小学家长亲子活动计划
小学家长学校亲子活动方案1一、活动形式:
亲子竞赛
二、活动的目的:
1.通过亲子活动，增进亲子之间、父母之间、教师与父母之间、师生之间、师生之间的亲密关系，有助于孩子身心健康成长。
2.通过参加竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进亲子间的密切合作，增进感情。
三、活动时间:
20xx年5月31日(星期一)下午4: 00-6: 30
地点:高家集小学校园山顶操场
四、活动准备:
1，活动计划，相关表格。
2.竞赛游戏活动准备。
3.奖品准备。
4.动员家长。
动词 （verb的缩写）活动:
1，活动前准备。
2.欢迎家长。
3、亲子竞赛活动:
(1)活跃气氛:亲子跳绳游戏。规则——父母带领孩子成功跳进绳子，然后成功跳出绳子。获胜者将获得小奖品。
(2)家长和孩子抢板凳:规则——家长和孩子同时分组抢板凳，8个家庭同时PK，按照开箱家庭的顺序发放小奖品。
(3)亲子大象扔沙袋:规则——孩子像大象一样弯腰转五圈，然后扔球，家长在远处接球。根据点击量排名，发放小奖品。
(4)两人三脚:规则——根据现场设置的跑道，五个家庭同时PK，小奖品按照到达目的地的顺序发放。
(5)母亲认孩子:规则——5母亲被蒙住眼睛，孩子随意站在母亲面前，母亲通过摸孩子的头或脸来认孩子；如果你认出了你的孩子，抱着它。根据情况发放小奖品。
(6)家长、孩子、老师在活动中分享经验。
(7)父母和孩子分发和分享礼物。
不及物动词活动结束:
活动结束后，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自回家。
小学家长学校亲子活动方案2一、指导思想:
亲子活动可以增进家庭纽带，开拓孩子的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的引导下接触大自然，增进老师、家长和孩子之间的感情，从而提高班级教育质量，增强家校之间的透明度和信任度，更好地发展孩子的社会交往能力。根据我校孩子的特点，亲子活动计划如下:
二、活动的目的:
1，为家庭提供一流的服务和教育指导。
2.帮助家长营造亲子沟通互动的氛围，从而促进孩子的健康成长。
3.提高家长科学育儿的理念和技能，促进孩子健康成长。
4.引导家长和孩子开展有趣的亲子游戏活动，让孩子在快乐的游戏中成长、快乐、聪明。
第三，参与者:
李珊小学的学生和家长。
四、活动时间:
8: 30-10: 10亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏:
1，推车
游戏方法:两人一组站在起跑线后，家长抬起孩子的腿放在两侧做游戏，老师记时间，时间短者为胜。
2.两条腿跑步
游戏方法:家长和孩子并排站在起跑线上，内腿要用绳子绑住。教师在返回前必须绕过标记。最先完成的队伍获胜。
3、运球接力
游戏方法:两人在篮球场端线后来回站立，一人持篮球。老师一声令下后，第一个人跑着运球到禁区跳10绳，然后把球运回来给第二个人，第二个人以同样的方式玩游戏。速度最快的队获胜。
4.摇摆车
游戏方法:两个人在终点线后面来回站着，一个人坐在摇车上。老师发出命令后，第一个人把车荡到标志处再返回，然后把车交给第二个人。第二个人玩游戏也是这样，中途不能把脚从车上放下来。速度最快的队获胜。
5、球接力
游戏方法:两人组成一队，面对面站在两条平行线后面。第一个人将球夹在大腿内侧。老师发令后，接球手向前跑到对面，把球交给第二个人。第二个人用同样的方式玩游戏。如果球掉了一半，你应该在它掉的地方再夹一次，然后才能向前跑。最后，速度最快的队伍决定胜负。
第六，奖励:
小学家长亲子活动方案3一、比赛目的:
