动的内容和安排
1，推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了一些管理、励志等方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工还可以推荐自己喜欢的书籍、画册等文学书籍，分享自己的阅读感悟。
2.征文比赛。主要围绕“读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛，形式多样，体裁多样，可以是读后感、读后感、议论文、记叙文、散文，但内容要积极健康向上，能反映员工精神面貌，突出个性。
不及物动词活动要求
1.请公司各部门做好“读书节”活动的宣传工作，让员工了解具体事宜，积极参与活动，使“读书节”活动丰富多彩。
2.班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动引导和动员，组织员工多渠道积极参与，在全公司掀起“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3.提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为创建“书香企业、文化企业”的一项重要任务，以创新的内容和形式提高活动的实效。
读书主题活动方案5 3为打造特色学校，加强校园文化建设，提高人文素质，建设学习型学校，特制定“校园读书节”活动方案:
一.意义和目的
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以新课改为契机，以丰富多彩的阅读活动为载体，以提高教育质量、促进学生全面发展为目标，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力；鼓励学生与书为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的阅读氛围，提高全体师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯。学校决定每年举办“校园读书节”，努力建设“积极、清新、高雅、健康、文明”的校园文化，打造文化氛围浓厚的“书香校园”。
通过“读书节”的开展，促进学习型学校的创建和终身教育体系的构建。
二、工作目标
(1)提高教师专业素质，打造名师团队。
我们应该通过推进学习型学校建设、促进教师树立良好高尚的道德风范和现代教育理念、提高新课程实施能力和发展终身学习能力来促进教师的学习。通过学习活动，所有教师都应具备课程教学的资格。
(2)培育特色鲜明的校园文化，营造浓厚的学习氛围。
提高办学水平，促进学生全面发展，培养师生良好阅读习惯，提高学生阅读能力，培养学习型师生。
(3)提升教育整体实力，打造品牌学校。
推进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过建设学习型学校推进学校管理创新，促进师生全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。
第三，领导机构
团体领袖
副组长
一个团体的成员
四、工作原理
1.坚持原则:读书是个人爱好，是内心的渴望，是学习习惯。以“建设书香校园”为契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和空间，达到爱读书、想读书的境界。
2.指导原则:在自主阅读的基础上，强调教师在推荐书籍中发挥指导作用，把人类历史上最有价值、最感人的人物推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于其精神发展的书籍。同时也让学生读到最适合个性发展的。
3.基础与发展相统一的原则:强调阅读能够激发读者持久的兴趣，引发读者可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
4.显效原则:设立学校“读书节”，在学校和班级广泛开展主题阅读活动。举办读书报告会、座谈会、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、知识竞赛等活动。
动词 （verb的缩写）工作内容和措施
1.要紧密结合学校教育教学实际，做好宣传动员工作，组织召开动员驾校学生大会，营造学习贯彻的浓厚氛围。
2.专项活动一般安排在每年的5月和10月。每年的专项活动都要有活动计划和活动主题。
3.召开以“点燃读书激情，建设书香校园”为主题的班会，利用黑板报、班报、周会、晨会等多种渠道，要在师生中大力宣传“多读书为荣，不读书为耻，厌学为耻”，树立正确的读书学习观。
4.在教学过程中，语文教师要根据新课程标准和教材内容随时指导学生课外阅读，还应根据新课程标准阅读推荐书目，指导学生在暑假认真阅读至少一本好书，做好读书笔记或读书报告。
5.学校由德育处、教务处、团委牵头，定期举办读书报告会，通过讲座、竞赛、读书班报、黑板报等形式开展学习交流。
6.每个老师每学期至少要看一本书，有利于陶冶自己的情操，或者提高自己的专业水平。他要坚持写读书笔记，期末写一篇读书心得，交教务处备案。优秀的阅读体验文章安排在全校教师大会上交流。
读书主题活动计划5 4夏天是一个充满热情和幻想的季节！这也是孩子们最快乐的季节，因为我们将有一个漫长的暑假。今年暑假，暑期图书馆将举办以“快乐暑假，放飞梦想”为主题的儿童暑期阅读系列活动，让孩子们读好书、爱读书、学画画、讲故事、看电影，通过活动促进阅读，体验阅读的快乐。小朋友们，和朋友们一起来图书馆，过一个健康、快乐、安全、文明、充实、有意义的假期吧！
一、活动时间:
7月10-8月30日
二、与会人员:
城市中6-13岁的儿童
三、报名地点:
图书馆二楼的儿童借阅室
四、活动费:免费公益。
动词 （verb的缩写）活动:
1，爱妈妈——亲子手绘扇活动
母亲是每个孩子的女神。为了更好地培养亲子关系，让孩子感受亲情、养育之恩，表达对母亲的感激之情，图书馆诚邀您和孩子一起画一把属于自己的小团扇，画出的不仅仅是美丽的图案，更是难得的有趣的夏日时光，和孩子一起采风，珍藏亲子间的亲密回忆！
