幼儿园体育游戏教案设计
目标:
1.试着在下肢不同位置夹东西练习行进和跳跃，体验下肢不同力量的运动。
2.体验游戏的乐趣。
材料:饮料瓶、纸板、布球/球。
场地:场地布置:在长方形空地的四角布置店铺、猪家、兔家、袋鼠家的过程；
(1)进口
用“石头剪子布”游戏准备活动。
(2)基础部分
1，老师扮演袋鼠妈妈:“小朋友，这么热，我们买些饮料回家好吗？”启发幼儿用下肢握住饮料瓶，跳跃。用角色语气提醒孩子稳住。
2.老师带孩子们去了猪舍。“这么热，猪肯定渴了，我们给它送点饮料吧。”有的小朋友放下饮料瓶，戴上小猪送的水果(布球)继续行进跳跃。
3.到了兔子家后，一些小朋友放下饮料瓶，放上兔子送的饼干(纸板)继续行进跳跃，最后回到自己家品尝美味。
4.总结:表扬袋鼠关心朋友，肯定孩子把东西放在不同位置的做法。
(3)、结尾部分
1，一边和老师读儿歌，一边做放松动作:“大面团，小面团。揉，揉，揉面团，揉，揉，揉，打，握手，抖脚，变成一个面团娃娃。我们都笑！”
2.鼓励孩子和老师一起整理资料，回到课堂。
2.小曲棍球
目标:1。发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性；2、巩固对数字的理解，并将它们一一对应；
3.增强幼儿团队合作竞争意识，养成遵守游戏规则的良好品质。
准备:小朋友要有一根杆子，100个号码为1-5的球，5个号码为的进球(用纸箱代替)，两块奖牌。活动前检查一下童鞋。
流程:①小朋友随着《运动员进行曲》的音乐入场；
②做走象、跑鹿、跳兔等准备活动；
(3)听音乐做节奏，自由表达运动员上场前的热身场景。
1，提供练习材料:
(1)幼儿学会正确握杆击球；
(2)孩子自由练习，掌握手眼协调的要领，提醒孩子注意杆子不要碰到别人；③教师观察和个别辅导；
(4)组织幼儿练习击球入门，要求幼儿将带数字的球击入相应的球门，老师会及时给予鼓励和帮助；
⑤以比赛的形式组织孩子玩曲棍球游戏(以前给孩子擦汗、减衣服)；
⑥老师作为教练给获胜队颁奖。
2、放松活动:
(1)幼儿自由对话比赛现场；
2听音乐，做节奏。幼儿园中班的体育游戏:连体人
有用的学习经验:
学会与同龄人合作，一起做好一件事，体验合作游戏的快乐。
准备:
几家报纸。两根平衡木。
活动和指南:
1.请两人一组选择你自己的搭档。
2.解释游戏玩法，并向儿童演示。
如何玩:
把报纸摊开挖两个洞，分别套在他们的脖子上，连在一起。然后，他们按照指定的路线在平衡木上走，跑，走。如果报纸中途坏了，停止游戏，赢家是没坏的报纸。
3.儿童游戏。
4.比赛结束后，老师让孩子们谈谈自己的中奖经历。根据孩子的回答做必要的总结，强调合作。
3.小鸭子上山了
目标:
1，练习在斜坡上行走，培养孩子的平衡能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
要点:帮助孩子正确掌握双手水平提拉，在斜坡上平稳行走。
准备:1，4木坡。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼，塑料棒，小树模型，废纸球，
废纸罐、树叶、饮料罐等。
流程:
1，开头:
(1)老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭子的角色，跟着音乐旋律模仿鸭子进入会场。
(2)教师带领幼儿随着音乐的变化模仿节奏:鸭子抓鱼(点头鞠躬)
蹲鸭，潜鸭(跳
2、基础部分:
(1)老师用游戏的口吻讲解了游戏的名称和玩法，并演示了在斜坡上行走的基本要领。指导要点:
A.小鸭子捉鱼回来，必须从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。
B.上下斜坡时注意重心，双手水平抬起。
(2)听着音乐，小朋友走到四条小路的起点，站好，做游戏:小鸭子抓鱼。
A.教师指导:鼓励孩子勇敢地走过斜坡，袖手旁观斜坡保护。
要点:及时纠正孩子在斜坡上行走时的动作。
B.玩了一次游戏，孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，池塘里发生了什么事？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？如何让池塘变干净？“引导:老师启发孩子回答。
重点:让孩子知道要保护环境卫生，热爱劳动。
