狼孩的故事说明了什么？
2.“狼孩”的故事说明，人类的知识和天赋不是与生俱来的，直立行走和说话也不是与生俱来的本能。这些都是后天社会实践和劳动的产物。
从出生到小学，这个年龄阶段对人的身心发展极其重要。因为在这个阶段，人类大脑的发展具有不同的年龄特征，言语的发展可能会有一个关键期(发音系统逐渐形成一个相对稳定的神经通路，以后很难再改变)。错过这个关键期，会给人的心理发展带来不可挽回的损失。
因此，长期脱离人类社会环境的幼儿，不会具备人所具备的大脑功能，也无法产生与语言相关联的抽象思维和人类意识。如果成年人因为某种原因离开人类社会很长时间后又回来，就不会出现上述情况。这从正反两个方面证明了人类的社会环境对婴儿的身心发展起着决定性的作用。
扩展数据:
由《狼孩》引发的思考:
人们会问:这些“狼孩”回到人类社会后是怎么生活的？他们和正常孩子有什么不同？
据记载，印度“狼孩”刚被发现时，四肢着地行走。当他慢慢走的时候，他的膝盖和手碰到了地面。当他快速奔跑时，他的手掌和脚掌同时着地。他们总是喜欢一个人行动，白天躲起来，晚上偷偷摸摸。怕火怕光，还怕水，人家不准给它们洗澡。不吃素食，吃肉。不用用手拿着，放在地上用牙撕。
。每天从午夜到凌晨三点，他们像狼一样嚎叫。他们没有感情，只知道饿了就喂，饱了就休息，长期不主动对别人发生兴趣。但他们很快学会了向辛格的妻子要食物和水，就像家养的狗一样。仅仅一年后，当阿马拉去世时，人们看到卡马拉“流泪——每只眼睛都有一滴眼泪”。
据考证，七八岁的卡玛拉第一次被发现时，只知道六个月大的婴儿所知道的事情。花了很大力气才让她迅速适应人类的生活方式。直立行走花了两年时间，学会独立行走花了六年时间，但跑得快时她得动用四肢。我到死都没有真正学会说话:四年只学了六个字，听懂了几个简单的字，七年只学了45个字，勉强学了几个字。
最后三年，卡玛拉终于学会了晚上睡觉，她怕黑。不幸的是，就在她开始走向人类生活习惯的时候，她去世了。辛格估计卡玛拉死时大约16岁，但智力只相当于一个三四岁的孩子！
此外，对于狼孩是否需要以及如何回归人类社会，人们也有不同的看法。有人认为，让狼孩经历痛苦的融入过程，不如让他们走。毕竟狼孩的个人权益也应该得到尊重。反对这种观点的人认为，让狼孩接受人类社会是保护其个人权益的前提。两种观点的争论，伴随着狼孩问题依然存在。
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