民间传统游戏在幼儿园中的应用

1首先，利用民间游戏的趣味性，提升孩子的学习兴趣和乐趣。幼儿普遍具有好奇心和爱玩性，因此将民间游戏引入幼儿园教育，充分利用民间游戏的趣味性，激发幼儿参与和互动的兴趣。

2.一些民间游戏除了充满趣味性外，还有角色扮演的特点，让孩子在激起学习兴趣后，在游戏中获得不一样的感官体验。

3.在民间游戏中，孩子需要发挥想象力，把自己想玩的形象从抽象的概念变成生动的形象，从而增强想象力和创造力，孩子可以在游戏中体验到学习的乐趣。其次，促进孩子团结、友爱、和谐等社会性发展。

4.民间游戏多为两到三人或多人玩，通常需要孩子的配合。在民间游戏中，需要孩子相互协调，模仿他人的长处，让孩子在游戏中学会与人相处，学会处理人际关系。

传统民间游戏的特点:

传统民间游戏是人们在长期的生产生活中设计和编制的。与现代体育相比，它们有以下特点。

1，方便又便宜。传统民间游戏素材通常取自人们的日常生产生活，经过适当处理后可以用于游戏活动。比如滚圈游戏的材料是一根铁丝和一个钢圈。

2.游戏形式灵活多变。传统民间游戏在传承的过程中会不断优化调整，玩家通常可以根据自己的需求调整游戏形式，以获得更有趣的游戏体验。比如蹦极游戏有很多种形式，我们可以自由调节，灵活运用。

3.好强。我们在玩传统民间游戏的时候，为了参与游戏，赢得游戏，获得更多的快乐，会不断优化自己的技能。