小班学期工作计划
小班学期工作计划1时间过得很快，转眼间，小xx班的孩子已经是初三的大孩子了。很庆幸这学期我依然担任他们的班主任，陪伴他们一起成长。作为班主任，看到学生们健康成长，我感到很欣慰。
一、课堂情境:
这个学期，五个新成员加入了我们班，这为我们的集体注入了新的力量。所以我们班现在有xx个女生，25个男生，一共45个人。
二、工作目标:
1，继续做好学生常规教育，培养学生良好的行为习惯。
2.欣赏师生之间的教育。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。
3.积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感和自律、自我管理能力。
4.开展不同班级的活动，充分利用班级团队设计班级，给学生搭建展示才华的小舞台，给自由发展的空间。
三、主要措施:
1，重视家校联系。做好家访工作，班主任会及时联系家长，进行信息交流和个别教育指导，这样会收到很好的效果。
2、卫生工作要落实到人，做到人人有事做，有人做事。做好两道习题，注意个人、室内外卫生并定期检查，让学生养成良好的卫生习惯。
3、继续开展“讲文明话、做文明事、创文明班级、做文明人”文明礼仪教育评比活动。本学期重点:
书写姿势要做到“三个一”(握笔一寸长，读书一尺远，坐起来拳头宽)；
课堂常规要做到“三有”(上课要准备好学校工具，下课要收拾好，平时要在桌子里摆放整齐)；
课堂练习要满足三个要求(快速、安静、有序)；
卫生要“三包”(包括扫、拖、挑)；
安全教育要做到“三防”(管放结合防止乱，禁疏结合防止死，奖罚结合防止松)。
4、培养班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每个学生提供一个公平展示自己的舞台。
5.加强学生的爱国主义教育，让孩子了解和热爱祖国。
相信在系队的带领下，我们小xx班今年会创造更多的成绩。
小班学期工作计划2春回大地，万物复苏。在地球孕育新生命的同时，我们迎来了20xx年的春季学期。本期我们组新增了两个小班，人数从82人增加到154人。教师9人，专职护士3人，中年教师多，青年教师少。两名护士从未从事过学前教育。儿童层次不一，结构参差不齐，保障教育工作面临一定挑战。我团教师和保育员将团结一心，努力克服各种困难，认真贯彻执行《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育方针》，坚持“安全第一，教育并重”的方针。加强专业学习，广泛吸收学前教育新的信息和理念，不断提高本群体成员的专业水平和科研水平。在教学活动中，要注意理论联系实际，把简明扼要的讲解与幼儿的实际操作有机结合起来，建立民主平等的师生关系，使幼儿在感知、操作、想象、创造中养成积极主动的学习态度、良好的学习习惯和精神品质，促进其身心和谐发展。
主要工作如下:
1.认真完成园领导布置的各项任务，以“儿童发展为本”贯穿整个教育，根据五大领域的课程设置，制定出学科领域的综合规划，注重知识的横向和纵向联系。
2.将幼儿用科学汉字渗透到各科教学中，努力将科学汉字与日常教学相结合，注重幼儿的口语表达和口语表达的连贯性。
3.积极组织本组教师参加教研活动，通过各种渠道学习专业相关知识，转变教育观念，吸收新的教学理论，在教学中积极尝试创新。
4.结合我园实际情况和条件，多媒体教学与各学科教学相结合，相互渗透，提高教学保障质量。
5.每天认真观察和记录幼儿在园情况，创造各种条件，加强幼儿的常规训练，搞好区角活动(图书角、施工角)。每个班每周组织一次“三生”活动课。
6.积极参加园内外组织的公开课竞赛，听对方讲课，记录并撰写教学反思，积极向各种期刊投稿，每个月一节课一篇。
7.开展双周教研活动，制定每周教学内容，寻找新的教学思路，学习专业知识，提高理论水平。加强师德建设，共同提高教师修养。
8.坚持用普通话与孩子、家长、老师交流，为孩子创造规范的语言环境，用“省级一流、三级示范园区”的要求和标准严格要求自己的言行。
9.开学时开家长会，做好家庭专栏，每周不少于两项，做到家庭教育同步。
10，组织“六一”节的活动，让孩子们过一个快乐难忘的儿童节。
二月
1、13上午9点入园参加全园教职工大会，下午打扫班级卫生，做好开学的一切准备。14报名，16上课。
