初三如何引导沉迷游戏厌学的孩子？
2、在对他要求不高的情况下，发现优点。一、详细了解孩子，他沉迷游戏到什么程度，在班里比较严重吗，考试成绩如何？是最后一个吗？你考的好还是他喜欢的科目？学校一般不允许上课玩手机，上课也不打游戏。他可能上课不玩，也可能几科都不玩；他可能会梦见打游戏，也可能会梦见因为没交作业怕老师训他而发现她的优点。接受孩子玩游戏带来的好处。要明白孩子为什么爱玩游戏，游戏确实能带来快乐、价值感和成就感，容易让人痴迷。同时也说明你的孩子也是一个机智的人。要知道他学习成绩本来很好，因为玩手机学习成绩下降了。还是因为成绩不好而沉迷手机？前者往往是意志力薄弱所致，后者往往是逃避学习困难所致。有时候，两者都是。
3.与学生交流。其实孩子也知道玩游戏不好，但是控制不了。父母完成第一步后和他分析利弊。最好让他说。你可以告诉他，你能理解游戏带给她的快乐，但你担心他玩游戏只是一种表象，其实是在逃避困难，没有意志力。因为每个人都会遇到困难，青春期是学会克服困难，锻炼能力的时候。人在社会上遇到困难很正常。如果他们克服不了困难，这个人以后会终身萎缩。
4.情绪控制对人的重要性。在这个过程中，别忘了增强孩子的自信心。同时不断用他小时候克服困难和情绪的东西，鼓励他，强化他是一个能控制情绪，克服困难的孩子。建立孩子的自信心。激发他对未来的向往。同时指出对她和他伤害的严重性。
5.制定规则。可以循序渐进，就是减少一点点玩游戏的时间和次数；也可以是一次性的，完全不玩。我们一般认为渐进的效果更好。不断减少。一次性的也可以，就是他有段时间没玩了，玩一次需要奖励。最好达成一个规定，一定时间内不能玩游戏。父母应该在这个时候开始了解自己的孩子。你可以在老师的协助下一起行动。帮助和教育
6.帮助他在其他方面取得成功，比如发现她已经很努力了。多看书，多做作业。也可以联系老师，在学校鼓励学生。只用孩子的行为来判断进步，而不是成绩的进步，告诉她只要努力，成绩迟早会提高的。这个过程不会一蹴而就，往往会反复。重复后再试，重复后再试。家长和孩子不放弃，形成协助管理。在这个过程中，家长还是要看到结果的。例如，在这种重复之后，他们玩得更少了。你也可以下级表扬他，知道不该打。用其他方式帮助他成功，才是更有效的方式。强制也是比较有效的方法。永远不要说:我就知道，你控制不了几天。你是个失败者。这伤害了学生的自尊心。在不断鼓励的情况下，指出缺点，帮助孩子以后改正。你和你的孩子形成了一种支持的关系。