七巧板广场
用四块拼图拼出一个平行四边形有很多种方法。举几个例子:1。两个小三角形+正方形+小平行四边形2。小平行四边形+两个小三角形+大三角形3。大三角形+中三角形+两个小三角形正方形，也是特殊的平行四边形:4。大三角形+中间三角形+两个小三角形5。小平行四边形+。
这七块板可以组合成很多图形(1600多种)，比如三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以组合成各种图形和图像。
拼图玩具的各种拼法长方形、正方形、梯形拼图玩具有多少种拼法？
vAlign = top & gt& gt有趣的七巧板1。活动目标设计:1。认知目标:识别七巧板的基本结构，用合适的图形和语言表达自己的思考结果。2.能力目标:(1)通过七巧板的制作活动，进一步丰富对平行、垂直、角度相关内容的理解。(2)在与他人交流的过程中，能够合理清晰地表达自己的思维过程。(3)培养学生的实践能力，在各种图形拼合的过程中积累数学活动的经验，增强学生的创新意识。进一步理解平行度、垂直度和角度的相关内容。学习的难点是用拼图游戏把已知的图形拼在一起。三、教学方法:演示法:将实物模型、教具或多媒体课件展示给学生，让学生直观、具体、形象地感知图形。实验方法:让学生动手操作，拼出各种拼图组合，在数学活动中积累经验。讨论法:让学生进行自主探索。使他们相互促进，共同学习。练习方法:精心设计课堂练习，使学生的知识水平得到适当的发展和提高。四、活动准备:1、材料:每人准备一两个方形纸板、剪刀、尺子等。12cm*12cm。第二，学生可以提前按照教材第142页图4-31所示的方式。教师活动宽度= 141 & gt；学生活动宽度= 172 & gt；活动设计意图valid = topwidth = 268 >情况:七巧板(1)，又称智慧板，是我们祖先的杰出创造。9世纪初传到西方，引起人们的广泛兴趣并迅速传播，被称为“东方模板”。七巧板虽然只有七块木板组成，却能拼出各种图形。【实物演示】valign =学生先阅读材料，然后与同伴交流。vAlign = top width = 172 & gt；通过对拼图游戏的介绍，说明了我国人民的智慧，同时也清楚地说明了什么是拼图游戏。利用拼图游戏的起源创设问题情境，一方面激发学生的民族自豪感，另一方面使学生初步感知到形象:拼图游戏千变万化的魅力。vAlign = top width = 268 & gt2.拼图是怎么做出来的？课件演示:1。画一个如图所示的拼图，2。给它涂上不同的颜色，3。别说了，4号。在下图中找出三组相互平行的线段和相互垂直的线段。valign = top width = 141 >通过观察图形，结合课件制作拼图。vAlign = top width = 172 & gt；通过手工制作拼图，可以进一步丰富对平行、垂直、有角内容的理解，从而熟悉拼图，为顺利拼出拼图的各种形状做准备。vAlign = top width = 268 & gt3探索:1，动手:拼图活动:拼出你喜欢的图形。2、练习(1)你的拼图用的是什么形状的板？你想展示什么？(2)在你拼出的图案中，指出三组平行线段或垂直线段，并表达它们之间的关系。(3)在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，分别表示出来。它们有多少度？3.小组活动竞赛:请用拼图拼出一个数字1和一个英文字母A的图案(见下图)，看看。4.上课练习:(1)。拼图游戏起源于唐朝，它是从一个。由七块不同大小的棋子组成。(2)拼图玩具的角数只能是、、和。(3)拼图中最大的板(三角形)是最小的板(三角形)乘积的两倍，平行四边形的面积就是拼图的总面积。(4)七巧板只有一种不同的图案，能完全重叠的三角形如下。学生先充分想象，然后拼出拼图图案，并与同伴交流经验。2练习(1)(2)(3):学生先想象，然后观察图形，图像感知，并在小组内与同伴交流。问题3:学生四人一组，一个拼图，一个记录过程，另外两个提出建议，互相交流。以最快的一组为胜。练习:学生先独立思考一会儿，然后与同伴交流或讨论，最后举手表达自己的意见。vAlign = top width = 172 & gt；让学生主动从事想象、猜测、观察、实验、验证、交流等数学活动，让学生体验拼图游戏的魅力，感受拼读和生活的美好，享受成功的喜悦。在这个过程中，教师要注意学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平。还要注意学生能否用不同的语言(自然语言和符号语言)表达自己的思想，让学生在自主探索和合作交流中培养自己的实践能力，在各种图形拼合的过程中积累数学活动的经验，增强学生的创新意识，培养学生团结协作的精神，满足学生的竞争意识。通过课堂实践，学生的知识水平可以得到适当的发展和提高。width = 268 & gt6长知识:1下面是中国的拼图，2下面是欧洲人创造的拼图，叫“毕达哥拉斯”拼图；下图3由四块拼图组成，有人称之为“四块拼图”。7小组课外活动1，准备一个。
用六块拼图拼成一个正方形。
六块拼图拼不出一个正方形。
无论是一套拼图中的6块，还是6套拼图(* * * 42块)，都拼不出一个正方形。
你只能拼出一个有六块的矩形:
正方形的拼写:
用三块拼图拼成一个正方形。
1.首先，在确定七巧板的个数正确后，我们先找出最大的两个三角形，然后依次放在七巧板的两边，完成第一步。
2.把两个大三角形放好之后，我们会发现一个中等大小的三角形，也是七巧板中唯一的正方形。我们会把三角形放在两个大三角形的对边，把正方形放在三个三角形的中间。
3.放置好前四块后，我们会找到最小的两个三角形，分别放在正方形的两边。
4.最后一步，找到拼图中唯一的平行四边形，按照拼图所需的间隙，放入它的空处。