幼儿园小班户外游戏活动教案与反思(四篇)
活动目标:
1，培养孩子主动参与意识和变废为宝的意识。
2.增强孩子的身体素质，加强孩子的身体协调能力。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，一个哨子，一些废报纸，一面小红旗，一只橡皮鹿和四个。
2、录音机、音乐磁带《一起来吧》
活动流程:
老师带孩子到室外操场，带领孩子慢跑，指导孩子做简单的热身运动。
1，导入游戏
老师，我们今天玩一个新游戏，好吗？(孩子回答，好的)你看看我手里拿的是什么。(小朋友回答，报纸)今天，我们就用它来玩游戏。孩子觉得很新奇，很期待。所以，我们来好好看看老师是怎么做的。以后老师会看你们自己的表演。
老师首先讲解了游戏的规则和流程，并亲自演示了吸纸和奔跑的过程。孩子们睁大眼睛好奇地看着。
老师强调吸纸的游戏一定是你把报纸贴在胸前，借助风向前跑。跑步的时候不能随便停下来。你必须绕过中间点(橡胶鹿)，回到跑道的尽头。如果你中途停下来，报纸会自己掉下来。如果纸掉了，你必须把报纸捡起来，重新放在胸前，然后继续游戏。
2.游戏分组
把全班分成四组，站成四排。每组的第一个孩子发一份报纸。他跑回去，把它给了下一个孩子。看四组谁先完，给他一面小红旗。大家要鼓掌！
3.开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的帮助下，孩子们紧张而忙碌。有的孩子动作很规范，有的孩子报纸掉了好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4.活动结束了。
表扬和鼓励，教师及时进行总结。
幼儿园户外游戏教案2
活动目标:
1，培养孩子在集体中的主动参与意识和合作能力。
2.增强孩子的自信心和战胜自我的勇气，进一步学会集体合作。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，一个哨子，两面小红旗
2.音乐《一起加油》
活动流程:
老师把孩子们带到室外操场，指导他们做简单的热身运动。下蹲、起身、慢跑、扭腰等。
1，老师先讲解了游戏的规则和流程，和一些小朋友一起模拟并掩盖了隧道的清晰景色。其他孩子仔细观看。
老师问，隧道里面很黑。你害怕吗？(孩子回答，不怕)你想参加这个游戏吗？(孩子回答，思考)让我们看看谁是小战士，好吗？(孩子回答，OK)这个时候，孩子就迫不及待的参与游戏了。
2.游戏分组
把全班分成两组。每组一半的孩子站成两排。每两个孩子依次握住手，举过头顶，身体微微前倾。两队之间有一个很长的洞，是隧道的模拟。另一半孩子要弯腰快速通过隧道。看哪组先完成，给他们一面小红旗。让后孩子换个角色玩游戏。
3.开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的帮助下，孩子们紧张而忙碌，当隧道里的孩子们在努力支撑的时候，他们一起喊加油！！！穿过隧道的孩子们紧张、有序、匆忙地穿过隧道。他们只是用小眼睛看着另一组的孩子，怕他们抢在他们前面。
4、一轮完成后，孩子换角色玩游戏。
幼儿园户外游戏活动教案3
活动目标:
1，培养孩子快跑、平衡、动作协调能力。
2.增强孩子的自信心和勇气。提高孩子的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
4.培养孩子对运动的兴趣。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
球号
活动流程:
老师带孩子们到场地上，指导他们做简单的热身运动。和孩子们一起装饰场地。
1，游戏导入
孩子们，我们孩子们非常喜欢玩球。今天我们要和球赛跑，看谁跑得快！！好不好？(孩子回答，好的)。
2.老师先讲解游戏规则和流程，用一个孩子模拟游戏玩法(我带球赛跑)，其他孩子认真观看。
3.孩子们开始玩游戏。
孩子分散站在地上，把球滚出，同时朝球滚出的方向跑，跑到球前接住球，然后继续滚，追逐，游戏重复进行。
孩子们轮流玩，每个孩子都参与游戏。
4.游戏结束了
师生* * *收拾场地，带回教室休息。
幼儿园户外游戏活动教案4
活动目标
1，让孩子练习听信号和快速反应，锤炼孩子的敏捷性和协调性。
2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的个性，培养团队精神。
3.教育孩子们爱护小树。
活动准备和环境创设
1，做小树。
2.网站布局如右图所示。
活动过程
①开头部分。做热身运动，活跃起来。
老师:孩子们，我们一会儿玩一个游戏。现在，让我们跟着我锻炼，然后我们可以更好地表达自己。
鸟儿飞啊，飞啊，飞啊，拍打着翅膀飞啊。(上肢运动)
小鸭子走着，走着，走着，摇摇晃晃地走着。(深蹲练习)
大象走，走，走，走，走。(俯卧背部运动)
小马跑啊，跑啊，跑啊。(跳跃运动)
(2)基础部分
1，展示小树，引出游戏。
老师:孩子们，看这个。(小树)哪位小朋友能告诉老师和小朋友树木有什么好处？(可以乘凉，鸟儿可以住在树上...所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏和这棵小树有关。游戏的名字叫“爱小树”。我们旁边的地上画着什么图形？(圆圈)孩子们先手拉手，站在线上，围成一个大圆圈。
2.老师解释了游戏规则
老师:老师把小树放在圆圈中间，因为风太大了，小树快要被吹倒了。所以让我们请一个孩子站在圆圈里，用手握住小树。圈里的小朋友会手拉手走路，念:“小树，小树，我们都爱保护。”这时，扶树的孩子可以随便叫一个孩子的名字，比如:“XX，请你来保护这棵树。一、二、三！”说着就把手放开了，被叫的孩子马上跑过去抱着小树，交换位置。如果调用了
孩子没到树，就把孩子叫到自己的位置，继续到树。老师想看看哪个孩子反应最快，注意力最集中。
3、老师问。
老师:(1)孩子骂人的时候，要大声说清楚，让大家都能听见。
(2)抱树的孩子，数到“一、二、三”才能放生小树。
(3)圈里的孩子不要推。
4.开始游戏
老师和孩子一起做游戏，并提醒孩子游戏中的问题，让孩子更清楚地知道游戏的规则。
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5.分组玩游戏
孩子数量多，可以让孩子分组玩，让每个人都有参与的机会。
(3)结论部分
教师对活动进行评估。
老师:孩子们今天玩得开心吗？大家都表达的很好，都能遵守游戏规则。我要表扬XXX。他思维敏捷，注意力集中，跑得很快。当小树被他迅速支撑时，他就不怕大风了。孩子们为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很伟大。；