幼儿园小班关爱残疾人教案
幼儿园小班关爱残疾人教案1活动目标:
懂得尊重残疾人，乐于帮助残疾人。
可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。
培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
活动准备:
舞蹈视频剪辑。图片。
活动流程:
先看视频片段，引出话题。
1，说话引起孩子的注意。
2.展示课件，认识残疾人。
第二，体验残疾人生活的困难，激发孩子的同情心。
1，活动一:体验盲人。
请蒙住孩子的眼睛，老师会组织活动，孩子参与后说说自己的感受。
2.活动2:体验手臂骨折的残疾人。
让幼儿单手操作“折手帕”，幼儿参与后说说难点。
4.体验聋人。
请不要说话表达，在孩子参与后说说自己的感受。
第三，讨论如何关爱残疾人，鼓励孩子献爱心。
1，小朋友自由讨论帮助残疾人的方法。
2.展示课件，引导孩子说话。
(1)，盲人过马路。
(2)、残疾人乘车。
(3)用手语关爱聋人。
总结:孩子，你们真是好有爱心的孩子。你已经尝试了这么多方法来帮助残疾人。在你的帮助下，他们不会感到孤独和无助。
四。推广活动:
鼓励孩子在生活中关心和帮助残疾人。
活动反映:
幼儿园的安全工作，幼儿的安全教育，重于泰山。组织儿童参观福利院是一项有意义的社会活动，也是一项有效的教育活动，它集认知、情感、意志、品质、行为等教育于一体，儿童深有感触，记忆犹新。通过活动让孩子知道要正确对待残疾人，同情、关心、爱护、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。让孩子体验到人与人之间相互理解和关爱的重要性，感受到帮助他人和付出爱心所获得的快乐。同时，我们要学习残疾人自强不息、积极进取的可贵精神。
幼儿园小班2关爱残疾人教案活动目标:
1，认识残疾人，了解和体验他们的生活，并不容易。
2.培养孩子关心残疾人、乐于帮助残疾人的感情。
活动重点:
培养关心残疾人的感情，愿意帮助他们。
活动难度:
体验残疾人的生活并不容易。
活动准备:
1，课件
2、蒙眼布、泰迪熊、玉米糖等。
活动流程:
一、游戏导入:
老师和孩子们一起跳起了《快乐拍手歌》。
老师:孩子们玩得开心吗？但是你知道吗？身边有些人享受不到这样的幸福。他们中的一些人看不到鲜花和美丽的风景，一些人听不到歌声和笑声，一些人不能说话，一些人不能轻松地行走...让我们来看看他们是谁。
第二，看课件，了解什么是残疾人。
问:他们是谁？他们和我们有什么不同？
总结:盲人、聋人、四肢不全者、智障者都是身体有缺陷的人，我们称之为残疾人。
第三，看课件了解残疾人的生活。
问:这些残疾人在生活中遇到了哪些困难？
总结:这些残疾人有的靠表演艺术谋生，有的生活需要别人照顾，有的出门、过马路、坐公交都需要别人搀扶。
第四，体验残疾人的生活不容易。
1，请一个小孩扮成盲人拿玩具。
请告诉孩子们盲童走路和拿玩具的方式。
总结:可以！拿一个玩具是如此容易，但对盲人来说却是如此困难。
2.单手剥糖。
老师:对于盲人来说，没有光的生活是不容易的。如果他们失去双手会发生什么？现在我们都是断臂残疾人。请把一只手放在背后，用另一只手剥糖。
老师:为什么今天有的小朋友剥不下糖纸(原来一只手不容易切)
总结:拿玩具、剥糖果这些简单的事情，对于盲人和失去双手的残疾人来说，都是非常困难的。
5.讨论如何帮助残疾人。
问题:残疾人太可怜了，他们在生活中会遇到很多困难。我们能做些什么来帮助他们？
老师:孩子们想了很多方法来帮助他们。现在全社会都在关心帮助残疾人，设计师们为他们设计了许多电器，方便他们的生活。让我们来看看。
