动作描述作文50个单词和10个动词
在我们争球的时候，我为我们队做出了第一次贡献。当然，球落到我手里，对手第一球就被我们的手打败了。当然我士气低落，冲到了内线，一个精彩的传球，一个精彩的投篮。当然，球很自觉地落进了网里，我们队的所有成员都在欢呼，沉浸在喜悦中。当然，士气高昂，士气高昂四人真的有“一人之力，无敌于天下”的感觉，但是凭我自己的努力，我有什么能力可以阻挡他们猛烈的攻势呢？所以，我无能为力，他们反击我，进了一球。接下来，我们认识到了自己的不足，改正了自己狂妄自大的弱点，团结协作，彻底打败了他们。最后以8:2的明显优势获胜。我一个人得了6分，成为全场焦点。
我们站在操场上，骄傲地看着失败者，就像一个个取得伟大胜利的威武将军。我们非常开心。
张老师先轻轻拿起粉笔，然后慢慢转过身，把右手高高举起，放在黑板上，用头指着同学，目不转睛地盯着孩子。很安静，然后张老师转过头开始写。过了一会儿，黑板上出现了四个醒目的汉字。最后，张老师举手了。面向全体学生，将粉笔放入粉笔盒，开始上课。
学校开春季运动会的时候，我们班是观众。我可以在比赛场地附近仔细观察跳远的过程。比赛开始了，身穿蓝色校服的跳远运动员整齐地列队走向跳远场地。点名后，第一队以整齐的队伍来到跳远场地。点名后，第一位选手是413号。他不慌不忙地走过来，踢着，甩着胳膊，弯着腰。只见他的眼睛盯着碉堡的位置看了一会儿，然后举起双臂，大步走了上去，越跑越快。跑到跳投的时候，左脚猛地一蹬，像燕子一样向前一跃。他在跳远比赛中获得了第一名，结果观众爆发出一阵热烈的掌声。
100米短跑运动员已经到达起点，他们都在做热身活动。我仔细观察了一下，我们班的同学都在做热身活动。我仔细观察了我们班的短跑运动员423号。首先她双手叉腰，抬起右脚后根，脚尖着地用力转动脚踝。她用同样的方式移动她的右脚踝。然后她在原地高抬腿跑。最后，她前腿拱起，后腿伸展，双手压在膝盖上移动。423号运动员听完“全体运动员准备好”后，立即来到自己的起跑位置，以蹲姿向前弯腰，左脚指向起跑线，右膝着地，双手十指并拢，拇指交叉放在双腿两侧压住起跑线。这时，发令员喊了一声“各就各位”，聪明的423号运动员立即翘起臀部，双腿伸直成拱形。砰的一声，423号如离弦之箭向前冲去。
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2.动作描述组合[角色动作描述组合]
什么是动作描述？描写人物的特征动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，称为动作描写，人物动作描写的构成。2.动作描述的作用。成功的动作描写能说明人物的身份和地位，反映他们的心理活动过程，表现他们的性格特点，有时还能推动情节的发展。无论描写什么样的动作，其目的都是为了塑造人物形象，表达作品主题。3.动作描述要坚持的原则:动作描述要掌握两个原则:1。性格要从自己的行动中显露出来；2.人物的动作应该选择得足以表现人物的性格。所以描写人物动作的目的要非常明确；3.注意人物动作的生动性和典型性。所谓生动，就是作者不仅要写人物在做什么，还要写他是怎么做的。所谓典型性，就是作者要写人物为什么这样做而不那样做。动作描写的公式:动作+动作对象+动作环境+动作感觉，有三项，你的文章有亮点，动作感觉必不可少。4.动作描述需要注意的问题:1。最重要的是描写人物动作时要注意观察。日常生活中要特别注意，观察身边各种人形的行为动作，特别注意不同人的动作特点，抓住特点仔细反复观察。2、表现人物的性格特征。通过人物的动作描写，表现人物的性格特征和精神面貌。他50多岁，戴着一副高度近视的眼镜。他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。啊哈.....他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又呻吟了一声，站直了身子，用特别大的声音说:现在我们看老师做实验吧！——一个高度近视、笨手笨脚、有点糊涂的老教师。3.作文素材《人物动作描写作文》。动作描述要仔细分解。传统的武术动作或电视镜头往往把一个动作分解成几个部分，再把一个大动作细分成几个小动作，然后把每个部分、每个小动作按一定的层次表现或描述出来，这样整个动作就栩栩如生了。还要仔细观察人物动作的描写，把人物活动的每一步一步分解写下来，使人物形象更加生动。例子:c罗带球冲到禁区前沿，飞起把球踢入网窝。解析:c罗精彩的射门动作被分解为五个小动作:①接传球；②用脚跳；3绕过对方防守；④避开守门员；⑤把球踢进网里。c罗站在场地中央，收腹。他从搭档那里接了一个高球，用来轻轻撞他的小腿。球神奇地跳过了对方防守队员的头顶。他迅速跃起，以灵活逼真的假动作，连续带球绕过对方三名后卫的阻击，冲入禁区，巧妙避开已经跃到他面前的门将，侧身起步，球砰的一声入网。4.准确恰当地使用动词为时已晚，但为时过早。摔倒在地的运动员，双手撑起，踮着脚，突然站了起来。左脚指向起跑线，膝盖弯曲下蹲稳固。双手像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，像一只展翅欲飞的雄鹰。在这些短句中，用了10个动词，如抛、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、斜、飞等，准确逼真地描述了运动员的起跑姿势。5、写动作，扣细节，形神兼备的微笑。女人见他笑得反常:你怎么了？水笙小声说:我明天要去大部队。那个女人的手指颤抖着，以为梅玮割破了她的手。她把一个手指放进嘴里，然后吮吸。在这个片段中，摇晃和吮吸的动作在瞬间揭示了人物复杂微妙的情感活动，胜过千言万语。6借助联想和想象，运用恰当的修辞会使语言生动形象。五、标题设计1。(1)半帧作文训练题目:“烹饪”提示:写出妈妈在从点灯到上菜的整个烹饪过程中的动作。(2)无框作文训练题目:1。《漂亮的一击》2。《跳绳》