活动时间:7月26日下午两点。
地点:图书馆儿童借阅室
2、缤纷童话——儿童故事沙龙
孩子讲故事可以锻炼和丰富孩子的词汇和句子，进一步提高孩子的语言表达能力和口语发展能力，更重要的是锻炼孩子的勇气，培养自信和勇气。今年暑假图书馆开展的多彩童话——儿童故事沙龙活动，就是为了给孩子们营造一个学会说话、敢说话、会说话、敢表达的语言氛围，提供一个展示自己的舞台，提高孩子的综合素质。
活动时间:7月22日、30日。八月10，19。下午两点。
地点:图书馆二楼儿童借阅室
3.婴儿技能加工厂
图书馆老师教孩子们用五颜六色的纽扣、小钻石、小纸盘、无纺布贴上自己喜欢的小动物立体贴纸。粉色的翅膀，蓝色的身体，黑色的大眼睛，充满卡通趣味的贴纸，让孩子在游戏中拥有无限乐趣。
活动时间:8月2日下午2点。
地点:图书馆二楼儿童借阅室
4.卡通电影公园正在播出！
卡通乐园在暑假期间为小朋友们准备了7部精彩有趣的影片，对全市所有小朋友和家长免费。* * *欣赏项目视频。《灰姑娘》、《匹诺曹》、《绿野仙踪》、《背着爸爸去上学》、《防震》等世界经典动画电影和教育科普电影都经过精心挑选。7月10至8月30日，在图书馆一楼多功能报告厅免费放映。
5.读者卡欠费清零活动
从7月10到8月31，我为20xx画了一把五彩缤纷的童心伞，爱撑起一片天空。为了让家长和孩子感受到公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将为家长和孩子开展公益爱心伞绘画活动。并把这次画的‘伞’放在图书馆的伞架上，为下雨天或烈日下忘记带伞的家长和孩子提供一个帮助。给别人带去一份感动和温暖，用爱支撑一个阳光灿烂的日子。
五彩缤纷的儿童伞被涂上颜色，爱撑起一片天空。为了让家长和孩子感受到公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将为家长和孩子开展公益爱心伞绘画活动。并将这次抽中的雨伞放在图书馆的伞架上，为在雨天或炎炎夏日忘记带雨伞的家长和孩子提供一份帮助。给别人带去一份感动和温暖，用爱支撑一个阳光灿烂的日子。
7.“清凉夏天”创意彩泥活动
夏天来了！神奇体验活动即将开始！想要一个永远不融化的冰淇淋+冰淇淋？不是童话，不是魔法，创意彩泥帮助孩子实现酷炫梦想！这个创意彩泥活动，在老师的指导下，家长可以和宝宝一起制作一个彩泥作品，也是一个特别的成长记忆！快来启动孩子的想象力，享受创意生活吧！
活动时间:8月9日下午两点。
地点:图书馆二楼儿童借阅室
8.“健康上网，* * *铸绿色网格”活动
为了在小学生中倡导绿色上网、健康上网、文明上网的理念，帮助他们正确使用网络资源。暑假期间开展了“健康上网，铸造绿色网格* * *”活动。图书馆电子阅览室未安装硬盘游戏和大型网络游戏，屏蔽不良网站，对学生进行有针对性的网络辅导。在教他们如何上网的同时，他们还讲解了互联网对学习的妙用，为学生们提供了一个风格各异的趣味讲堂。
活动时间:8月12日下午2点。
地点:图书馆二楼电子阅览室
阅读主题活动方案5为开展创建“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓厚的阅读氛围，展示师生的人格和精神风貌，培养审美情趣，提升人文细节，学校决定举办校园读书节。
一、活动目的:
书籍是人类进步的阶梯。为了营造积极、健康、文明的校园文化氛围，为了让每一个学生与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生打开一扇心灵的窗户，让他们学会感恩，懂得感恩。让学生感受到学习的快乐，体验到成长的快乐，不断提升自己的阅读品位，打好精神基础，打好人生基础。
二、活动时间:
4月11-5月10
三、活动主题:
“让读书成为一种习惯，让书溢满校园”
四、宣传口号:
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，课内三分，课外七分。
3.读书如破万卷，下笔如有神。
4.蜀山有勤奋之路，学海无涯。
人不仅要有知识，更要有文化。
6.打造书香校园，打造四小人文。
7.爱读书，会读书，读得好，做一个有趣的读书人。
8.让读书成为一种习惯，让校园充满书籍。
动词 （verb的缩写）活动领导小组:
团队领导:
团队成员:
不及物动词活动安排:
分为三个阶段，具体安排如下:
第一阶段:启动阶段(第10周)
1，做好环境布局，营造浓郁的书香氛围。
(1)在校园内张贴横幅，设置宣传橱窗。
(2)召开大队成员会议。
(3)发起倡议。
2.举行“读书节”开幕式。
第二阶段:活动阶段(从第10周至第12周)
活动一:“收集著名阅读单词，制作精美书签”(第八周)
把著名的读书词写在制作精良的书签上，与大家分享。书签力求设计新颖，富有创意。
活动2:选择在读博士
学生阅读情况考察，以阅读卡登记为主，提交读书笔记为辅。获奖者是“阅读博士”。学校设计一张阅读卡，填写卡上的内容。
活动3:古诗词评分
全校学生都可以参加等级考试，但必须先在班里取得等级考试资格:一、二年级20以上，三年级40以上，四年级50以上，五、六年级60以上，才能参加学校等级考试。考核合格后，学校颁发等级证书，对优秀者进行表彰。
活动4:阅读经验故事演讲会。
“扬帆书海，伴我成长”，在我的读书节(4-6级)围绕故事和经历写演讲稿，围绕名人读书故事和成语故事写故事(1-3级)，举办讲故事比赛和演讲比赛。在班级预赛和复赛的基础上，1-3年级每班推荐1名学生，4-6年级每班推荐2名学生参加学校组织。
第三阶段:评估阶段(第13周)
1，“读书卡”交流会。
通过交换学生的“读书卡”，对“读书博士”进行了评价。
2.举办图书节表彰会。
七。活动要求:
1.学校的一切宣传工具都要为这个读书节服务，把读书节活动办得轰轰烈烈。
2.老师是学生的榜样。他们用我们老师的阅读去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。各班要在学校读书节活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的阅读活动。
4.要提高对此次活动的认识，把它作为“建设书香校园”的一项重要任务来抓，创新活动的内容和形式，提高活动的实效性。