施工区规则是什么？

1，有序进入，不要轻举妄动，不要插队。

2、讲求团队合作，与同伴合作完成任务。

3.大胆使用各种材料和辅助材料，合理运用，创作出有创意的作品。

4、爱惜玩具，活动后玩具要分类。

5.把玩具放回原处，不要乱扔。

各年龄层建筑面积的指导性要求:

1，小班:孩子的积木是无意识无目的的。他只对搭建这个动作感兴趣，但不关心搭建什么，也不会用积木玩游戏。

在小班里，首先要引导孩子认识积木，激发他们对积木游戏的兴趣。比如，老师可以对孩子说:“我们餐厅还缺几张桌子。我们一起给餐厅搭几张桌子吧！”或者“我们给兔子建个小房子吧！””等等，从而激发他们对建筑物件的热情。

对于小班幼儿，教师要积极鼓励他们在自己的操作中探索和学习构造技巧，鼓励他们独立构造简单的物体，表现其主要特征，如门、桌、床等。从小班开始就要建立起搭积木的规则，比如轻拿轻放，不乱扔垃圾，玩完后要整理好。并教孩子们如何收拾积木。

2.中班:教师要增加中班儿童造型的知识和训练。例如，他们可以选择不同高度、宽度和长度的积木来建造不同的物体，他们可以尝试提供积木结构图，并要求他们根据图纸进行建造。

3.大班:大班的孩子有一定的独立搭建能力，可以提前做一定的假设和计划，通过分工合作可以完成一个比较复杂的项目。所以，对于大班，老师可以引导孩子玩大型积木游戏。