儿童游戏活动的五个实施方案
儿童游戏活动方案1
设计意图:
现在城市孩子的生活环境遏制了他们贪玩的天性，精致的玩具和电视“保姆”满足不了孩子发展的需求。孩子好奇心强，光着脚玩会很奇怪，很简单，很愉快。而且赤脚有利于踝关节活动，发展脚趾灵活性，锻炼其柔韧性，促进血液循环，增强体质，有助于改善大脑皮层功能，提高对外界环境的适应能力。所以我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧材料和天然材料设计了这个赤脚活动。
活动目标:
1.发展儿童足部肌肉的灵活性和协调性。
2.体验赤脚活动的乐趣。
3.养成活泼开朗的性格。
4.培养孩子爱护和保护环境的意识。
活动准备:
1.活动场地里塑料玩具、石头、沙袋、纸团、积木满地都是。
2.有一个塑料筐，里面有塑料玩具、石头、沙袋、纸团和积木，四个垃圾筐、充气气球和一些报纸。
3.孩子穿小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带、录音机。
活动流程:
准备活动
老师:小丑娃娃们，妈妈这一天要带你们去一个地方做一些事情。你想去吗？我们走吧！
在音乐中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作，到达目的地。
儿童游戏计划2
材料准备:报纸、纸棒(硬报纸做的)、彩纸球(报纸揉好后用彩色绉纸包着)。
游戏1-驱赶小猪
玩法:用可以绕过障碍物的纸棒击打彩色纸团，或将纸团分别击入与球颜色相同的筐中，进行团体赛。
游戏2-跳房子
玩法:在地上把纸棍放在一起组成一个房子，然后就可以练习跳跃了。
游戏3-过河
玩法:把报纸铺在地上，练习跳跃；也可以用两张报纸交替前进，鼓励孩子尽快到达目的地。
第四场-翻越大山
玩法:将硬报纸的两面固定成“山”(障碍物)，鼓励孩子向上向前跳。
游戏5-撕掉报纸
玩法:用脚把报纸撕碎，最小的就赢了；撕完后，请小朋友快速捡起碎片，看谁捡的碎片多，能把碎片揉成纸团。
游戏6-破纸墙
怎么玩:孩子三个一组。两个孩子把报纸打开，垂直摆正，另一个孩子在一定距离内把报纸捅破，这样就可以轮流玩游戏了。
游戏7-扔乐趣
玩法:两个孩子把报纸打开，水平摆正，把纸团放在报纸上，玩抛接游戏。
儿童游戏节目3
一.活动目标:
1.让孩子体验到相互合作的快乐，感受到齐心合作的力量大于一切；
2.让孩子知道布袋的各种用途；巩固一起跳、跨跳、散跑的潜力；
3.孩子可以理解音乐，运用想象力感受不同的剧情音乐，通过游戏充分表达音乐。
二、活动准备:
1.每人一个布袋，一个老狼头饰，兔子头饰与孩子数量一致；
2.情节完整的录音磁带；
三、活动过程:
(一)开头:
热身运动:小兔子和兔妈妈一起做早操。(老师带领小朋友做准备活动)
(二)基础部分:(教师带领幼儿一起听音乐、玩情境游戏)
1，《找吃的》:一个孩子提着布袋往前跳；
2.“吃完回家”:在草地上吃，吃完了背个包回家。
(1)老师带领孩子不用布袋，用脚一个一个跳；
(2)听到河水的声音，兔子过桥:孩子们把袋子扔到一座木桥上，然后兔子过桥；(教师的引导作用)
A.一个跟着另一个，双脚并拢跳跃。
B.一个一个跳。
(3)收拾好布袋，穿着它跳回家。
3.《大灰狼抓白兔》:
A.当狼来的时候，孩子们从狼身边跑开(恐怖的音乐播放，另一个老师扮演狼)；
B.大白兔躲在布袋里，大灰狼四处巡逻；
C.我发现一只兔子被抓住了。所有的兔子都拿起布袋，当棍子打狼。最后，他们赢了，高高兴兴地回家了。
活动结束:
随着胜利的音乐，白兔们高兴地走了出来。
儿童游戏节目4
活动目标:
1，让孩子掌握肩膀摆臂的基本方法，锻炼臂力。
2.激发孩子对投掷活动的兴趣，培养孩子的尝试精神。
3.调动孩子在体育游戏中的主动性和积极性，增强孩子的视觉能力和动作的准确性。
活动准备:录音机、磁带、投掷物、目标、场地布置如图。
活动流程:一、开头部分。
1，老师带领孩子们进入活动场地，排成四列。
2、准备练习:要求孩子与音乐节奏合拍，有力，到位，有活力。
第二，基础部分。
1，扔远活动。
(1)孩子可以自由地玩纸飞机，让孩子试着扔远。
让孩子们谈论和做如何让纸飞机飞得远。
(3)教师在幼儿感知的基础上，讲解、示范动作要领:手臂弯曲搭在肩上，双脚前后张开，身体后倾，用力向前推地面。
④孩子集体徒手练习3-5次，老师要注意观察，加强个别指导。
⑤让孩子按照扔的方法练习扔纸飞机。
2.为活动投票。
老师启发对话:孩子们学会了正确的投掷方法，那么如何才能准确投掷呢？
让孩子去和老师学生一样的安排。
儿童游戏计划5
活动目标:
1，自由创造各种跳跃动作，能随音乐合拍起舞。
2.尽量自由讨论游戏玩法和游戏规则并进行游戏，遵守规则。
3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐，你会找到跳舞的空间。
活动难度:尝试自由讨论游戏玩法和创建游戏的规则。
活动准备:在地上画巨人的大嘴、录音机、磁带、学过的歌。
活动流程:
(一)“今天，让我们做流行摇滚，一起跳舞”引出话题。
(2)自由编各种跳跃动作，及时跳跃。
1，复习《舞动的pop rocks》这首歌，唱pop rocks快乐的样子。
2.你怎么能像一个摇滚歌手那样跳舞？(启发孩子自由创造各种跳跃动作:用脚的动作和用手的动作)
3、听音乐一起跳舞，可以自由地做各种手脚舞动的动作。引导孩子听音乐的节拍，一次跳一拍。
(3)自由创作和编辑游戏玩法和游戏规则。
1.听完这首歌，有一个尾声。自由想象。流行摇滚怎么了？
看，地上有一个巨人的大嘴巴。流行摇滚在巨人的嘴里跳舞一定很有趣。今天让我们一起玩这个游戏。
考虑一下
什么时候石头会跳进巨人的嘴里？
(2)把刚结束的音乐加到游戏里，怎么玩？(鼓励孩子自由想出不同的玩法和规则)
3.按照孩子自己创造的游戏玩法和规则来玩游戏。尝试用不同的方法和规则做游戏，提醒孩子遵守规则，体验自由创造游戏的快乐。)
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