C.让小鸭子捡垃圾，直到池塘里的垃圾被清理干净。
D.捡完垃圾，继续“抓小鱼”的游戏，小朋友会玩2-3次，直到抓到小鱼。
重点指导:老师要注意控制孩子上下坡的速度，提醒孩子上坡时身体微微前倾。
3.结尾部分:
(1)小鸭妈妈表扬了勇敢参加演习的小鸭和认真学习技能听指挥的小鸭。
(2)鸭妈妈带领小鸭听音乐，模仿小鸭的节奏，把鱼背回家。
4、有一样东西玩多了——瓶子
目标:1:感受游戏的乐趣，让孩子愿意锻炼和探索。
2.探索多种玩瓶子的方式，培养孩子的合作精神。
准备:1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等。2:录音机和磁带。
流程:
一.准备部分
老师和孩子们随着音乐跳舞热身。
二、基础部分
1，小朋友说话，尝试探索玩瓶子的方法。
2.借助老师提供的教具，再次探索玩瓶子的方法。
3.在老师的指导下，合作探索玩瓶子的方法。
4.结合孩子的想法，玩“智力对抗触觉”的游戏。
第三，结语部分
老师和孩子们随着音乐做放松练习。
5.你去，我去，大家都去(中班)
目标:
1，启发孩子参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
2.培养孩子的创造力、合作能力、平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼孩子腿部肌肉力量。
准备:丝带、呼啦圈、球、双人三脚游戏鞋、高跷、平衡木等。
流程:1。激发兴趣，导入活动。
演奏《侏儒大师》的音乐老师带领孩子们模仿大师和侏儒进入路边的活动室。让我们坐下来休息一下。刚才我们是怎么进活动室的？你还想怎么走？动动脑筋。看看谁走的最多。
2、孩子可以自由创造和练习各种行走方式。
大家一起来分享一下你们的招式吧！坐在老师能看见你的地方。孩子可以自由描述自己的行走方式，也可以请一些孩子展示。你真聪明，想出这么多走路的方法。我也带了一些走路的方法。让我们一起欣赏它们吧！
3.多媒体展示多种行走方式，丰富孩子的感性体验。
你最喜欢哪种散步？我准备了音乐。让我们用丝带装扮起来，给老师们看。
4、孩子选择自己喜欢的表现方式。
孩子们的表演棒极了！那你能和你的好朋友一起去吗？来试一试。那边材料很多，也可以用丝带。你可以自由选择。孩子一定要注意安全。
5.老师给孩子提供各种辅助材料，鼓励他们合作行走。
你觉得这次散步怎么样？那我们来比赛吧！选择材料相同的孩子为一组进行比赛。你们讨论对手和游戏规则，我准备场地。
6、合作行走“挑战”
根据幼儿选择的辅助材料，指导各组组织幼儿进行竞赛。给孩子颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松吧！搓肩膀，轻轻捶背，敲腿，动脚踝。你舒服吗？听，一群小动物来了。我们和他们一起去吧！
7.结束活动
播放音乐《小动物走路》，带领孩子模仿小动物，走出活动室。启发孩子进一步探索动物不同的行走方式。
6、连体人
准备:几份报纸。两根平衡木。
活动和指南:
1.请两人一组选择你自己的搭档。
2.2.解释游戏玩法，并向儿童演示。
如何玩:
把报纸摊开挖两个洞，分别套在他们的脖子上，连在一起。然后，他们按照指定的路线在平衡木上走，跑，走。如果报纸中途坏了，停止游戏，赢家是没坏的报纸。
3.儿童游戏。
4.比赛结束后，老师让孩子们谈谈自己的中奖经历。根据孩子的回答做必要的总结，强调合作。
7.蚂蚁移动豆子
目标:让孩子通过相互合作和配合来完成任务。
准备:设定一定的距离，最后放一个球作为“豆”。
流程:
1，一组三个打扮成蚂蚁的孩子(第一个孩子站着，手当触角；第二个和第三个孩子弯下腰，用手搂住前面孩子的腰。
2.一群群“蚂蚁”排队走向终点。第一个孩子用双手尽可能多地拿走豆子，然后“蚂蚁”返回，在整个游戏过程中保持“蚂蚁”完好无损。
3.最先回到起点并获得更多豆子的“蚂蚁”获胜。
8.灵活的小猴子
目标:1。发展立定跳远能力和灵敏素质；2.培养竞争精神和遵守规则的习惯。
怎么玩:孩子应该是小猴子，老师或者孩子应该是母猴子。“小猴子”在“山坡”(大圈)上做各种姿势的立定跳远。跳了20秒左右，“猴妈妈”用下蹲支撑跳进圈里追“小猴”，“小猴”还是要用立定跳远躲闪。被追赶的“小猴子”自动走进了场边的小“笼子”。追逐30秒后游戏结束。规则:1。你必须使用约定的移动方法来追逐和躲闪。