幼儿园大班体育游戏趣味椅教案设计
设计意图
椅子是孩子们最熟悉的。在幼儿园，他们每天都和小椅子亲密接触。平时上课，发现小朋友喜欢把椅子当玩具，跳椅子，跨椅子，骑马。考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许孩子进行，但孩子玩椅子的兴趣始终浓厚。《纲要》还指出，要积极开发体育资源。学前教育课程的基本理念是以儿童发展为本。课程要满足每个儿童对安全健康、关心和尊重的基本需求，课程要适应儿童的学习特点和身心发展水平，激发儿童积极主动地学习。为了让孩子们充分利用小椅子玩各种游戏，与小椅子成为好朋友，培养孩子们勇敢、自信、创新的精神，在合作游戏中互相帮助，尝试自己解决活动中的问题，我以孩子的主动性为原则，结合本班孩子的特点，利用椅子开展这项活动。
活动目标:
1.探索椅子的各种玩法，充分练习跳跃、平衡等动作。
2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
1，若干把小椅子，四把大椅子，八面旗子(4红4黄)。
2.磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民的小骑兵》。
3.布局网站。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子洞，最后一个小椅子上有两面不同颜色的旗子)
活动流程:
一、活动导入:
1，老师:首先，小朋友们，请过来跟老师做一些热身运动。请和我一起做这件事。(我会和你一起做这件事。)带领孩子跑来跑去，听音乐《兔子舞》。老师和学生可以自由做椅子练习。掀椅子，掀椅子，跟着音乐跳转圈，完成练习，“请跟我做这个”，老师坐在椅子上，音乐停止。
2.老师激发孩子探索椅子怎么玩的兴趣:孩子，除了做操，椅子还能怎么玩？请用你的小脑袋瓜想一想，看看谁更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴一起玩。但是，老师要提一个小小的要求。当你玩的时候，你应该注意安全。
二、活动:
1，鼓励孩子自主探索:每个孩子都有一把小椅子，可以自由探索走、跑、跳等动作，可以合作把椅子拼起来做成跨栏、平衡木等。老师关注孩子，表扬发现创新的人，加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿单独展示自己的椅子玩法，老师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3.老师总结:孩子，你很棒。你探索了这么多玩法。老师以你为荣。让我们一起练习椅子的演奏，好吗？孩子们分成两组(由两位老师照看)，集体练习椅子游戏:跨栏、平衡木、跳跃和举杠铃。
4.孩子们，你们练得很好。让我们玩一个叫运动员比赛的游戏。你一定看过电视上的体育节目。电视上的运动员勇敢吗？他们在战斗中很勇敢。你愿意向他们学习，争夺冠军吗？
游戏规则:孩子们分成四组，有名字，分别是红队、黄队、绿队、蓝队。老师讲解怎么玩:跨栏——平衡木——钻个洞，然后拿旗子，回来接力，交给另一个孩子。另一个孩子跑到目的地，拿着另一种颜色的旗子回来，依此类推。最先到达目的地的人将获胜。
5.让我们分组比赛(播放音乐:运动员进行曲)。游戏中，老师们巡逻，帮助一些能力较弱的孩子，以孩子的安全为重。比赛结束后，老师根据情况及时表扬和鼓励。
最后，我们来玩一个小朋友很喜欢的游戏:抢椅子(个别小朋友可以休息一下)，最后赢的小朋友会得到奖品。
第三，结束阶段:
1，老师总结:表扬大胆勇敢，不怕困难，遵守规则的孩子，肯定所有的孩子。
2.老师喊着节拍，和孩子们一起做放松练习。
3.孩子们听着《我是人民的小骑兵》的音乐，做骑马动作，把椅子带出会场，活动结束。
活动扩展:
1，让孩子以“玩椅子”为主题画画并展示出来，和家长一起欣赏。
2.在户外活动中，引导孩子继续玩“椅子游戏”。
活动反映:
通过探索各种玩椅子的方式，孩子们充分练习了平衡、跳跃等动作。体验与同伴合作的快乐，培养孩子勇敢、自信、创新的精神。