在幼儿园里走动很有趣。健康教案
一.活动目标:
1.探索几项有趣的运动，体验运动的快乐。
2.通过探索找出身体的哪些部位可以活动，根据儿歌内容模仿小动物的动作并快速反应。
3.知道运动可以让人健康，体会运动的快乐。
二、活动准备:
音乐《向他人学习》《健康歌曲》、PPT课件(体育图片)、舞蹈视频(优秀才艺展示)
三、活动过程:
(一)引入舞蹈欣赏录像，激发幼儿的学习热情。
1，老师问，刚才欣赏的舞蹈用到了身体的哪些部位？(免费回答)
2.你知道我们身体的其他部位可以锻炼吗？(关于儿童自由的讨论)
3.播放《向别人学习》教孩子用音乐锻炼身体，体验身体部位的运动。
(2)探索有趣的运动，体验运动的快乐，让孩子知道运动使人健康。
1，对话:孩子，我们的身体不仅可以跳舞，还可以做各种运动。你知道我们可以做什么运动吗？
2.看PPT，让孩子说说自己喜欢或看过、学过的运动。
(1)运行
小朋友，他在做什么运动？我们也去跑步吧。(让孩子学)
(2)跳绳。让孩子欣赏举重、游泳等画面，并学习。
老师:你刚才做了这么多运动，一定很暖和。你知道什么是有益健康的运动吗？当你锻炼的时候你感觉如何？
4.老师总结:运动可以锻炼我们的身体，让我们更健康，更快乐。所以孩子们必须参加更多的运动。
第四，渗透童谣内容，根据童谣内容模仿小动物的动作并快速反应。
1，老师:不仅小孩子喜欢运动，小动物也喜欢做运动。猜猜谁来了？老师让孩子们看图，说出儿歌的内容。让孩子学习动物运动)
2、游戏:比较谁反应更快。
老师说儿歌的内容，孩子们反应很快，行动起来。
5.听音乐模仿小动物走出活动室。
孩子们，让我们模仿你们喜欢的动物一起做运动吧。
第六，教学活动的反思
运动是孩子最喜欢的活动，尤其是小班的孩子特别喜欢“运动”。我们班的孩子特别活泼。在整个活动中，也就是让孩子在快乐中运动，老师可以和孩子增进感情，体验运动的‘快乐’。
在这次活动中，我首先根据班里孩子的年龄特点制定了教学目标。主要是从引导孩子热爱运动方面，我用舞蹈视频，活泼的背景音乐，运动图片来激发孩子对运动的兴趣。
我发现孩子比较喜欢运动，能按照老师的思路认真答题，尤其是在模仿跳绳的时候。他们在举重和其他运动时看起来特别可爱。当我展示举重的图片时，他们甚至不知道这项运动，这也是我备课时忽略的一个环节。我一直觉得孩子们应该知道这项运动。所以，我及时调整了教学环节，让孩子到前面来模仿举重动作，让他们获得更多的运动经验。
通过这次活动，我总结出:
1，老师要注意自己的语音语调，最好有童真的语调。
2.备课的时候，仔细思考孩子应该有的问题。如果我是一个孩子，我会说什么或做什么？我能及时处理课堂上的紧急情况。
3.博采众长，注重教学细节，总结:细节体现重点。