垃圾分类小学主题班会方案

为了保证事情或工作能够顺利进行，往往需要提前做好计划。该计划从目的、要求、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我帮你整理的垃圾分类小学主题班会计划(精选5篇)，希望对你有帮助。

垃圾分类小学主题班会方案1一、活动背景及介绍

垃圾是放错地方的资源。然而，垃圾的回收和利用受到垃圾分类问题的限制。当今社会，垃圾回收不是技术问题，而是人们没有很强的垃圾分类回收意识。

Xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的学生组成的公益性社会团体。它具有一定的专业性和技能，成员具有奉献自己、服务他人的精神。Xx学校长期致力于社会公益事业，积极开展和宣传环保活动。经过调查了解，发现学生环保意识和垃圾分类意识不强。xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

二、活动主题

垃圾分类，保护地球

三。活动的目的

通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；然后宣传垃圾分类的具体方法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过在垃圾桶上做标记，提醒同学们时刻注意垃圾回收的问题。这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中以保护地球。

四。活动的组织者和组织者

主办单位:xx小学

策划与承担:xx

赞助商:xx

动词 （verb的缩写）工字续时间

Xx—x—xx-X至XX-X-XX

不及物动词举办地点

全校范围，重点是xx，X，xx生活区。

七。活动

1.校园里的垃圾桶可以分为可回收和不可回收。垃圾桶两侧张贴着日常垃圾的分类，哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引导学生对垃圾进行分类，为环保做出自己的微薄贡献。

2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让各宿舍成员自觉分类摆放垃圾，可回收的单独放在一边，等待学生收集。不能回收的要及时送到垃圾中转站。

3.据调查，食堂门口是散发传单的集中场所，传单经常被乱扔。因此，建议学生阅读后将传单放入可回收箱中。同时在食堂门口设置传单回收箱，方便学生将传单放入其中，定时回收(注:南苑4个，紫苑2个)。

八。活动流程

(1)项目活动的安排

以每组为单位，分别粘贴贴纸和传单。准备工作:(1)准备垃圾分类及垃圾分类做法宣传单20份；(2)准备100张贴纸，内容分别为可回收和不可回收。

(2)具体安排

X月xx日前，发布了4张海报和一块展板(部分垃圾分类照片)进行前期宣传

xx，X之前，把“可回收”和“不可回收”内容的不干胶放在校园的垃圾桶上，把传单回收盒收起来。

X月前，在食堂、宿舍公园张贴20张宣传单，并注意以海报的形式进行适当的宣传。

Xx，X，到xx，X主要是针对胶的保养，坏了掉了的胶重新粘贴。

九。活动的实用性

目前学校路边的垃圾桶有两种:可回收的和不可回收的。但是很多同学并不自觉的将垃圾分类，随手乱扔，有的甚至不知道什么是可回收的，导致养成了随手扔进垃圾桶的习惯。为了提高学生的垃圾分类意识，关注环境问题，我们应该从个人做起，积极参与环保行动。用自己的力量保护环境，事半功倍。为鼓励师生形成良好习惯，建设和谐美好的校园环境，特开展此次垃圾分类活动。

X.预算

不干胶传单xx=100(可回收xx，不可回收100)

传单20*0.5=10(贴在宿舍园区)

传单回收桶6*40=240

照片10*1=10

总计:xx元

XI。有关注意事项

1，保证整个活动的组织、纪律和秩序。

2.活动中注意公共道德，切实维护学生会和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天的天气情况等突发事件，为活动制定一套应急处理方案，灵活应对突发事件，保证活动顺利进行。

4.移动组:青联宣传部:

时间和任务:负责及时通知各部门活动、任务和进度，灵活调动人员，接待客人。各组完成自己的任务或者各组的闲散人员立即参与到未完成的工作中。

垃圾分类小学主题班会方案2一、指导思想

我们学校36个班900多名师生，每个人每天都会产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、餐厨垃圾等，其中废纸最多。如果把这些垃圾混在一起运走，一方面是资源浪费，比如废纸、塑料，这些都是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物质(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响校园环境，还会形成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。

针对以上情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会的指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，开展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭和社区，为我区推行垃圾分类打下良好基础。

二、活动口号

循环利用资源，清洁校园，保护环境，和谐发展。

第三，事件的宣传

1.少先队大队在校长办公室和教导处的领导下，向全校师生发出倡议书，号召大家参与。每个人都在提案上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽自己的一份力量(附后)。

2.发放学生垃圾来源和处理方式问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。

四、具体分类收集工作的安排和要求

(1)人员配备

1，加强领导，由校长办公室牵头，各部门配合，大队辅导员xx负责日常垃圾分类和监督计量。

2.班主任和环保卫士负责每个班级，办公室主任负责每个办公室。他们监督落实垃圾分类的要求，每周做一次总结，每天清理垃圾。

(2)工具:有3个垃圾收集处，可回收和不可回收。班里有2个垃圾桶，可回收和不可回收。学校礼堂配有回收废旧电池的专用箱。实验室配有实验废液回收罐。

(3)垃圾收集的类型

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要是:

A类:废报纸、草稿纸、作业本及各种产品的纸质包装。

B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类:废电池、废墨盒、实验废液。

D类:不可回收垃圾(包括食物、教室清洁后的残渣等。).)