写作是学生学习汉语的一项重要练习。为丰富我校学生的文化生活，激发学生练习汉字的兴趣，进一步普及规范汉字书写，培养学生良好的书写习惯，增强学生、家长和教师对规范使用汉字和书写优美的重视，特举办“亲子书法大赛”。
二。比赛时间:20xx年5月14日
三、地点:食堂大厅
四、竞赛对象:全体初一学生及家长。
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.学生用铅笔写楷书。
2.家长用钢笔或毛笔书写，字体内容不限。
3.学校会发参赛论文，家长可以自带论文。
六、竞赛内容:语文教研组统一制定正面内容。
七。评分:教务处组织评委老师为学生颁发一等奖24名，二等奖36名，三等奖50名；家长获得一等奖12，二等奖18，三等奖30。
八、评委:外部邀请
九、注意事项
1.各班主任要做好相关宣传和组织工作，使本次活动能够顺利开展，达到预期效果。
2.学生的班级和姓名如下所示；家长作品《班级，XX学生家长》。
3.获奖的优秀作品将被展出。
小学家长学校亲子活动方案4活动目标:
帮助家长创造一个与孩子交流的平台，促进孩子的健康成长。
参与者:
所有的家长，学生，班主任，体育老师，还有那天下午上课的老师。
地点:
学校篮球场、足球场。
活动时间:
65438+2月8日14: 30-16: 40 pm
活动组织:
总司令:
活动的协调:
组织领导:
组织者:
后勤支持:
安全性:
活动流程:
1.家长到校后，在礼堂集合。学校做了动员讲话。
二、各班组织家长和学生到指定场地集合，班主任宣布活动内容和规则，指导活动。
三、亲子活动游戏(课堂上)
1，篮球协同投放
游戏方法:家长和学生用两根棍子握住篮球，从起点运送到终点。一、转运箩筐里的球赢。
分组方式:分成6组同时比赛。
活动地点:篮球场
活动材料:18篮球，10篮筐，12棍子。
2、两人三尺
游戏方法:家长和孩子并排站在起跑线上，内腿要用绳子绑住。老师下达命令后，他们必须绕过记号笔才能返回。最先完成的队伍获胜。
地点:足球场
游戏规则:绑腿的布不能松，必须两个人同时跑。
分组方式:2人一组，分成6组同时比赛，父子或母子配合。
3.扔羽毛球
游戏方法:家长和孩子站在两端，孩子将六个毽球扔进家长拿着的塑料桶里；然后双方交换位置，当投出12个毽球时游戏结束。接到更多羽毛球的队获胜。
地点:田径
分组方式:2人一组，* * *分成6组，父子或母子配合。
活动材料:毽球36个，塑料桶6个。
4.穿越障碍的救援接力
游戏方法:孩子先站在对面，家长跑过障碍物去够孩子。两个人手牵手，再次穿越障碍跑回终点，跑得最快的获胜。
地点:田径
活动材料:6栏。
小学家长亲子活动方案5一、活动目的:
培养坚强的意志，进行环境教育，让孩子学会生活的技能。
二、场地:
月亮岛附近(过猴子石大桥后，潇湘北路右转，沿湘江路直行17km)。
三、活动时间:
4月4日(周五)，学校早上8点出发，下午2点半开车回来。
四、交通工具:
父母开车去那里。(不方便家庭开车在各个区分配)
动词 （verb的缩写）员工安排:
总经理:张、胡亚德、朱一丹的父亲
策划机构:罗子恒的母亲和刘克成的母亲。
后勤:王瑞哲的妈妈和陈子萱的妈妈。
团队管理:各区区长负责安排和统计人数。
活动总摄影:冯的母亲和刘金的母亲。
活动报道:朱一丹的父亲，罗子恒的母亲，彭的母亲，还有一位晚报的记者。
卫生员:罗涛的妈妈(准备一个急救包:创可贴、纱布、酒精、棉花、蓝色药水、下午茶、开水等。)
不及物动词活动
(1)集体项目:
1，优秀厨师奖
在家长的指导下，每个孩子必须自己做一道菜。先在组内评选，然后每组推荐一道质量过硬的菜参加班评。设置三个最佳厨师和三个优秀厨师。小组成绩分别是10和5。
2、顽强战士奖
奖励在活动中遵守纪律并努力工作的小组。奖励三组。为小组打10分。
3.环境保护者奖
