我爱小手，中学儿童健康教案。

教孩子量力而行，注意保护小手。以下是我为您整理的中学儿童健康教案《我爱小手》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标

1，引导孩子明白人的生活、学习、工作都离不开手。手不仅能做很多事情，还能感知物体的冷、热、软、硬、滑、糙等属性。

2.教育孩子量力而行，注意保护小手。

要准备的活动

1，纸，笔，筷子，弹珠，花生，剪刀等。

2.一个口袋，里面装满了不同特性的材料，如热、冷、软、硬、粗糙和光滑。

活动过程

第一，猜谜语，激发孩子的兴趣。

给我看看谜语:五个兄弟住在一起，名字不同，长短不一。

二、游戏“指纹打印”让孩子明白每个人的手都是不一样的。

问题:每个人的手都一样吗？有什么不同？

第三，孩子操作，知道手的作用。

1，孩子选择材料手工操作，(教案来自:曲老师教案网)，如剥花生、夹弹珠、扣纽扣、绘画等。

问题:你用它做什么？怎么用手做事？

2、实验:只用大拇指解开扣子；左手用剪刀剪纸。

问题:做实验的时候有什么感受？这是什么意思？

总结:拇指要配合其他手指完成一件事，手要多用，要灵活。

3.问:你的手还会做什么？教孩子做自己的事。

4.游戏《奇妙的口袋》。

幼儿用手感受物体的不同属性，出示口袋，并要求幼儿用手触摸，说出自己的感受，拿出来让其他幼儿触摸。

总结:任何事情都离不开手，手可以感知物体的属性。

5.手势游戏:孩子和老师用手势来表达自己的意思，让孩子明白交警和聋哑人是用手势来指挥和交流意思的。

第四，引导孩子思考和讨论手的重要性以及如何保护小手。

1，没有手怎么办？

2.应该如何保护自己的小手？