2.6月5438+04日下午4点组织一次教研活动，统计本组儿童情况，讨论制定教研计划、各科计划、各班计划，讨论制定三周教学计划。
3.上课开家长会。
4.组织实施“嘟嘟车”主题及各领域教学内容，欢迎教学副主任参加课内语言课。
5.检查并提交各种计划。
三月
1.组织实施“袁媛家庭”主题和各领域教学活动，开展“爱妈妈”系列活动，培养孩子爱父母的感情。
2.积极参加园领导组织的“科学汉字教育经验研讨会”，大胆发表意见，做好笔记。
3.带领孩子去春游，让他们感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱。
4、开展教研活动一次，内容是学习先进的教育理念，讨论这一个月教学中的得失，各写一篇教学反思，给各种刊物投稿。
四月
1.组织实施“糖果宝贝乐园”及各领域教学内容。
2.召开两次教研会，组织本组教师认真学习教材，制定每周教学计划，与家长一起，讨论教学活动中的重难点和有效的教学方法和手段。
3.全组老师开动脑筋，参加了4月中旬学校组织的“一班一课堂教学竞赛”，每位老师都写了报告并发表。
4.各班安排了“庆祝六一和谐家园才艺表演”。
五月
1，各班排练“六一”节目，为“六一”庆典做准备。
2.组织“健康宝宝”主题和各种领域的教学活动，向孩子们讲授劳动节，培养孩子们热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜饭菜的良好品质。
3、教研活动两次，检查每节课的准备情况。
六月
1.庆祝“庆祝六一和谐家园才艺展示”比赛。
2.组织主题“香”和各领域的教学活动。
3.查漏补缺当前教学工作。
4.统计每个班级的贡献。
七月
1，做好放假离园儿童的安全教育。
2.做好期末总结。
小班学期工作计划3新学期又开始了，时光飞逝。转眼间已经高了半个学期。这一学期，同学们共同努力，取得了不错的成绩。同学们在一起工作，彼此的感情加深了。作为班长，我觉得很幸福，班级的大事小事都要有周密的安排和计划。目的明明是为了让我们班更团结，同时也会更容易调动大家的学习积极性，积极参加社会活动。
工作目标:
1，增强学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。
2.学生以学习为主，争取更高的成绩，丰富课余文化。
3.在上一届班委工作的基础上，树立班级形象，争创优秀班集体。
4.严格注意纪律和学习，在年终晋升考试中取得好成绩。
工作方向:带领全班同学做好下半学期的工作和学习，全心全意为学生服务！
工作要点:明确职责，努力创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，达成目标。
工作思路:换位思考，设身处地。
具体工作计划:
一、新学期工作目标
上个学期，新班委已经基本熟悉班级工作的流程和具体操作，能够在日常生活中尽可能地为学生提供帮助，让班级在原有基础上更上一层楼。
(1)班级建设上，本学期的目标是打造和谐积极的班级群体，在学习上有所突破，改善个别学生偏科严重的状况；
(2)班级活动要更有吸引力和创造性，让学生感受到参与的乐趣，并从中有所收获；在同学关系方面，要加强同学之间的交流互帮互助，同时要树立学生健康的竞争意识。
高中三年是人生最宝贵的三年，理想和未来是我们人生最重要的东西。加强理想建设工作，通过多种形式的交流，帮助学生树立正确的人生理想和基本的人生职业规划。
第二，新学期的班委建设
班级工作重点是班委，班委是一个团队。新学期，我们班委建设的要求是:
(1)首先要做好自己的本职工作，做好自己的本职工作；其次，要加强合作，改善上学期班委不善于合作的现象。要合作，就要加强交流，建立信任，有共同的目标。
(2)这学期，我会在工作中积极与班委沟通，建立班委之间的联系。
(3)要继续培养班委的积极心态，班委对班级有着至关重要的影响。从班委做起，培养积极的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的信心。
三、新学期日常事务建设
高中虽然是紧张的学习环境，但是对班级的日常工作提出了更高的要求。本学期的班级活动组织如下:
(1)每月班会规定每月的班级工作和小组工作要进行总结，让学生发表意见，让大家觉得班级是大家的班级，大家在班里都有发言权，可以对班级提出合理的建议和意见。同时，公布本月的优秀团队，并颁发证书。