观看课件，了解残疾人用具。
不及物动词扩展活动:
小朋友，要不要为残疾人设计一个生活用具？孩子们尝试用各种材料为残疾人设计用具，以歌曲《爱的奉献》结束活动。
幼儿园小3班关爱残疾人教案活动目标:
1.让孩子学会尊重和关爱残疾人，培养他们的爱心。
2.引导孩子学习残疾人自强不息、热爱生活的精神。
活动准备:
1.舞蹈视频《千手观音》
2.儿童书籍。
活动流程:
一.理解残疾人
1.看舞蹈视频，帮助孩子了解残疾人。
2.问题:残疾人和正常人一样吗？孩子们自由讨论。
老师总结:残疾人和正常人不一样。都是肢体残疾人，引导孩子同情残疾人。
二。关爱残疾人
1.你见过残疾人吗？它们方便移动吗？孩子个别回答。
2.想一想:残疾人在生活中会遇到哪些困难？我们做什么呢
3.讲故事《甜蜜之路》。
4.小组讨论:如何关爱残疾人？
三。受人尊敬的残疾人
1.孩子看童书。
2.老师们讲述残疾人自强不息的故事，引导孩子们向残疾人学习。
活动扩展:
老师带领孩子去“特殊教育学校”看残疾朋友。
活动评估:
虽然活动时间很短，但是孩子们收获很大。孩子们在观看视频时，观察、分析，充分发挥他们积极探索的精神。孩子们的探索精神并没有因为活动的结束而结束。这种活动促使他们关注周围的食物，探索周围的事物。做人要有心。通过活动，孩子们可以了解残疾人的生活，引起他们的同情。培养孩子关心社会、尊重残疾人的道德观。达到了本次活动的教学目的。
幼儿园小班关爱残疾人教案4一、班会目的:
针对小学生歧视残疾人的现象，我们应该从思想上对他们进行教育。让他们知道如何关爱残疾人。然后让学生明白爱的真谛在于奉献，懂得关心他人，愿意用爱温暖世界。懂得付出爱，量力而行。
二、指导思想:
引导学生自觉弘扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们伸出援手，关心和帮助他人，创造一个充满爱的世界。
三、活动形式:
表演、讨论、演唱等多种形式相结合。
四、活动流程:
1.为残疾人放映电影，让学生回忆故事，谈谈自己的感受。(学生们纷纷发言)
2.展示他们是如何对待残疾人的。
场景一:一个盲人沿路走来。他拄着拐杖摸索着，不小心撞上了一个衣冠楚楚的年轻人。小伙子气愤地把盲人推倒，头也不回地走了。一个红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时帮他过马路。
场景二:一名腿部有疾病的乘客上车。他小心翼翼地走到一个无人的位置。一个漂亮的姑娘不理，抢着抢位置。那位腿有病的乘客无助地站在旁边。一个红领巾看到了，把自己的位置让给他。
3.热烈讨论:我们从刚才的表演中学到了什么，我们应该如何对待残疾人(学生发言)
进一步介绍除了残疾人，世界上还有很多人需要我们的关爱。联系实际生活，让学生发表自己的意见。
4.贴爱心卡:每个学生用一张小卡片写下自己“关爱残疾人，关爱他人”的决心，然后贴在爱心黑板上。
5.向残疾儿童献爱心，献上自己的一份爱。填写资助登记表。
6.班主任总结:平时我们应该多关心残疾人，让他们感受到世界的温暖，但是这个世界上除了残疾人就没有其他人值得我们关心了吗？答案是否定的，社会上的每一个人都值得我们关心。通过这次班会，我们学会了关心残疾人和其他人。我相信每个学生都受益匪浅。让我们荡起我们的爱，让世界变得更加美好。
动词 （verb的缩写）活动效果分析:
“关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本消失，学生们也了解到关爱他人、帮助他人、奉献爱心的氛围越来越浓。懂得用自己的力量关爱残疾人。