什么是微课堂教学

“微课”是指微课中围绕某一知识点(重点、难点)或教学环节开展的精彩教与学活动的全过程，以视频为主要载体，记录教师课堂内外的教学过程。“微课”的核心内容是课堂教学视频(课片段)，还包括教学设计、素材课件、教学反思、实践测试、学生反馈、教师点评等与教学主题相关的辅助教学资源。它们* * *共同“创造”了一个具有一定组织关系和呈现方式的半结构化、主题化的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既不同于传统的教学实例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，也是在此基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

特点(1)教学时间短(2)教学内容少(3)资源容量小(4)情境构成/结构/资源构成。

类似的说法:

微课只教一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有很多的教学目标和教学对象。似乎不够系统全面，很多人称之为“碎片化”。但微课是针对特定的目标群体，传递特定的知识内容。一门微课本身还是要有系统性，一组微课所表达的知识还是要全面。微课的特点是:

1.主持人讲课。主持人可以出现在镜头里，在声音之外说话。

2.流媒体可播放性。可以播放视频、动画等基于网络的流媒体。

3.授课时间短。5-10分钟为宜，最少1-2分钟，最多20分钟。

4.教学内容较少。突出某一科目的知识点或技能。

5.资源容量小。适合基于移动设备的移动学习。

6.精致的教学设计。完整细致的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实、具体、典型的案例式教学场景。

8.自学为主。学习者自主学习的课程是一对一的学习。

9.生产简单实用。多种方式和设备制作，以实用性为目的。

10.支持相关材料。微课需要相关的练习、资源和评价方式。