(2)适时举办适当的体育或娱乐活动，让大家在学习之余放松自己，同时发现同学的优点和特长，从而对同学有更全面的了解，挖掘自己未被开发的潜力，从中也能得到更好的锻炼和发展。
(3)鼓励同学积极主动地参加学校组织的各种活动，让每个人都有机会展示自己的能力和才华。
第四，关于建立积极的班集体
建设积极向上的班集体，不仅是班委和班主任的责任，也是全组的共同事件。只有一起思考，一起努力，才能顺利开展班级的日常活动，取得优异的成绩。
以上是我这个学期当班长的工作计划。总之，在这学期里，我会努力为同学们服务，让他们更加团结友爱，让我们班更加优秀。最后，我相信在班里这么多优秀同学的共同努力下，我们会走得更好，更团结，有更好的比赛和学习氛围！
小班学期工作计划4一、情况分析
这学期这个班新来了8人，现在有31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已经初步建立了自助意识，同时初步建立了社会交往能力和学习生活常规。但孩子还存在动手意识不强、动手能力差、依赖性强、缺乏沟通能力、语言表达能力弱等缺点。
根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，本学期我们主要在以下几个方面开展工作:
二、主要工作
1，强化孩子的自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习、卫生习惯，建立良好的作息习惯。
(1)保持身体清洁，不要咬手指和玩具，不要在地上玩耍。
(2)注意饮食卫生，尽量保持桌面和地面清洁。吃完饭我会擦嘴漱口收拾碗筷。
(3)不挑食，不吃剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手和起床洗脸的习惯。
(5)学会穿不脱衣服的鞋袜，按要求摆放物品。
(6)饭后安静活动并按要求收拾和摆放玩具。
2.学习简单的社交技巧，养成良好的行为习惯。
(1)对人有礼貌，主动打招呼。能使用礼貌用语如你好，再见，谢谢，请。
(2)学会以请求和讨论的语气与伙伴交流，愿意与伙伴分享食物和玩具。
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家庭合作等方法帮助孩子提高语言能力。养成良好的倾听习惯。
(1)经常听故事，帮助孩子养成认真听讲、享受故事的习惯。
(2)及时纠正不正确的发音，养成用完整语言表达的习惯。
第三，父母的工作
上学期家长工作比较顺利。家长积极参加幼儿园组织的活动，与老师密切配合。在这学期，我们会及时向家长汇报孩子的情况，并加强与他们家的合作。充实家长，和他们达成教育理念上的共识。为了孩子的进步一起努力！
小班学期工作计划5一、班级情况分析:
我们班22个孩子，除了3个是98年下半年出生的，其余都是99年以后出生的，两岁半到三岁的有9个，占总人数的40%以上。从年龄分布来看，我们班可谓是“幼儿园班”。虽然大多数孩子都在托儿所接受过集体教育，但由于幼儿人数众多，有些孩子不太容易参加集体活动，更不用说坐在一起了，而是更喜欢自由奔跑，自由玩耍。我们班40%的家长都是大专以上学历，非常重视早期教育。他们中的一些人已经开始教他们的孩子阅读或说简单的英语单词。经过慎重考虑，大部分家长决定把孩子送到南海学校幼儿园。可见家长的选择是慎重的，对南海幼儿园、老师和孩子都有很高的期望。
二、工作目标:
以园艺学计划、教研计划、保育保健计划为指导，围绕园本课程，以一体化理念组织儿童节活动，结合班级实际情况，培养最基本的游戏套路、生活习惯、学习习惯，努力把孩子培养成“活泼、开朗、善于社交、友善、有礼貌、能自主学习的人。”
三。具体要求和措施:
(1)日常工作:
1，从爱和观察入手，了解和分析每一个孩子。
(1)用母爱和亲情去呵护每一个孩子，坚持“三个一”的方针，即每一位老师每天与每一个孩子沟通，关注每一个孩子。
(2)重视幼儿的案例记录，每位教师选取两名幼儿进行案例教育，并做好过程记录。并分批观察孩子的蒙台梭利作品，及时记录，随时调整教育计划，注重个别教育。
2、游戏化，情境化，有吸引力。
孩子参加集体活动，形成良好的集体作息。
(2)三大课程建设:
1，蒙特梭利课程:为孩子创造一个安静轻松的蒙特梭利工作环境。
(1)班主任每周交流对蒙台梭利作品的观察，确定下周的教育计划。