奖励环保意识强，不随地扔垃圾，活动中清理场地的小组。奖励三组。为小组打10分。
4.最佳合作奖
奖励团队凝聚力强，在活动中能互相帮助，有效合作的小组。为小组打10分。
5.最佳野餐组合
奖励在各项比赛中，积分第一名获得“最佳野餐小组”称号。“最佳野餐队”成员周末与张老师一起去奥特莱斯看电影，未获得综合奖的队伍授予单项奖。
评委:张老师、胡老师、朱校长及各区家长各一名。(**9名法官)
(2)区内项目:各区自行安排主食和菜品。(每家会提供一到两道菜。为了不重复，地区会提前讨论安排。)
(3)团年饭上，报名参加“三独”比赛的小朋友表演节目。
(4)晚宴结束后，各家将经历一场两人三脚的游戏。
小贴士:
(1)用饮用水、蔬菜、调味品，在家将蔬菜洗净、切块。
②带好生火材料，柴火，炭，砖。会场有柴火，但最好随身带一些。)
③带上锅、碗、勺、盆、盛水的桶、吃饭的筷子。不用一次性餐具，注意环保。
④带上饮用水、卷纸、桌布等。
七。安全问题
1.活动前，家校双方都要进行安全教育；
2.每组安排家长安全员，保证组内成员的安全行动；
3.这是集体活动，必须听从老师和区长的安排集体行动；家长和孩子不允许擅自到外面走动。
4、出发和返回时间必须严格遵守，统一返回，避免遗漏任何人。
5、消防材料妥善保管。
6.野餐时，注意防火安全。
八。资金来源:
1.每个区负责每个团的食物，野餐工具和交通。
2、班费:
①向各区发放100元，用于购买木炭、固体酒精、桌布、瓶装水等。(600元)
②获得“最佳野餐队”的成员，周末会和张老师、胡老师一起看电影；(400元)
(3)购买单个奖品200元。
备注:
1.本次亲子活动不收费。欢迎家长参与。
2.活动采取自愿报名的形式。如因特殊原因不能参加，请提前到张老师办公室签订不参加集体活动的安全责任书，要求家长对当天孩子的安全负全责。
小学家长亲子活动计划6一、活动目的
学校是孩子学习和成长的地方，家庭是孩子生活的港湾，父母是孩子的启蒙老师，家庭和学校是孩子一生接受教育的两个重要阵地。家校携手开展
二、活动口号
1，发狠读遍天下书。
2.让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。
3.我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
一、校园
1.海报，名言等。都张贴在校园的走廊、宣传橱窗等位置，营造浓郁的读书氛围，让所有学生都明白读书的好处。
2.学校图书保证全天开放，每个班都有图书角。图书角上必须有一定数量的图书，为学生借书提供方便。
3.在每个班级的学习园地里开放
b、家庭
1.每个家庭都要给孩子创造一个良好的读书环境，做到四个一:不被外人打扰的小位置，小书桌，小书架，台灯。
2.父母带着孩子去买一些必读的书。
四、活动过程
第一阶段:宣传动员
1.对家长的宣传:将推出家长学校。
2.家长学校举办家校联谊活动，说明家校携手。
第二阶段:方法探讨。
1.向家长推荐孩子必读或想买的书，每学期至少两本。比如，结合语文课文开展延伸阅读，可以在三年级学习完“思考别人没想到的事”后，引导家长和孩子一起阅读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2.每个班级设计一份家庭课外阅读反馈表，要求家长每周或每隔一周填写一次，真实反映孩子在家的阅读情况。
3.根据反馈表，选出每月的阅读之星，并告知家长，让家长充分重视，并向孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会上，让家长和学生* * *讨论亲子阅读的方法，发现家长中，
第三阶段:结果报告
1，开发迷你书签，亲子阅读记录卡等制作比赛。
2.执行
3.执行
4.评价一群书香门第。