克服恐惧、建立自信最快捷、最可靠的方法就是去做你害怕的事情，直到你获得成功的体验。
3.关于动作描述的单词10字符的动作描述单词
[散步]
走一走，走一走，走一步，走一走，走一走，绊一跤，绊一跤，走一走。
像苍蝇一样走路，像鸟一样走路，像鸟一样走路，像鸟一样走路，像鸟一样走路。
艰难地走，跛行，爬行，爬行
[运行]
小跑，慢跑，飞，飞，飞过，扭过头，跑，跑，跳，跳
像兔子一样跑来跑去，上气不接下气。
[看]
看着它。看着它。看着它。向上看。往下看。小心。
向后看，环顾四周，瞥一眼，盯着，浏览，看，看，巡视。
见证，见证，相遇，召唤，目不转睛，目不转睛，怒目而视。
左顾右盼，东张西望，做鬼脸，向前看，看得很远很广。
尽收眼底，看对方，看对方，看花。
[听]
听，听，偷听，听，听，听，听，听谣言
道听途说百听不厌，充耳不闻，左耳进右耳出。
[思考]
猜测，假设，想象，回忆，梦想，联想，白日梦，妄想，向往
想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，关心。
情感潮起潮落，思潮汹涌，思想纷繁复杂。
被迷住了，想尽办法绞尽脑汁，苦思冥想，三思而后行，为之烦恼。
挖空心思，白日做梦，一厢情愿，不假思索。
[哭泣]
啜泣，啜泣，哀号，哭泣，哭泣，哭泣，哭泣，哭泣
哭，哭，哭，哭，哭，哭，哭，哭，哭，哭，哭。
哭吧，哭吧，哭吧，哭吧。
[笑声]
笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑。
阴险的微笑咧嘴一笑，咧嘴一笑，哈哈大笑，嗤之以鼻，嗤之以鼻，笑了又笑。
笑，笑，笑，点头，啜饮，笑，笑，咯咯笑，咧嘴笑。
呵呵，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑
微笑，微笑，微笑，微笑，微笑，微笑，微笑。
睁眼笑，皮笑肉不笑。
4.动作作文250个单词20个动词我很喜欢过年。我可以在家里遇见很多很多的朋友。我非常喜欢他们。我们坐在一起吃饭，我喜欢这里的食物，非常好吃。我可以吃饺子。味道很好。我能看到文件。这些文件非常漂亮。你知道什么是压岁钱吗？那是孩子们从叔叔阿姨、爷爷奶奶那里得到的钱。今年我得到了很多！你喜欢中国的新年吗？我希望你也会喜欢它。好(好)坏(坏)* * *所有(小)大(大)饥饿(饿)饱(饱)小(矮)高(矮，矮)高(长)老(老，老(新)年轻(年轻)许多(许多)多(许多)漂亮(漂亮)早(早)晚(对)错(错)忙(忙)闲(闲)懒。Avy(重)light(轻)blind(盲)special(特殊)kind(种)happy(悲伤)fast(快)fun(有趣)吓人(吓人)different(相同)round(圆)Black(黑)white(白)blue(蓝)purple(粉)yellow(黄)动词有，let，make，get，keep，drive，send，leave，forces看，看，听，听，观察，感觉，注意，听，看，看，拒绝，想要，打算，意思，期望，告诉，希望，希望，喜欢，爱，计划，尝试
5.描述人物动作的段落(约50字)1。一群傣族姑娘来了，肩上扛着小纺车，手里拿着小灯笼。紧身的筒裙在风中摇曳。她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，仿佛一群美丽的仙女从天而降。
2.看到溜冰场上的人滑来滑去，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋上场。前几步，有些冷清，转了几圈就恢复正常了。我又向前滑，左转弯，右转弯，突然停住，向后滑...一个和我差不多大的孩子，像我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞；东倒西歪，一个* * *蹲。
3.十字路口有一个老妇人，微微驼背，身材肥胖，撑着伞艰难地走在空旷的路上。风夹着大雨向我扑来，她用力向前弯腰，抓住伞，后退半步，摇摇晃晃地向前走。中午下雪了，所以我不能回家吃饭。正当我要做作业的时候，突然一个好吃的包子塞进了我的嘴里。我回头看见小明调皮地冲我眨眼睛。55.他一边做一边把瓜子放进嘴里，一口咬成格子状。然而，当他咬他们的时候，他不能正确地做它。他用口水把瓜子的壳全泡了，拿在手里剥的时候溜来溜去，无从下手，最后掉在地上，无处可寻。他咽下一口空口水，又选了一口咬下去。这一次，他剥的时候特别小心。他把咬过的瓜子陈列在船舱里的餐桌上，低头小心翼翼地剥着，好像在修钟。过了大概一两分钟，我终于剥了几片瓜子，塞进嘴里吃了起来。