(2)为蒙台梭利的工作做准备。(明确目的，准备教具，学习准确的操作方法)
(3)教师以身作则，不冲孩子大喊大叫，初步形成“说话轻声，不扰民”的氛围。
(4)培养蒙台梭利作品中“自救”的能力，并将这种能力延伸到日常生活中。
2.双语课程:
创造良好的语言环境，培养孩子良好的听说习惯。
(1)情景英语教学要生动有趣。
(2)日常英语渗透的系统化。
(3)每天保证20分钟的英语视听时间。
(4)培养孩子的阅读兴趣，有良好的阅读习惯，能认识一定数量的汉字。
3、健康课程:
(1)让孩子快乐入园，关注孩子情绪和个性的发展，尽快适应新环境、新朋友、新群体，顺利度过适应期。
(2)每天保证2小时户外活动时间，及时给孩子擦汗，保证一天以上喝白开水的次数。
(3)培养良好的饮食习惯，逐渐养成不吃食物、不偏食、独立进食的良好习惯。
(3)父母的工作
1，做好入园前的家访工作，为新生情绪的稳定打好基础。
2.做好每月的家庭联系簿，及时向家长反馈每个月孩子的变化和成长情况。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当月的教学内容和教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园情况。
3.开通热线，及时拨打。
如开设教室，对未入园的孩子进行访谈交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时与孩子进行情感交流。
4.家长会每年举办两次，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。
(4)班级建设:
1.平时班里两个老师同时进班，蒙特梭利上班时间三个老师同时进班。加强护士和教师的分班，提高分班效率，坚持常规训练的一致性和连贯性，优化五位一体管理。
2.分阶段总结班级工作，定期召开班会，及时调整计划，确立教学保障重点，并做好记录和落实。
小班学期工作计划6一、班级情况分析
我班有26个孩子，其中男生14，女生12。从家访中我们知道，平时大多由老人照顾，孩子大多没上过幼儿园，没有良好的家庭教育环境。同时，由于孩子来自不同的家庭，日常生活和学习作息有很大差距。另外，年龄的差距导致孩子各方面的能力差异很大。因此，本学期在充分观察和了解幼儿的基础上，根据大纲和指南，遵循小班幼儿在年龄阶段的身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，使其健康快乐地成长。
二、指导思想
根据《纲要》和《指南》的精神，遵循以儿童发展为根本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏套路、生活行为习惯和学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、善于社交、友好礼貌、谦逊爱学的幼儿。
三、本学期的目标
(1)关键目标
1.培养孩子基本的自理能力和行为习惯，让孩子积累一些安全知识，学会自我保护，逐渐适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。
2.初步学会用普通话与人交谈，愿意与老师和同龄人交流。
3.学习和掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。
4.初步培养孩子的听力习惯，尝试在老师的指导下，利用自然素材进行探究活动。
5、喜欢玩游戏，初步懂得遵守游戏规则。
(2)基本目标和措施
人生活动目标
1，更好的适应了幼儿园的环境，渐渐的喜欢上了幼儿园。
2.最初能独立完成自己的饭，学会正确洗手，穿衣服，上厕所，自己力所能及的事都愿意做。
3.初步养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各种套路。
4.说话待人要懂得礼貌。不要骂人，不要说脏话，要说一些日常礼貌用语。愿意和同龄人好好相处，体会和老师和同龄人相处的快乐。
5.初步了解自己的身体，在老师的指导下，初步积累一些安全知识，学会保护自己。
6.爱护玩具和物品，学会收拾和整理。
措施:
1.老师们热情地接待孩子，用母爱和亲情关爱每一个孩子，让他们尽快适应幼儿园的集体生活。