垃圾收集的方法

1.教室产生的垃圾分类后会同时送到学校垃圾收集箱。

3.废电池和实验废液由学校统一收集，交上级部门处理(特别是废电池一定要放在专门的收集箱里，家里用的电池也可以带。)。

4.打印室内的废墨盒由打印室人员保管，集中处理。

动词 （verb的缩写）加强监督管理

1，总务部和少先队大队部对分类进行统一检查鉴定。

2.每周评估垃圾分类，总结可回收垃圾的计量。

垃圾分类小学主题班会方案3一、活动主题

垃圾分类是我们的责任。

二、成立学校“垃圾分类，你我有责任”主题活动领导小组。

团队领导:xx

副组长:xx

各部门负责人(成员):xx，xx

教育和教学:

宣传、氛围和少先队活动:

校园环境和后勤供应:

各小组分工明确，责任到人，垃圾分类各项工作落实。全校师生积极配合，保证了工作的顺利进行。

三。活动的目的

通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；宣传垃圾分类的具体做法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过标注垃圾桶，提醒学生注意垃圾分类回收的问题。

四、活动时间

20xx年x月x日

动词 （verb的缩写）活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。让学生了解生活中的垃圾是什么，垃圾分类的意义和标准，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。

2.在以后的生活中，我们可以将各种垃圾分类摆放，树立环保意识。

3.课堂上，通过提出问题、设置竞赛等方式，引导学生讨论、设计方案、自我表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的品质。培养学生分析问题、解决问题和创新问题的能力。

不及物动词活动形式

本次活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学，通过讨论、探索、设计方案，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，引导学生注重环保、节约资源。

七。具体要求

1，学校宣传通过红领巾电台、国旗下讲话、课间总结等形式进行校园氛围宣传。

2.每学期对班级“垃圾分类”进行规划和总结。

3.利用每期的黑板报宣传并开辟相关的“垃圾分类”版块。

4.做好班会“垃圾分类”宣传资料的收集工作。

5.卫生科要根据三年级下册的课程要求制定教案、小结和教案，对科目计划和小结要有过程记录和专项工作安排。。

6.美术部形象生动地展示了垃圾分类的形象。

7.保持健康的校园环境。

八。具体措施

1.各班老师都非常重视“垃圾分类”的教育教学，将“垃圾分类”纳入学生平时的学习。

2.学科教学相互渗透，注重课堂教育。健康课和美术课交相关教案。

3.积极参加活动，收集活动信息并在每学期结束时上交。

4.所有材料都按时上传到ftp，照片都是复制粘贴word文档的形式，并配有简短的文字说明。

这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中以保护地球。

垃圾分类小学主题班会方案4一、活动意向:

垃圾在我们的生活中不可或缺，随处可见。我们每个人每天都扔出很多垃圾，所以“垃圾”会对人们的健康产生不良影响，并对环境造成一些污染。难道我们和垃圾没有关系吗？其实，有一种方法可以让我们主动把不同种类的垃圾放到他们不同的“家”里。只要我们提出一个观点，我们的家就会变得非常美丽。

二、活动目标:

1，能分辨垃圾，并学习正确的分类。

2.养成不乱扔垃圾的好习惯，树立初步的环保意识。

3.愿意维护环境卫生，力所能及。

三、活动准备:

1，4个垃圾桶

2、各种垃圾

3.关于垃圾分类的视频和图片。

四、人员分布:

动词 （verb的缩写）活动时间:

10月24日上午10:00 ~ 11:00(多功能厅)

不及物动词活动流程:

(一)主持人引导幼儿从颜色上认识各种垃圾桶。

<预先将四种垃圾桶放在舞台上>

(2)主持人通过视频、图片、讲解的方式普及了垃圾分类。

(3)游戏《垃圾分类专家》。

1，主持人介绍玩法。

规则:小朋友捡起一块垃圾，一个一个跳呼啦圈，把垃圾扔到正确的垃圾桶里！

2.亚娜会示范一次。

3.护士们收拾好孩子的椅子，有条不紊的玩游戏。

4.音乐响起，游戏开始。

(4)主持人总结。

(5)活动延伸。

(6)活动结束后，回到各班。

垃圾分类小学主题班会方案5一、活动主题:

“垃圾分类从我做起”的社会实践

二、参与者:

五六年级的学生。

三、事件发生的时间和地点:

学年第五周的第七节是周三在社区。

动词 （verb的缩写）文章的准备:

环保宣传资料和两辆垃圾车。

六、分工:

提督-物资准备和总司令

校长和副校长-管理班级纪律

七。活动程序:

(1)各班要带着所有工具在篮球场站成四列队形(请在第7节课前站好)。

(2)级长向学生解释了这次活动的目的和要求:

1，用途:

(1)学雷锋，在社区清洁活动中做好事。

(2)向社区群众宣传“垃圾分类从我做起”的环保知识，发放环保宣传资料。

2.要求:

(1)分小组去找店铺的大叔大妈宣传“垃圾分类”知识，发放环保宣传资料(注意文明礼貌)。每个小组负责一家商店。

(2)组长选择要推广的店铺，并在工作人员中进行分工，每人负责推广一种垃圾。

(3)活动中注意安全，做一个守纪律、讲礼貌、讲文明的学生。

(4)完成环保知识宣传活动后，回到你班负责的区域进行清洁工作。

(5)五年级负责学校门口至左侧道路和小区；六年级负责学校大门右边，道路和社区

(3)本次活动总结。

集团环保知识宣传流程:

小组长:首先，向你在商店里的叔叔阿姨介绍你的班级和小组。现在，我们向各位叔叔阿姨宣传一下垃圾分类的知识:首先，我来解释一下可回收的垃圾；

二号同学:讲解厨余垃圾；

同学3:解释有害废物。

四号同学:解释其他垃圾。

全组同学:谢谢叔叔阿姨们认真听我们讲垃圾分类的知识。希望叔叔阿姨们做好垃圾分类，不要乱丢垃圾。让我们一起努力保护我们周围的环境，为每个人贡献一个干净美丽的环境。

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