2.在日常生活中，经常提醒孩子养成良好的卫生习惯，如饭前便后自觉洗手，自己擦小毛巾，自己用小杯子，不吃饭等。
3.鼓励孩子坚持自己的事情，学会自己做，而不是对别人偷懒，比如自己吃饭，穿鞋，午睡。
4.利用接送时间鼓励孩子向老师和同龄人打招呼。
学习活动目标:
1，认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中认识到自己在成长。
2、亲近自然，对探索周围事物有初步的兴趣，喜欢在老师的指导下尝试探索和了解各种事物。
3.认识周围的人，用各种方式表达自己的感受。
4.愿意对周围环境中的数字、数量、形状等简单现象敏感，愿意尝试利用已有的经验解决生活和游戏中的问题。
5.学习并习惯用普通话交谈。我愿意表达我的想法和需求，并回答其他人的问题。
6、初步培养孩子听的习惯，能看说话人听和说，对看书有初步兴趣。
7.愿意跟着老师唱简单的歌，学会做简单的模仿动作。
8.最初尝试使用一些简单的材料和工具，喜欢通过折、撕、贴、画等方式自由表达熟悉事物的粗糙特征，体验快乐。
措施:
1，根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏、直观教具和多媒体手段进行教学。
2.活动中，通过收集利用一些废纸箱，初步激发了孩子们的探索欲望。
3.注意一日活动的个体差异，对不同能力的孩子提出不同的要求。
4.老师根据孩子的模仿特点，坚持说普通话，鼓励孩子说普通话。
5、通过给孩子提供一些天然材料，开展一个多功能的教学活动。
移动目标:
1，在老师的指导下，喜欢做模仿练习和徒手练习。
2、喜欢参加体育活动，在老师的指导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的快乐。
3.喜欢尝试玩各种运动材料和器材，尝试各种玩法，初步获得体育锻炼的经验。
4.在老师的提醒下，注意安全，不要做危险动作。
5、愿意利用废旧物资，开展自主体育活动。
措施:
1.通过学习新的节奏和徒手练习，增强孩子动作的协调性。
2、保证每天2小时的户外活动，合理安排。
活动内容，激发孩子参与活动的兴趣。
通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，提供足够的幼儿活动，保证每个孩子都能得到全面的锻炼。
4、在冬季，鼓励孩子积极参加锻炼，增强体质，提高抗病能力。
游戏目标:
1，孩子喜欢玩游戏，能在游戏中与同龄人愉快相处，初步懂得遵守游戏规则。
2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演一个角色来玩游戏。
3.我懂得爱护玩具，我也愿意学会收拾，把它们送回原来的地方。
4.在角落活动中，孩子们愿意自由选择，自主玩耍。
措施:
1，为孩子创造良好的游戏环境，提供合适的游乐场和玩具材料。
2、保证孩子有足够的时间玩耍，让孩子自由选择区域，自主玩游戏。
3.在游戏中，教师要注意对孩子的观察和引导，逐步提高孩子的游戏水平。
4.各种游戏穿插其中。
5.活动区的材料要及时更换和丰富，并结合主题活动，鼓励孩子多动手，多操作。
第四，父母的工作:
1.个人接触:通过家访、电话访谈、个别访谈等方式，了解孩子的家庭情况、家庭环境、家长的素养以及对孩子教育的看法。
2.信息:利用通知，定期更换家园栏内容，及时展示主题活动，帮助家长了解幼儿园教学情况。
3.召开家长会，向家长开放半天活动，促进家庭沟通。
动词 （verb的缩写）日历:
九月
1.让孩子尽快熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，愿意去幼儿园。
2、定期教育，初步建立洗漱、吃饭、午睡等常规。
3.召开家长会。
4.开展“小宝贝”主题活动。
十月
1，进一步开展各方面的常规教育，加强儿童行为的常规教育。
2.加强听孩子说话的习惯，懂得用普通话与老师和同龄人交流。
3.向家长开放半天活动。
4、自理能力学习:学会穿衣服、裤子，学会穿鞋不系鞋带。
5开展主题活动:我和我的家人。
十一月
1，继续加强常规教育。
2、自理能力学习:学会扣扣子。
3.开展主题活动:苹果和橘子，学习技能。
十二月
1，自理能力学习:学会叠衣服，学会拉拉链。
2、开展球拍游戏
3.开展主题活动:开车，过年。
一月
1，开展主题活动:冬天不怕冷。
2、班级工作总结